【題目】生長(zhǎng)激素能促進(jìn)人的生長(zhǎng),且能調(diào)節(jié)體內(nèi)的物質(zhì)代謝。如圖為人體生長(zhǎng)激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)分析并回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)人體血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定是在__________調(diào)節(jié)作用下,多個(gè)器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

(2)細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用,則這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素的調(diào)節(jié)呈__________關(guān)系。若生長(zhǎng)激素分泌增多,會(huì)__________細(xì)胞b的分泌。

(3)運(yùn)動(dòng)能提高機(jī)體免疫功能,原因之一是生長(zhǎng)激素可作用于胸腺,促進(jìn)________________分化,進(jìn)而提高__________免疫能力。

【答案】神經(jīng)-體液調(diào)節(jié) )拮抗 促進(jìn) T淋巴細(xì)胞 細(xì)胞免疫和體液

【解析】

分析圖和題干信息可知,當(dāng)運(yùn)動(dòng)、急性低血糖等情況下,下丘腦中相關(guān)神經(jīng)作用于細(xì)胞a。細(xì)胞a和細(xì)胞b分泌激素,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸作用于垂體,細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素。

(1)分析圖可知,人體血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定是通過(guò)下丘腦相關(guān)神經(jīng)和激素共同調(diào)節(jié)的這種調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)---體液調(diào)節(jié),所以人體血糖含量的相對(duì)穩(wěn)定是在神經(jīng)---體液調(diào)節(jié)作用下多個(gè)器官和系統(tǒng)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

(2)由題意可知,細(xì)胞a分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有促進(jìn)作用,而細(xì)胞b分泌的激素對(duì)細(xì)胞c的分泌具有抑制作用,這兩種激素對(duì)細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素發(fā)揮相反的作用,所以是拮抗關(guān)系。若生長(zhǎng)激素分泌增多,則促進(jìn)細(xì)胞b的分泌,從而抑制細(xì)胞c分泌生長(zhǎng)激素。

(3)T細(xì)胞在胸腺中發(fā)育成熟,細(xì)胞免疫和體液免疫都離不開(kāi)T細(xì)胞的作用,運(yùn)動(dòng)可促進(jìn)生長(zhǎng)激素的分泌,生長(zhǎng)激素作用于胸腺,可以促進(jìn)T細(xì)胞的分化,進(jìn)而提高細(xì)胞免疫和體液免疫的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人身材矮小但智力正常是因幼年某種激素分泌過(guò)少,缺少的激素和所患疾病是( )

A. 甲狀腺激素、 呆小癥 B. 甲狀腺激素、 侏儒癥

C. 生長(zhǎng)激素、 侏儒癥 D. 生長(zhǎng)激素、 呆小癥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某一對(duì)染色體三體的植物在減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,3條同源染色體隨機(jī)移向細(xì)胞兩極,最終可形成含1條或2條該染色體的配子(只含缺失染色體的花粉不能參與受精作用)。現(xiàn)有一個(gè)三體且一條染色體缺失的植株甲,其細(xì)胞中該染色體及基因型如圖所示。若甲自交,子代沒(méi)有染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目異常的個(gè)體比例為( )

A. 1/9 B. 2/15 C. 1/5 D. 7/18

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,妻子染色體正常,丈夫染色體異常如下圖1所示:9號(hào)染色體有一片段易位到7號(hào)染色體上(7、9表示正常染色體,7+和9-分別表示異常染色體,減數(shù)分裂時(shí)7與7+、9和9-能正常聯(lián)會(huì)及分離)。圖2表示該家庭遺傳系譜圖及染色體組成,下列分析正確的是( )

A. 該夫婦生下相應(yīng)染色體組成正常的子代可能性為1/2

B. 子代相應(yīng)染色體組成與父親具有相同缺陷的可能性為1/8

C. 該癡呆患者來(lái)自含(7+、9)的精子和含(7、9)的卵細(xì)胞的結(jié)合

D. 若父親的一精子含(7+、9),則來(lái)自同一精原細(xì)胞的三個(gè)精子為(7+、9-)、(7、9)、(7、9-)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列選項(xiàng)不屬于對(duì)種群數(shù)量特征描述的是(  )

A. 2013年年底北京市常住人口性別比例為1.07∶1

B. 近年來(lái),某市65歲及以上的人口比例增大

C. 楊樹(shù)在路旁每隔5米種植

D. 薇甘菊的入侵,導(dǎo)致松樹(shù)種群死亡率升高

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦,妻子染色體正常,丈夫染色體異常如下圖1所示:9號(hào)染色體有一片段易位到7號(hào)染色體上(7、9表示正常染色體,7+和9-分別表示異常染色體,減數(shù)分裂時(shí)7與7+、9和9-能正常聯(lián)會(huì)及分離)。圖2表示該家庭遺傳系譜圖及染色體組成,下列分析正確的是( )

A. 該夫婦生下相應(yīng)染色體組成正常的子代可能性為1/2

B. 子代相應(yīng)染色體組成與父親具有相同缺陷的可能性為1/8

C. 該癡呆患者來(lái)自含(7+、9)的精子和含(7、9)的卵細(xì)胞的結(jié)合

D. 若父親的一精子含(7+、9),則來(lái)自同一精原細(xì)胞的三個(gè)精子為(7+、9-)、(7、9)、(7、9-)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】口蹄疫是由口蹄疫病毒引起的一種動(dòng)物傳染病,目前常用接種弱毒疫苗的方法預(yù)防。疫苗的主要成分是該病毒的一種結(jié)構(gòu)蛋白VP1?茖W(xué)家嘗試?yán)棉D(zhuǎn)基因番茄來(lái)生產(chǎn)口蹄疫疫苗。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)口蹄疫病毒的遺傳物質(zhì)為RNA,則獲得可重組到質(zhì)粒的VP1基因必須用到__________酶。要獲得大量該VP1基因,可利用__________技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增。

(2)如圖是VP1基因、農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒結(jié)構(gòu)示意圖,若用以構(gòu)建具有VP1基因的基因表達(dá)載體,還需要在質(zhì)粒中插入__________。

(3)VP1基因應(yīng)插入到農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的__________上,通過(guò)__________作用進(jìn)入番茄細(xì)胞并插入到染色體DNA,使VP1基因能夠穩(wěn)定存在并發(fā)揮作用。

(4)通常用BamHⅠ、HindⅢ兩種限制酶切割VP1基因和H質(zhì)粒的目的是__________;要篩選出含有該目的基因表達(dá)載體的農(nóng)桿菌,首先需要在含__________的培養(yǎng)基上進(jìn)行。

(5)檢測(cè)發(fā)現(xiàn)染色體DNA上插入VP1基因的某些番茄細(xì)胞死亡了,導(dǎo)致這些轉(zhuǎn)基因番茄細(xì)胞死亡的最可能原因是__________。

(6)將成功轉(zhuǎn)入VP1基因的受體細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng),獲得轉(zhuǎn)基因植株。若要快速繁殖大量這種轉(zhuǎn)基因種苗,應(yīng)選取幼枝的__________部位進(jìn)行組織培養(yǎng)。

(7)獲得表達(dá)VP1蛋白的番茄植株以后,要進(jìn)行免疫效力的測(cè)定,具體方法是:將從轉(zhuǎn)基因番茄葉片中提取的VP1蛋白質(zhì)注射到一定數(shù)量的豚鼠體內(nèi),每半個(gè)月注射一次,三次注射后檢測(cè)豚鼠血液中產(chǎn)生的__________數(shù)量,為了使結(jié)果可信,應(yīng)設(shè)置空白對(duì)照組,注射__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究2,4-D溶液濃度對(duì)迎春枝條生根的影響,某同學(xué)首先按照?qǐng)D甲所示步驟配制了一系列濃度梯度的2,4-D溶液,然后選擇插條、分組、編號(hào)、沒(méi)泡枝條、適宜條件培養(yǎng),得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖乙所示。圖丙是迎春幼苗橫放后根和莖的生長(zhǎng)情況。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)由圖甲分析可知,對(duì)5號(hào)試管中的2,4-D溶液的操作還應(yīng)_________,該操作體現(xiàn)了________原則。

(2)從圖乙可確定促進(jìn)迎春枝條生根的最適生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度在___________mol/L之間,圖中對(duì)根的生長(zhǎng)起抑制作用的生長(zhǎng)素類(lèi)似物濃度是___________mol/L。

(3)圖乙、圖丙的實(shí)驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)生長(zhǎng)素作用具有兩重性特點(diǎn)的是圖___________;a、b、c、d四處中,生長(zhǎng)素類(lèi)似物可能對(duì)植物生長(zhǎng)起抑制作用的是___________處。

(4)為驗(yàn)證重力作用下生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端,而不是尖端以下部分。某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是將生長(zhǎng)狀況相同的完整胚芽鞘均分成A、B兩組:A組不做任何處理作對(duì)照,B組切去尖端;兩組胚芽鞘在適宜條件下水平放置一段時(shí)間后觀察彎曲情況。

請(qǐng)你對(duì)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)思路做出評(píng)價(jià)。如果可行,敘述實(shí)驗(yàn)結(jié)果:如果不可行,請(qǐng)選擇胚芽鞘、云母片、瓊脂塊等為材料,敘述改進(jìn)方法:_________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,、、、是生物大分子,圖中X、Y、ZP分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中X______________,Ⅰ在小麥種子中主要______________。

2)圖中Z________,使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)________色。

3 構(gòu)成細(xì)胞的化合物中,隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是________________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案