20．下列關(guān)于化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．葉綠體合成的葡萄糖可進(jìn)入線粒體被徹底氧化分解
B．人體內(nèi)環(huán)境中含有血紅蛋白、葡萄糖、胰島素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)等
C．DNA分子堿基對(duì)不同的配對(duì)方式，決定了DNA分子的多樣性
D．膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸

分析 脂質(zhì)的種類及功能：
（1）脂肪：良好的儲(chǔ)能物質(zhì)；
（2）磷脂：構(gòu)成生物膜結(jié)構(gòu)的重要成分；
（3）固醇：分為膽固醇（構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸）、性激素（能促進(jìn)人和動(dòng)物生殖器官的發(fā)育以及生殖細(xì)胞的形成）、維生素D（能有效促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對(duì)鈣和磷的吸收）．

解答 解：A、線粒體分解的底物是丙酮酸，不是葡萄糖，A錯(cuò)誤；
B、人體內(nèi)環(huán)境中含有葡萄糖、胰島素、淋巴因子、神經(jīng)遞質(zhì)等，但血紅蛋白不屬于內(nèi)環(huán)境的成分，B錯(cuò)誤；
C、DNA分子堿基對(duì)的配對(duì)方式相同，堿基對(duì)的特定的排列順序決定了DNA分子的多樣性，C錯(cuò)誤；
D、膽固醇是構(gòu)成動(dòng)物細(xì)胞膜的重要成分，在人體內(nèi)參與血液中脂質(zhì)的運(yùn)輸，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查脂質(zhì)功能的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于真核細(xì)胞的說(shuō)法正確的是
A．細(xì)胞膜和原核細(xì)胞的細(xì)胞膜成分差別很大，原核細(xì)胞的細(xì)胞膜沒有脂質(zhì)
B．光合作用不一定都發(fā)生在葉綠體中

C．DNA均存在于染色體上
D．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和細(xì)胞核中均含有RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省高一上第1次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

分析下面的資料并回答問(wèn)題．

資料1：圖式中R、R'、R''、R'''可能是相同或不相同的原子團(tuán)或碳鏈。A、B、C、D分別表示不同的化學(xué)鍵。

資料2：現(xiàn)有一多肽，化學(xué)式為C55H70O19N10，已知將它徹底水解后得到下列氨基酸：

（1）依據(jù)資料1，該化合物是由 個(gè)氨基酸失去 個(gè)水分子而形成的，這樣的反應(yīng)叫做 。

（2）依據(jù)資料1，該化合物叫 肽，各個(gè)氨基酸之間以 連接，這種化學(xué)連接的結(jié)構(gòu)可以簡(jiǎn)寫成 。

（3）依據(jù)資料2，該化合物由 種氨基酸構(gòu)成，造成氨基酸種類不同的原因是 的不同．這幾種氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．如圖甲為一個(gè)長(zhǎng)期處于穩(wěn)定狀態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)示意圖；表乙是對(duì)圖甲中生態(tài)系統(tǒng)各組成成分的能量流動(dòng)情況調(diào)查結(jié)果；圖丙是該生態(tài)系統(tǒng)中人類對(duì)物質(zhì)與能量的利用情況部分示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）大氣中二氧化碳的來(lái)源有三個(gè)，分別是動(dòng)植物的呼吸作用、微生物的分解作用、化學(xué)燃料的燃燒．若圖甲中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向，則不會(huì)存在的過(guò)程有③④⑦（填數(shù)字）．
（2）若圖甲表示碳循環(huán)示意圖，則D指的是生態(tài)系統(tǒng)中的非生物的物質(zhì)（或大氣中的二氧化碳庫(kù)），①過(guò)程表示的是光合作用．
（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的總能量，Pn表示生物體內(nèi)儲(chǔ)存的能量，則R表示的生物學(xué)含義是生態(tài)系統(tǒng)中各生物成分的呼吸量，每平方米每年流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為870.7×102 kJ．m-2．a(chǎn)-1
（4）圖丙若添上分解者可以構(gòu)成群落，再添上非生物的物質(zhì)和能量可以構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)．
（5）從能量流動(dòng)的角度分析，在農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)民除草、治蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多的流向水稻．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖為某地震毀損的自然保護(hù)區(qū)，在人為干預(yù)下恢復(fù)過(guò)程中的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/（m2•a）]．據(jù)圖回答：

（1）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能與補(bǔ)償輸入的能量之和．
（2）由圖可知營(yíng)養(yǎng)級(jí)較高（較高或較低）的生物，在這場(chǎng)地震中受到的影響較大．
（3）通過(guò)計(jì)算可知，肉食動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值為5×103kJ/（m2•a）．
（4）在人為干預(yù)下，能量在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間傳遞效率為15.6%．
（5）如圖為該自然保護(hù)區(qū)某一森林生態(tài)系統(tǒng)，該森林生態(tài)系統(tǒng)在R時(shí)發(fā)生了地震，破壞了原有生態(tài)系統(tǒng)，據(jù)圖回答：

①?gòu)腁圖曲線分析，S時(shí)以后該生態(tài)系統(tǒng)一定經(jīng)歷了次生演替過(guò)程．該過(guò)程中，生產(chǎn)者單位時(shí)間內(nèi)固定太陽(yáng)能的變化為先增多后趨于穩(wěn)定．若在C點(diǎn)調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中某動(dòng)物年齡組成特點(diǎn)可以用B圖丙曲線表示．
②調(diào)查“土壤中小動(dòng)物類群豐富度”常用取樣器取樣法進(jìn)行采集、調(diào)查，而不適宜用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查，原因是許多土壤小動(dòng)物具有較強(qiáng)的活動(dòng)能力，而且身體微�。�

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．利用若干等份長(zhǎng)勢(shì)相同的小麥幼苗進(jìn)行一系列實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1和圖2所示．圖3表示小麥幼苗葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器（X和Y）之間以及細(xì)胞器與外界環(huán)境之間氣體的轉(zhuǎn)移．回答下列問(wèn)題：

（1）圖l中，實(shí)線表示不同溫度下暗處理l h時(shí)測(cè)得的小麥幼苗干重變化，虛線表示不同    溫度下置于同一光照強(qiáng)度下照射l h時(shí)小麥幼苗的干重變化．B點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞吸收Mg2+消耗的ATP產(chǎn)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體；D點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中的能量變化過(guò)程是有機(jī)物中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能和熱能． 27℃和28℃時(shí)，光合作用速率是否相等？否，原因是27℃時(shí)的光合速率為4，28℃時(shí)的光合速率為5（請(qǐng)用數(shù)據(jù)進(jìn)行定量說(shuō)明）．
（2）圖2表示把小麥幼苗放在不同光照強(qiáng)度下測(cè)得的氧氣釋放速率變化曲線．圖中表示    光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)是Ⅰ；H點(diǎn)時(shí)植物細(xì)胞產(chǎn)生的氣體用溴麝香草酚藍(lán)溶液進(jìn)行檢測(cè)，溶液將由藍(lán)變綠再變黃．與I點(diǎn)相比，G點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3化合物含量的變化是減少．
（3）圖3所示的狀態(tài)與圖2中IG兩點(diǎn)之間相對(duì)應(yīng)，此時(shí)結(jié)構(gòu)X中ATP移動(dòng)的方向是葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．不同的生物材料均可能用來(lái)研究細(xì)胞的增殖．取菊花莖中中軸、側(cè)枝、髓等部位的分生組織，測(cè)定其細(xì)胞周期的部分時(shí)間，見表．（單位：h）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
分生組織部位細(xì)胞周期總時(shí)間G1期S期G2期
中軸135.0112.410.19.3
側(cè)枝51.430.97.99.4
髓72.551.78.98.7
（1）表中側(cè)枝分生區(qū)細(xì)胞的細(xì)胞周期的分裂期時(shí)間為3.2h．
（2）從表中看出，同種生物內(nèi)的細(xì)胞周期的長(zhǎng)短主要取決于G1期；DNA的復(fù)制是在S期完成的，則G1期發(fā)生的變化最可能是為DNA復(fù)制作準(zhǔn)備（或合成DNA復(fù)制時(shí)所需要的蛋白質(zhì)）．
（3）大蒜素是從大蒜中分離出的化合物，能抑制癌細(xì)胞增多．為研究其抑制作用的具體機(jī)理，研究者提出了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)思路．
①實(shí)驗(yàn)分組
A組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL生理鹽水
B組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL DNA復(fù)制抑制劑+1mL生理鹽水
C組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+1mL大蒜素+1mL DNA復(fù)制抑制劑
D組：動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)液+癌細(xì)胞+2mL生理鹽水？空白對(duì)照
②每組設(shè)置若干個(gè)重復(fù)樣品，在適宜條件下培養(yǎng)
③定期取樣，檢測(cè)結(jié)果；數(shù)據(jù)分析，得出結(jié)論
根據(jù)上述思路，回答下列問(wèn)題：
①D組橫線上“？”處應(yīng)加的試劑是2mL生理鹽水，設(shè)置D組的目的是空白對(duì)照．
②實(shí)驗(yàn)中的自變量是是否加入大蒜素、DNA復(fù)制抑制劑．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能
如圖為某類生物細(xì)胞顯微結(jié)構(gòu)的一部分，圖中字母編號(hào)a-i為細(xì)胞的一些結(jié)構(gòu)；經(jīng)檢測(cè)：結(jié)構(gòu)b的自由水含量非常多，所占空間比例達(dá)到28%；結(jié)構(gòu)i具有支持作用，它的水解產(chǎn)物主要是葡萄糖．
圖2為人體某種細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及其胰島素發(fā)揮調(diào)節(jié)功能的生理機(jī)制模式圖，甲至丁是膜上的部分結(jié)構(gòu)，數(shù)字表示生理過(guò)程．
（1）圖1細(xì)胞很有可能是植物細(xì)胞；
圖2細(xì)胞也是胰高血糖素的靶細(xì)胞，則該細(xì)胞很可能是人體的BC（多選）
A．乳腺細(xì)胞        B．脂肪細(xì)胞       C．肝臟細(xì)胞        D．表皮細(xì)胞
（2）圖2中，完成生理過(guò)程⑥所需要的細(xì)胞結(jié)構(gòu)（用左圖1相應(yīng)的結(jié)構(gòu)編號(hào)表示）有degf（寫出3個(gè)）

（3）完成生理過(guò)程④的逆反應(yīng)，需要的場(chǎng)所是（用左圖1中相應(yīng)的結(jié)構(gòu)編號(hào)表示）cf
（4）圖2中被稱為受體的結(jié)構(gòu)編號(hào)有乙；能表示甘油出入細(xì)胞膜的生理過(guò)程是編號(hào)①．
（5）血糖的降低，其一與胰島素激發(fā)的系列代謝反應(yīng)⑤有關(guān)，其二與細(xì)胞適應(yīng)性的結(jié)構(gòu)改善有關(guān)，請(qǐng)結(jié)合右圖2所表達(dá)的信息，判斷胰島素降血糖的生理作用：
A寫出與血糖降低相關(guān)的系列代謝反應(yīng)⑤中的三項(xiàng)促進(jìn)葡糖糖合成糖原；促進(jìn)葡萄糖氧化分解；促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化成非糖物質(zhì)．
B生理過(guò)程⑥-⑦是通過(guò)合成更多的葡萄糖受體，從內(nèi)環(huán)境中吸收更多的葡萄糖達(dá)到血糖降低的意義．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列生物中，屬于原核生物的是（　�。�
A．水稻B．酵母菌C．乳酸菌D．家兔

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