2008年的三鹿“毒奶粉”事件，以數(shù)萬(wàn)名兒童的生命和健康為代價(jià)。不法商販向牛奶中添加三聚氰胺來(lái)提高牛奶中的含氮量，從而提高檢測(cè)結(jié)果中哪項(xiàng)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量

A. 維生素 B. 蛋白質(zhì) C. 乳糖 D. 脂肪

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖南省、衡陽(yáng)八中等十三校重點(diǎn)中學(xué)第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列農(nóng)業(yè)生產(chǎn)操作過(guò)程中既有可能發(fā)生染色體變異，又有可能發(fā)生基因重組的是

A. 用秋水仙素處理小麥單倍體幼苗獲得純合抗病植株

B. 用二倍體西瓜和四倍體西瓜雜交獲得三倍體無(wú)子西瓜種子

C. 用一定濃度的生長(zhǎng)素處理未授粉的番茄雌蕊獲得無(wú)子番茄果實(shí)

D. 用一定濃度的生長(zhǎng)素處理月季枝條后進(jìn)行扦插

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

浸泡在一定濃度KNO3溶液中的洋蔥表皮細(xì)胞,發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原,與質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原有關(guān)的細(xì)胞器有

A. 液泡、核糖體 B. 線粒體、液泡、核糖體

C. 線粒體 、核糖體 D. 線粒體、液泡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)的生物膜示意圖，下列說(shuō)法不正確的是

A. ①所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)與植物光合作用有關(guān)

B. ②所在的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中不可能含有色素

C. ③的內(nèi)膜向內(nèi)折疊可以增大酶的附著位點(diǎn)

D. ④的外膜可以與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜直接相連

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列與跨膜運(yùn)輸有關(guān)的敘述中正確的是

A. 生物大分子要通過(guò)載體蛋白的轉(zhuǎn)運(yùn)才能進(jìn)入細(xì)胞

B. 生物膜的選擇透過(guò)性與細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)有關(guān)

C. 果脯在腌制中慢慢變甜，是細(xì)胞主動(dòng)吸收糖分的結(jié)果

D. 被動(dòng)運(yùn)輸都是順濃度梯度進(jìn)行的，不需要載體和能量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江西省南昌市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的說(shuō)法中，正確的是

A. 生物圈是地球上最基本的生命系統(tǒng)和最大的生態(tài)系統(tǒng)

B. 生物大分子如蛋白質(zhì)、核酸，不是生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

C. 病毒不屬于生命系統(tǒng)，其生命活動(dòng)與生命系統(tǒng)沒(méi)有關(guān)系

D. 各層次的生命系統(tǒng)層層相依，具有相同的組成、結(jié)構(gòu)和功能

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2017屆江西省高三2月月考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為噬菌體感染細(xì)菌后，細(xì)菌內(nèi)放射性RNA與噬菌體DNA及細(xì)菌DNA的雜交結(jié)果。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 可在培養(yǎng)基中加入3H-尿嘧啶用以標(biāo)記RNA

B. 參與分子雜交的放射性RNA為相應(yīng)DNA的轉(zhuǎn)錄產(chǎn)物

C. 第0min時(shí)，與DNA雜交的RNA來(lái)自噬菌體及細(xì)菌DNA的轉(zhuǎn)錄

D. 隨著感染時(shí)間增加，噬菌體DNA的轉(zhuǎn)錄增加，細(xì)菌DNA轉(zhuǎn)錄受到抑制

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高一下學(xué)期開(kāi)學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖，如圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運(yùn)輸情況，圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液，B為1mol/L的乳酸溶液，請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：

（1）圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的______。

（2）圖乙中，葡萄糖和乳酸跨膜運(yùn)輸?shù)墓餐c(diǎn)是都需要______，如果將圖乙所示細(xì)胞放在無(wú)氧環(huán)境中，圖中______（填“葡萄糖”、“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”）的跨膜運(yùn)輸不會(huì)受到影響。

（3）如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面______（填“高于”、“低于”或“等于”）右側(cè)液面；如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①，再用作圖丙的半透膜，則液面不再變化時(shí)，左側(cè)液面______右側(cè)液面（填“高于”、“低于”或“等于”）。

（4）某些藥物大分子不容易被細(xì)胞吸收，但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進(jìn)入細(xì)胞，此實(shí)例可說(shuō)明細(xì)胞膜具有______性。

（5）圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差，離子不能通過(guò)該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素，K+即可從高濃度一側(cè)通過(guò)該膜到達(dá)低濃度一側(cè)，其他離子不能通過(guò)，則K+通過(guò)該膜的方式______，纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年重慶市高二下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)下圖的生物學(xué)意義，敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲圖中生物自交后代產(chǎn)生AaBbDD個(gè)體的概率是

B. 乙圖若為某動(dòng)物的受精卵，則該細(xì)胞正處于有絲分裂后期，其正常體細(xì)胞含4條染色體

C. 丙圖中黑方框表示男性患者，由此推斷該病最可能是X染色體隱性遺傳病

D. 丁圖表示某果蠅染色體組成，其配子基因型有AXw、aXw、AY、aY四種

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案