【題目】下面各項中，除哪—項外均是孟德爾獲得成功的重要原因

A. 先只針對一對相對性狀進行研究，然后再研究多對性狀的遺傳規(guī)律

B. 選擇了嚴(yán)格自花受粉的豌豆作為實驗材料

C. 開始就選擇了多種植物作為實驗材料，做了大量的實驗

D. 應(yīng)用了統(tǒng)計學(xué)的方法對結(jié)果進行統(tǒng)計分析

【答案】C

【解析】先只針對一對相對性狀的遺傳規(guī)律進行研究，然后再研究多對性狀的遺傳規(guī)律，這是孟德爾獲得成功的原因之一，A正確；選擇豌豆作為遺傳學(xué)實驗材料是孟德爾獲得成功的原因之一，B正確；選擇了多種植物作為實驗材料，做了大量的實驗，但只有豌豆的實驗最為成功，這不是孟德爾遺傳實驗獲得成功的原因，C錯誤；利用統(tǒng)計學(xué)方法是孟德爾獲得成功的原因之一，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】產(chǎn)生標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)菌落的細(xì)菌的最初數(shù)目和培養(yǎng)基分別是（ ）

A．一個細(xì)菌、液體培養(yǎng)基 B．許多細(xì)菌、液體培養(yǎng)基

C．一個細(xì)菌、固體培養(yǎng)基 D．許多細(xì)菌、固體培養(yǎng)基

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于種群和群落的敘述，錯誤的是

A. 校園中所有的萱草是一個種群

B. 可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查土壤中小動物的豐富度

C. 演替達(dá)到相對穩(wěn)定的階段后，群落內(nèi)物種組成依然可以發(fā)生變化

D. 洪澤湖近岸區(qū)和湖心區(qū)不完全相同的生物分布，構(gòu)成群落的水平結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于DNA的敘述，正確的是

A. DNA是人類的主要遺傳物質(zhì)

B. DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物就是mRNA

C. DNA的多樣性和特異性是生物體多樣性和特異性的物質(zhì)基礎(chǔ)

D. DNA復(fù)制遵循堿基互補配對原則，新合成的兩條子鏈形成新DNA雙鏈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知雞的性別決定類型是ZW型，純種蘆花雞（ZBZB）與非蘆花雞（ZbW）交配，產(chǎn)生F1，讓F1自交，F2中雌性蘆花雞與非蘆花雞的比例是

A. 3：1 B. 2：1 C. 1：1 D. 1：2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對一個“四分體”的描述不正確的是( )

A. 有兩個著絲點 B. 有四個DNA分子 C. 兩對姐妹染色單體 D. 有四個染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】35S標(biāo)記的噬菌體侵染細(xì)菌時，離心后的沉淀物中有少量放射性的原因

A. 含35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼進入細(xì)菌中

B. 少量35S 的噬菌體蛋白質(zhì)外殼吸附在細(xì)菌表面沒有分離

C. 35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼離心后沉淀在下部

D. 35S的噬菌體蛋白質(zhì)外殼和DNA一同進入細(xì)菌中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某科研小組在測定某種植物在不同溫度下的總光合速率時，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖如圖1所示。圖2為該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)進行的暗反應(yīng)示意圖請回答下列問題：

（1）據(jù)圖1分析，該實驗中光照強度屬于____________變量，溫度屬于____________變量。

（2）其他因素不變的情況下，據(jù)圖1可知，在光照下該植物較適合生長在_____________℃的環(huán)境中；在15℃時，總光合作用速率為呼吸作用速率的____________倍。

（3）當(dāng)溫度從15℃升至20℃時，圖2中a、b過程均會加速,原因是____________；當(dāng)光照強度由強變?nèi)鯐r,圖2中A、B、C的含量較先受到影響的是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有機物中，不屬于烴的衍生物的是（ ）

A. 鹵代烴 B. 酒精 C. 氯仿 D. 鄰甲乙苯

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同步練習(xí)冊答案