科目:高中生物 來源: 題型:
A、在分裂間期,均有DNA復(fù)制,含量加倍 |
B、在分裂前期,都由中心體周圍發(fā)出的星狀射線形成紡錘體 |
C、在分裂中期,染色體的著絲點均排列在赤道板上 |
D、在分裂后期,每一個著絲粒分裂成兩個,染色體數(shù)目加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、SCAR標(biāo)記技術(shù)的原料是核糖核苷酸 |
B、SCAR標(biāo)記技術(shù)反應(yīng)的場所與轉(zhuǎn)錄的場所相同 |
C、SCAR標(biāo)記技術(shù)反應(yīng)的催化酶與轉(zhuǎn)錄的酶不同 |
D、SCAR標(biāo)記技術(shù)無法應(yīng)用于植物抗性育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物組織培養(yǎng)的過程中一般先用生根培養(yǎng)基誘導(dǎo)愈傷組織形成不定根,然后再移栽到生芽培養(yǎng)基上誘導(dǎo)形成叢狀芽 |
B、胚胎干細胞培養(yǎng)時需要使用經(jīng)射線處理的胚胎成纖維細胞來制備滋養(yǎng)層細胞 |
C、動物細胞培養(yǎng)時可采用胰酶處理動物體組織,從而將組織細胞分散開,這樣做方便形成細胞的單克隆 |
D、相比較胚胎干細胞核移植,體細胞核移植后由于DNA上結(jié)合了特定的調(diào)節(jié)蛋白,因而在培養(yǎng)早期階段核基因無法進行表達,只有在第三次細胞分裂后,才能逐漸恢復(fù)其全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、不考慮基因突變和染色體畸變的情況下,培育試管苗、試管牛能保持母本的全部性狀 |
B、在體外培養(yǎng)胚胎干細胞時在培養(yǎng)體系中加入飼養(yǎng)層,能培育出供移植的組織器官 |
C、胚胎干細胞核移植結(jié)合基因工程等技術(shù)可得到具有新性狀的克隆動物 |
D、在囊胚期植入一個帶有染料標(biāo)記的胚胎干細胞,不可能在幼體的體表出現(xiàn)標(biāo)記 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、所有微生物的生長都需要額外補充生長因子 |
B、延長穩(wěn)定期可提高微生物次級代謝產(chǎn)物的產(chǎn)量 |
C、酶合成的調(diào)節(jié)是一種快速、精細的調(diào)節(jié)方式 |
D、氨只能作為硝化細菌生長的氮源,不能作為能源 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲地廣見大型青蛙 |
B、乙地廣見大蝌蚪 |
C、甲處居民有可能患甲狀腺腫 |
D、乙處居民應(yīng)多吃加碘鹽 |
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