如圖1表示的是測量玉米種子萌發(fā)時錐形瓶中氣體體積變化的實驗裝置,錐形瓶中放的種子事先用水浸泡過,并在稀釋的消毒劑中清洗過(不影響種子的生命力).實驗開始時管內(nèi)油滴位于標尺0點,在25℃恒溫條件下每隔半小時利用標尺測量出管內(nèi)油滴移動的距離,由此計算出瓶內(nèi)氣體體積的變化,并記錄.請回答下列問題:

(1)帶色油滴移動的方向是
 
,主要原因是
 
 

(2)為減小因物理因素造成的誤差,應設(shè)置相應的對照組.對照組錐形瓶中的實驗材料應作何調(diào)整?
 

(3)將實驗記錄的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為標準狀況下的數(shù)據(jù)后,某時刻實驗組瓶內(nèi)氣體的體積變化為-5.4mL,對照組瓶內(nèi)氣體的體積變化為+0.2mL.假設(shè)種子有氧呼吸分解的有機物全部為葡萄糖,請計算從實驗開始到該時刻有氧呼吸過程中消耗葡萄糖總量為
 
g.
(4)將實驗組玉米種子萌發(fā)的幼苗與植物三七的幼苗在相同條件下種植,研究兩種植物對CO2的吸收速率隨光照強度變化的情況,并繪出如圖2曲線.當光照強度為c時,比較植物玉米、三七的有機物積累速率A1、A2的大小和有機物合成速率B1、B2的大小,其結(jié)果應分別為A1
 
A2、B1
 
B2
(5)將玉米苗在含有14CO2空氣的環(huán)境中培養(yǎng),羊攝食后在其體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了一些含有14C的丙氨酸.請簡要說明14C示蹤的生理過程及這些丙氨酸分子的去路.
 
考點:細胞呼吸的過程和意義,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化
專題:
分析:據(jù)圖1可知,該實驗裝置測量種子有氧呼吸時消耗的氧氣量,主要原因是種子有氧呼吸消耗了氧氣,生成的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,所以錐形瓶內(nèi)的氣體總量減少,帶色油滴移動的方向為向左移動.
圖2中,玉米與三七相比,玉米需強光,三七需弱光,故光飽和度高的曲線為玉米.據(jù)曲線圖可知,當光照強度為c時,兩曲線相交,故凈光合作用相等;但由于玉米呼吸速率大于三七,故有機物合成速率玉米大于三七.
解答: 解:(1)該實驗裝置測量種子有氧呼吸時消耗的氧氣量,帶色油滴移動的方向為向左移動,主要原因是種子有氧呼吸消耗了氧氣,生成了二氧化碳,其中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,所以錐形瓶內(nèi)的氣體總量減少,氣壓降低.
(2)為減小因物理因素造成的誤差,應設(shè)置相應的對照組.對照組設(shè)置應符合單一變量原則,用等量的死種子代替實驗組的活種子,其他設(shè)置同實驗組.
(3)將實驗記錄的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)化為標準狀況下的數(shù)據(jù)后,某時刻實驗組瓶內(nèi)氣體的體積變化為-5.4mL,對照組瓶內(nèi)氣體的體積變化為+0.2mL,故消耗的氧氣為5.4mL+0.2mL=5.6mL,由有氧呼吸中氧氣和葡萄糖的比例為6:1.故有氧呼吸過程中消耗葡萄糖總量為(5.6×10-3)÷22.4×
1
6
×180=7.5×10-3 g.
(4)玉米與三七相比,玉米需強光,三七需弱光.據(jù)曲線圖可知,當光照強度為c時,兩曲線相交,故凈光合作用相等;又由于二者呼吸速率玉米大于三七,故有機物合成速率玉米大于三七.
(5)將玉米苗在含有14CO2空氣的環(huán)境中培養(yǎng),玉米苗利用14CO2通過光合作用合成含14C的糖類或氨基酸,羊攝食含4C的糖類后經(jīng)呼吸作用分解為含14C的丙酮酸,丙酮酸經(jīng)轉(zhuǎn)氨基作用形成含14C的丙氨酸,羊也可以從玉米苗種直接獲得含14C的丙氨酸.
丙氨酸分子的去路有:①丙氨酸在羊體內(nèi)被合成蛋白質(zhì)或經(jīng)轉(zhuǎn)氨基作用形成含4C的其他非必需氨基酸;
②丙氨酸在羊體內(nèi)被脫去氨基形成丙酮酸,丙酮酸可以氧化分解釋放能量或合成糖、脂肪,而含氮部分轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩兀?br />③丙氨酸的代謝終產(chǎn)物有尿素、二氧化碳和水,二氧化碳通過呼吸作用排出體外,尿素和水可以通過血液循環(huán)到達排泄器官而排出體外.
故答案為:
(1)向左  種子有氧呼吸消耗了氧氣,生成了二氧化碳,其中的二氧化碳被氫氧化鈉溶液吸收,所以錐形瓶內(nèi)的氣體總量減少,氣壓降低.
(2)用等量的死種子代替實驗組的活種子
(3)7.5×10-3
(4)=>
(5)①玉米苗利用14CO2通過光合作用合成含14C的糖類或氨基酸,②羊攝食含14C的糖類后經(jīng)呼吸作用分解為含14C的丙酮酸,丙酮酸經(jīng)轉(zhuǎn)氨基作用形成含14C的丙氨酸,羊也可以從玉米苗種直接獲得含14C的丙氨酸.
丙氨酸分子的去路:①丙氨酸在羊體內(nèi)被合成蛋白質(zhì)或經(jīng)轉(zhuǎn)氨基作用形成含14C的其他非必需氨基酸;
②丙氨酸在羊體內(nèi)被脫去氨基形成丙酮酸,丙酮酸可以氧化分解釋放能量或合成糖、脂肪,而含氮部分轉(zhuǎn)變?yōu)槟蛩兀?br />③丙氨酸的代謝終產(chǎn)物有尿素、二氧化碳和水,二氧化碳通過呼吸作用排出體外,尿素和水可以通過血液循環(huán)到達排泄器官而排出體外
點評:本題結(jié)合實驗考查了光合作用和呼吸作用的過程及影響因素,意在考查學生的理解和綜合應用能力,試題難度中等.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B分別表示高等動植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)若某細胞含有A、B兩圖中各種細胞器,則該細胞為
 
細胞.
(2)A圖中能夠產(chǎn)生水的細胞器是[
 
]
 
和[
 
]
 
;與細胞相互識別功能有關(guān)的糖蛋白位于[
 
]
 
;圖中[13]的作用是
 

(3)B圖中,能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有
 
(填標號);進行光合作用的場所是[
 
]
 
,在適宜光照條件下,該細胞器中磷酸含量最高的部位是
 
.如果B圖所示細胞為根尖分生區(qū)細胞,則圖中不應該出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)是
 
(填標號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

谷類植物在一定光照下,要增加產(chǎn)量,可以相對增加某物質(zhì)在空氣中的含量,這種物質(zhì)是(  )
A、O2
B、N2
C、CO2
D、CO

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如圖表示水稻在不同光照條件下,整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2量的狀況.如果在相同條件下,分別繪出人參、甘蔗兩種植物其整體表現(xiàn)出的吸收O2和釋放O2狀況的曲線,其中a、b、c、d點位置的變化應是( 。
A、人參:a點下移
B、人參:b點右移
C、甘蔗:c點左移
D、甘蔗:d點下移

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中A、B、C、D、E、F代表生態(tài)系統(tǒng)中的各種成分,①、②、③代表生理過程.據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中表示分解者的是
 
(填字母).如果生態(tài)系統(tǒng)中缺少它們,造成的結(jié)果是
 

(2)圖中存在
 
條食物鏈,其中既有捕食絲又有競爭關(guān)系的生物是
 
(填字母).
(3)如果該生態(tài)系統(tǒng)中存在草→兔→狐的食物鏈,則能代表三者的依次是
 
(填字母)
(4)如果兔與狐能夠依據(jù)氣味進行躲避與捕食,則說明信息的傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中能夠
 

(5)若該圖表示碳循環(huán)過程,則①表示的生理過程是:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

玉米非糯性基因(A)對糯性基因(a)是顯性,黃胚乳基因(H)對白胚乳基因(h)是顯性,這兩對等位基因分別位于第9號和第6號染色體上.A-和a-表示該基因所在染色體發(fā)生部分缺失(缺失區(qū)段不包括A和a基因),缺失不影響減數(shù)分裂過程.染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育.請回答下列問題:
(1)現(xiàn)有基因型分別為AA、Aa、aa、AA-、A-a、aa-6種玉米植株,通過測交可驗證“染色體缺失的花粉不育,而染色體缺失的雌配子可育”的結(jié)論,寫出測交親本組合的基因型(需要指明雌雄):
 

(2)基因型為Aa-Hh的個體產(chǎn)生可育雄配子的類型及其比例為
 

(3))現(xiàn)進行正、反交實驗,正交:AaHh(♀)×A-aHh(♂),反交:A-aHh(♀)×AaHh(♂),則正交后代中非糯性黃胚乳占
 
、反交后代中非糯性白胚乳占
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

對圖中曲線a和b的描述,正確的是( 。
A、a和b可分別代表小麥種子萌發(fā)初期有機物種類和干重的變化
B、a和b可分別代表在光照條件下葉肉細胞中C3、C5含量的變化
C、a和b可分別代表原(次)生演替中抵抗力和恢復了穩(wěn)定性的變化
D、a和b可分別代表胚胎發(fā)育過程中細胞分化程度和全能性高低的變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

測得某植物在適宜的光照、CO2濃度,不同溫度下的凈光合速率和呼吸作用速率結(jié)果如圖所示,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、在10℃時,光合速率大于呼吸速率
B、光合速率與呼吸速率相等時對應的溫度是40℃
C、若溫度保持在25℃,每天交替進行12h光照、12h黑暗,植物能正常生長
D、在溫度為45℃的條件下,植物葉肉細胞中產(chǎn)生ATP的場所有線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

果醋有消除疲勞和減肥等功效,該飲料深受廣大女士的喜愛.某果酒廠的果酒滯銷,計劃將生產(chǎn)的部分果酒“轉(zhuǎn)變”為果醋.研究人員設(shè)置了如圖所示的裝置:
(1)果醋和果醋的制作分別利用了
 
(填微生物名稱).果酒制作時溫度應控制在
 
,果醋制作時溫度應控制在
 

(2)由果酒轉(zhuǎn)變成果醋的制作過程中,需要改變的環(huán)境條件是
 

(3)乙瓶為發(fā)酵瓶,你認為甲、丙兩個裝置瓶中,盛有果酒和果醋的裝置瓶分別是
 
.在裝置瓶乙中,發(fā)酵菌先將乙醇變?yōu)?div id="bhuedbl" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,最后變?yōu)榇姿幔?br />(4)可以用
 
來檢驗生產(chǎn)出的果醋中是否含有酒精.在
 
條件下,該物質(zhì)與酒精反應使溶液呈
 
色.

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