請(qǐng)完成以下問題:
(1)
 
是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最基本的層次是
 

(3)與細(xì)菌相比,人的肝臟細(xì)胞最本質(zhì)的特點(diǎn)是具有
 
(填某細(xì)胞結(jié)構(gòu)的名稱).
(4)使用顯微鏡觀察洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞時(shí),從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,視野的亮度變
 

(5)細(xì)胞中常見的化學(xué)元素有
 
多種,最基本的元素是
 

(6)活細(xì)胞中含量最多的化合物是
 
,干細(xì)胞中含量最多的化合物是
 

(7)完成下表:
化合物種類鑒定試劑名稱顏色反應(yīng)
還原糖
 
 
 
 
紫色反應(yīng)
 
蘇丹Ⅲ
 
(8)組成生物體蛋白質(zhì)的氨基酸大約有
 
種,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是
 
,不同種氨基酸的區(qū)別表現(xiàn)在
 
上.
(9)下列蛋白質(zhì)的功能分別是(在橫線上填寫相應(yīng)的字母序號(hào)):
①肌肉-
 
②唾液淀粉酶-
 
③抗體-
 
④胰島素-
 
⑤血紅蛋白-
 

a.免疫     b.運(yùn)輸     c.結(jié)構(gòu)       d.催化        e.調(diào)節(jié).
考點(diǎn):細(xì)胞的發(fā)現(xiàn)、細(xì)胞學(xué)說的建立、內(nèi)容和發(fā)展,氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式,蛋白質(zhì)在生命活動(dòng)中的主要功能,水在細(xì)胞中的存在形式和作用,原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最基本的層次是細(xì)胞,細(xì)胞中常見的元素有20種,大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,微量元素有Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu.組成細(xì)胞的化合物有兩種:有機(jī)化合物和無機(jī)化合物.無機(jī)化合物包括水和無機(jī)鹽;有機(jī)化合物包括糖類、脂類、蛋白質(zhì)和核酸.
 生物組織中化合物的鑒定:
(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).
(2)蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng).
(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).
解答: 解:(1)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(2)生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最基本的層次是細(xì)胞.
(3)細(xì)菌細(xì)胞是原核細(xì)胞,人的肝臟細(xì)胞是真核細(xì)胞,真核細(xì)胞與原核細(xì)胞最本質(zhì)的區(qū)別是真核細(xì)胞有細(xì)胞核.
(4)從低倍鏡轉(zhuǎn)換到高倍鏡后,通過的光減少,視野變暗.
(5)細(xì)胞中常見的元素有20種,最基本的元素是C.
(6)活細(xì)胞中含量最多的化合物是水,干細(xì)胞中含量最多的有機(jī)物是蛋白質(zhì).
(7)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色,蛋白質(zhì)可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng),脂肪可用蘇丹Ⅲ染液鑒定,呈橘黃色.
(8)組成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種,氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是,不同氨基酸的區(qū)別表現(xiàn)在R基上.
(9)蛋白質(zhì)功能:①有些蛋白質(zhì)是構(gòu)成細(xì)胞和生物體的重要物質(zhì),如肌肉.②有些蛋白質(zhì)有催化作用,如酶.③有些蛋白質(zhì)有免疫作用,如抗體.④有些蛋白質(zhì)有調(diào)節(jié)作用,如胰島素.⑤有些蛋白質(zhì)有運(yùn)輸作用,如血紅蛋白.
故答案為:
(1)細(xì)胞
(2)細(xì)胞
(3)細(xì)胞核
(4)暗
(5)20   C
(6)水    蛋白質(zhì)
(7)斐林試劑     磚紅色     蛋白質(zhì)     雙縮脲    脂肪     橘黃色
(8)20     R
(9)c   d   a    e    b
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞中的元素和化合物知識(shí),要求學(xué)生識(shí)記組成細(xì)胞的元素和化合物種類、化合物的鑒定方法以及呈現(xiàn)的顏色反應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

在香水玫瑰的花色遺傳中,紅花、白花為一對(duì)相對(duì)性狀,受一對(duì)等位基因的控制(用R、r表示).從下面的雜交實(shí)驗(yàn)中可以得出的正確結(jié)論是( 。
雜交組合  后代性狀
 一紅花A×白花B  全為紅花
 二紅花C×紅花D  紅花與白花之比約為3:1
A、紅花為顯性性狀
B、紅花A的基因型為Rr
C、紅花C與紅花D的基因型不同
D、白花B的基因型為Rr

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立過程的敘述不正確的是( 。
A、主要由施萊登和施旺創(chuàng)立
B、其內(nèi)容之一是一切生物都是由細(xì)胞發(fā)育而來,并由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物構(gòu)成
C、“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充
D、列文虎克首次觀察到了材料豐富的真正的活細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某生物(甲)細(xì)胞處于有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中mRNA含量變化,以及細(xì)胞周期各階段的時(shí)長(zhǎng),請(qǐng)回答下列問題:

(1)b表示分裂間期中的
 
 期,其主要進(jìn)行的活動(dòng)是
 

(2)核糖體功能較活躍的時(shí)期是a、c,這表明在該時(shí)期進(jìn)行了大量的
 
 的合成.著絲粒分裂,染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
 
期(用圖中字母表示),分開的兩條染色體被
 
牽引著移向細(xì)胞的兩極.
(3)若用放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一)短期培養(yǎng)上述細(xì)胞后,所有處于b期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記.洗脫含放射性同位素的胸苷,換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng),定期檢測(cè).預(yù)計(jì)最快約
 
h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的分裂期細(xì)胞.
(4)另有某種生物(乙)的細(xì)胞周期時(shí)長(zhǎng)為24h,分裂期時(shí)長(zhǎng)為1.9h.若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化,選用
 
(甲或乙)細(xì)胞更合適.
(5)與高等植物細(xì)胞作比較,高等動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有:間期
 
;
 
期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體;末期
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

將一小株綠色植物放入一個(gè)三角瓶中.如圖1所示,在瓶?jī)?nèi)放置一個(gè)測(cè)定CO2濃度的傳感器,將瓶口用橡膠塞塞上,傳感器的另一端與計(jì)算機(jī)連接,以監(jiān)測(cè)一段時(shí)間瓶?jī)?nèi)CO2濃度的變化,測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如2圖所示.圖3所示為25℃時(shí),a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強(qiáng)度的變化曲線.據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖1中,將18O2放入該三角瓶中,放射性元素
 
(能或不能)出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中.測(cè)定該植物的光合速率可以
 
為指標(biāo).
(2)圖2中,如果在密閉容器中充滿N2與CO2,9~10h間,光合速率迅速下降,推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是
 
;10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是
 
;若此環(huán)境因素維持不變,容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡,此時(shí)另一細(xì)胞器即
 
停止ATP的合成,
 
成為ATP合成的唯一場(chǎng)所.
(3)圖3中,對(duì)于b植物,假如白天和黑夜各12小時(shí),平均光照強(qiáng)度在
 
klx以上植物才能生長(zhǎng).對(duì)于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25℃和30℃.若使溫度提高到30℃(其他條件不變),圖中P、M點(diǎn)移動(dòng)方向?yàn)椋篜
 
,M
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中甲是某核苷酸結(jié)構(gòu)示意圖,乙是某核酸結(jié)構(gòu)示意圖.乙中兩條鏈以堿基互補(bǔ)配對(duì)方式相結(jié)合,即A與T,C與G配對(duì),相互配對(duì)的堿基叫堿基對(duì)(如圖中的結(jié)構(gòu)5).據(jù)圖回答問題:

(1)甲的生物學(xué)名稱為
 
,在細(xì)胞中共有
 
種,是構(gòu)成
 
的單體.
(2)乙的名稱為
 
,其中1和4的名稱分別為
 
、
 

(3)在植物葉肉細(xì)胞中,含有乙的結(jié)構(gòu)是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

中華鱘瀕臨滅絕.利用中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖池人工繁殖中華鱘魚苗的原理如下:
鱘魚產(chǎn)生的氨氮,被植物吸收;植物釋放的氧氣在封閉的車間里形成“氧吧”,供鱘魚生存;投放一些能取食鱘魚糞便的花鰱;以石頭作載體繁育微生物,調(diào)節(jié)水中酸堿度.
(1)中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖池設(shè)計(jì)利用了生態(tài)學(xué)的
 
原理.中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖池不用換水,每天只需補(bǔ)充一點(diǎn)蒸發(fā)水,池底干干凈凈,所有生物正常生存,說明生態(tài)池具有
 
能力.
(2)花鰱主要吃輪蟲、橈足類等浮游動(dòng)物,也以浮游植物等作為食物.花鰱作為該生態(tài)系統(tǒng)的成分有
 

(3)以下是該生態(tài)池中碳元素的轉(zhuǎn)化途徑,請(qǐng)用箭頭和文字補(bǔ)充完整.

(4)刺激中華鱘每年都從海洋涮游到長(zhǎng)江產(chǎn)卵的外界因素有水溫、鹽度等,這類信息類型屬于
 
.建立中華鱘生態(tài)養(yǎng)殖基地,提供和改善中華鱘的生存環(huán)境,從而提高中華鱘種群的
 
,從生態(tài)學(xué)角度講,是為了保護(hù)
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于基因突變,導(dǎo)致蛋白質(zhì)中的一個(gè)賴氨酸發(fā)生了改變.根據(jù)以下圖、表回答問題.
第一個(gè)字母     
第二個(gè)字母     
UCAG第三個(gè)字母 
A異亮氨酸
異亮氨酸
異亮氨酸
甲硫氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
天冬酸胺
天冬酸胺
賴氨酸
賴氨酸
絲氨酸
絲氨酸
精氨酸
精氨酸
U
C
A
G
(1)圖中Ⅰ過程發(fā)生的場(chǎng)所是
 
,Ⅱ過程叫
 

(2)除賴氨酸以外,圖解中X是密碼子表中哪一種氨基酸的可能性最小?
 
.原因是
 

(3)若圖中X是甲硫氨酸,且②鏈與⑤鏈只有一個(gè)堿基不同,那么⑤鏈不同于②鏈上的那個(gè)堿基是
 

(4)從表中可看出密碼子具有
 
的特點(diǎn),它對(duì)生物體生存和發(fā)展的意義是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

脂肪酸與氨基酸進(jìn)入細(xì)胞的方式分別是( 。
A、協(xié)助擴(kuò)散  主動(dòng)運(yùn)輸
B、主動(dòng)運(yùn)輸  主動(dòng)運(yùn)輸
C、自由擴(kuò)散  主動(dòng)運(yùn)輸
D、自由擴(kuò)散  協(xié)助擴(kuò)散

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同步練習(xí)冊(cè)答案