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如圖所示,將二倍體植株①和②雜交得到③,再將③做進一步處理。以下分析錯誤的是( )

A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B.圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍

C.若③的基因型是AaBbdd,則⑨的基因型可能是aBd

D.③至④的過程中,所產生的變異都有利于生產

 

D

【解析】⑤到⑥屬于雜交育種,依據(jù)的原理是基因重組;圖中秋水仙素的作用是使染色體數(shù)目加倍形成多倍體植株;基因型為AaBbdd的植株可以產生基因型為aBd的配子;③至④依據(jù)的原理是基因突變,基因突變具有不定向性、多害少利性,產生的變異不一定有利于生產。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題15種群和群落（解析版） 題型：綜合題

合理密養(yǎng)、立體養(yǎng)殖是提高池塘養(yǎng)殖經濟效益的有效措施。

(1)某池塘中有水草、綠藻、草魚、鳙魚(主要攝食浮游動物)和鱖魚(肉食性),以及水溞、輪蟲等浮游動物。請按主要捕食關系,繪出該池塘生態(tài)系統(tǒng)的食物網。

(2)輪蟲和水溞的種間關系是 。

(3)研究池塘生態(tài)系統(tǒng)不同水層光合速率,對確定魚的放養(yǎng)種類和密度有參考價值。從池塘不同深度采集水樣,分別裝入黑白瓶中(白瓶為透明玻璃瓶,黑瓶為黑布包裹的玻璃瓶)并密封。然后,將黑白瓶對應懸掛于原水樣采集位置,同時測定各水層剩余水樣溶氧量,作為初始溶氧量。24 h后,測定各黑白瓶中溶氧量。若測得某水層初始溶氧量為A mg·L-1,白瓶溶氧量為B mg·L-1,黑瓶溶氧量為C mg·L-1,則該水層總光合速率為 mg·L-1·d-1。若上午黑白瓶被懸掛于水深25 cm處時,白瓶意外墜落至池塘底部,短時間內,該瓶內綠藻葉綠體中C3含量 。

(4)從群落結構的角度分析,立體養(yǎng)殖可以 。從能量流動的角度分析,合理密養(yǎng)可以 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題12生物的進化（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論,下列敘述正確的是( )

A.環(huán)境改變使生物產生定向變異

B.物種是生物進化的基本單位

C.生物多樣性是共同進化的結果

D.隔離決定了生物進化的方向

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題12生物的進化（解析版） 題型：選擇題

下列關于物種的敘述,不正確的是( )

A.同一物種的個體可以組成一個或多個種群

B.新物種形成意味著生物能以新的方式利用環(huán)境條件

C.共同進化都是通過物種之間的生存斗爭實現(xiàn)的

D.新物種形成的標志是生殖隔離

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題12生物的進化（解析版） 題型：選擇題

科學家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活,未見明顯異常。關于該重組酵母菌的敘述,錯誤的是( )

A.還可能發(fā)生變異

B.表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響

C.增加了酵母菌的遺傳多樣性

D.改變了酵母菌的進化方向

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：綜合題

玉米的抗病和不抗病(基因為A、a)、高稈和矮稈(基因為B、b)是兩對獨立遺傳的相對性狀。現(xiàn)有不抗病矮稈玉米種子(甲),研究人員欲培育抗病高稈玉米,進行以下實驗:

取適量的甲,用合適劑量的γ射線照射后種植,在后代中觀察到白化苗4株、抗病矮稈1株(乙)和不抗病高稈1株(丙)。將乙與丙雜交,F1中出現(xiàn)抗病高稈、抗病矮稈、不抗病高稈和不抗病矮稈。選取F1中抗病高稈植株上的花藥進行離體培養(yǎng)獲得幼苗,經秋水仙素處理后選出純合二倍體的抗病高稈植株(丁)。

另一實驗表明,以甲和丁為親本進行雜交,子一代均為抗病高稈。

請回答:

(1)對上述1株白化苗的研究發(fā)現(xiàn),控制其葉綠素合成的基因缺失了一段DNA,因此該基因不能正常 ,功能喪失,無法合成葉綠素,表明該白化苗的變異具有 的特點,該變異類型屬于 。

(2)上述培育抗病高稈玉米的實驗運用了 、單倍體育種和雜交育種技術,其中雜交育種技術依據(jù)的原理是 �；ㄋ庪x體培養(yǎng)中,可通過誘導愈傷組織分化出芽、根獲得再生植株,也可通過誘導分化成 獲得再生植株。

(3)從基因組成看,乙與丙植株雜交的F1中抗病高稈植株能產生 種配子。

(4)請用遺傳圖解表示乙與丙植株雜交得到F1的過程。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：選擇題

貨幣狀掌跖角化病是一種遺傳病,患者腳掌部發(fā)病一般從幼兒學會走路時開始,隨年齡增長,患處損傷逐步加重;手掌發(fā)病多見于手工勞動者。下圖為某家族中該病的遺傳系譜,有關敘述不正確的是( )

A.由家系圖判斷此病最可能屬于常染色體顯性遺傳病

B.Ⅳ代中患者與正常人婚配生女兒可避免此病的遺傳

C.家系調查與群體調查相結合可推斷此病的遺傳特點

D.此病的癥狀表現(xiàn)是基因與環(huán)境因素共同作用的結果

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題11生物的變異（解析版） 題型：選擇題

二倍體植物甲(2N=10)和二倍體植物乙(2n=10)進行有性雜交,得到的F1不育。以物理撞擊的方法使F1在減數(shù)分裂時整套的染色體分配至同一個配子中,再讓這樣的雌雄配子結合產生F2。下列有關敘述正確的是( )

A.植物甲和乙能進行有性雜交,說明它們屬于同種生物

B.F1體細胞中含有四個染色體組,其染色體組成為2N+2n

C.若用適宜濃度的秋水仙素處理F1幼苗,則長成的植株是可育的

D.物理撞擊的方法導致配子中染色體數(shù)目加倍,產生的F2為二倍體

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高三生物一輪總復習備課資源包：專題10遺傳的基本規(guī)律（解析版） 題型：選擇題

下列敘述中,不能說明“核基因和染色體行為存在平行關系”的是( )

A.基因發(fā)生突變而染色體沒有發(fā)生變化

B.非等位基因隨非同源染色體的自由組合而組合

C.二倍體生物形成配子時基因和染色體數(shù)目均減半

D.Aa雜合體發(fā)生染色體缺失后,可表現(xiàn)出a基因的性狀

 

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