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【題目】將題圖所示細胞置于密閉容器中培養(yǎng)。在不同光照強度下細胞內外的CO2和O2濃度在短時間內發(fā)生了相應變化。下列敘述錯誤的是（ ）

A. 黑暗條件下，①增大、④減小

B. 光強低于光補償點時，①、③增大

C. 光強等于光補償點時，②、③保持不變

D. 光強等于光飽和點時，②減小、④增大

【答案】B

【解析】

黑暗條件下，細胞只有呼吸作用，呼吸作用消耗氧氣產生的CO2擴散至細胞外，因此①增大、④減��；A正確。光強低于光補償點時，即光合作用強度小于呼吸作用強度，此時①增大、③減��；B錯誤。光強等于光補償點時，光合作用強度等于呼吸作用強度，②、③保持不變；C正確。D．光強等于光飽和點時，光合作用強度大于呼吸作用強度，②減小、④增大；D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給實驗鼠靜脈注射不同劑量的胰島素，測得血糖的補充速率和消耗速率如圖所示。下列相關分析正確的是

A. 隨著曲線a的下降，非糖物質向葡萄糖轉化的速率加快

B. 曲線b的上升是胰島素作用于肝臟、肌肉等細胞的結果

C. 當胰島素濃度為40μU/mL時，在較長時間內血糖濃度會維持相對穩(wěn)定

D. 高濃度胰島素條件下，下丘腦中控制胰島A細胞分泌的神經中樞處于抑制狀態(tài)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內膽固醇含量的相對穩(wěn)定對健康有重要意義。膽固醇是血漿中脂蛋白復合體的成分，一種膽固醇含量為45%的脂蛋白（LDL）直接影響血漿中膽固醇的含量。LDL可以與細胞膜上的LDL受體結合，通過胞吞作用進入細胞，之后LDL在溶酶體的作用下釋放出膽固醇。請結合下圖完成相關問題。

（1）膽固醇的化學本質是__________，合成場所是__________。

（2）圖甲中①過程為__________，催化該過程的酶是__________。A結構與圖乙中的__________結構形成有關。

（3）圖乙表示的過程是__________，相當于圖甲中的（填序號），tRNA上的三個堿基CUG叫做__________。

（4）若要改造LDL受體蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸（密碼子為UUA，UUG，CUU，CUC，CUA，CUG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1是在最適溫度下，H2O2酶促反應速率受pH影響的曲線，圖2表示在相同溫度下pH=b時，H2O2分解產生的O2量隨時間變化的曲線。下列有關敘述正確的是（　　）

A. pH=b時，H2O2酶活性最強 B. 適當降低溫度，d點向右移動

C. pH=c時，e點為0 D. H2O2量增加時，e點不移動

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關基因對性狀控制的敘述，不正確的是

A. 基因通過酶的合成來控制代謝過程進而控制生物體的性狀

B. 基因還能通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

C. 基因和生物體性狀之間不是簡單的線性關系

D. 細胞質基因在遺傳中也遵循孟德爾遺傳定律

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據下列化合物的結構分析回答：

（1）該化合物中，①表示___________，⑦表示___________。

（2）該化合物由__________個氨基酸失去__________個水分子而形成．

（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由________決定的，其編號是________________。

（4）該化合物稱為_____________，含________個肽鍵，編號是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。請據圖回答問題：

　　　　

（1）核糖體的生理功能是__________的場所，下列生物或細胞具有核糖體的有__________。

A．噬菌體 B．大腸桿菌 C．小麥的葉肉細胞 D．家兔成熟的紅細胞

（2）圖中過程①需要__________催化完成，該過程需要的原料是__________。

（3）組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由__________構成的，圖示物質中，還需要以過程②的方式出細胞核的是__________。

（4）過程③利用游離的核糖體合成的蛋白質，在細胞內發(fā)揮作用，屬于這類蛋白質的還有__________（任舉一例）。若圖示細胞為下丘腦細胞，物質X的靶細胞是腎小管和集合管壁細胞，則物質X最可能是__________。

【答案】 蛋白質合成 BC RNA聚合酶 四種游離的核糖核苷酸 蛋白質和rRNA mRNA 呼吸酶、染色體蛋白質、核膜蛋白質等 抗利尿激素

【解析】試題分析：本題主要考查核糖體形成、分布及執(zhí)行生理功能的示意圖。需要學生具有識圖、析圖能力，運用所學知識分析和解決問題的能力，能準確判斷圖中各過程及物質的名稱，并能運用所學的知識對選項作出準確的判斷。據圖分析可知，構成核糖體的rRNA是在細胞核內通過DNA的轉錄形成的，rRNA形成后與從核孔進入的蛋白質結合在一起，形成核糖體的大亞基和小亞基，大小亞基分別從細胞核的核孔到達細胞質，進而結合在一起組成完整的核糖體。核糖體形成后，一部分直接參與細胞內蛋白質的合成，另一部分核糖體結合至內質網上，參與分泌蛋白的合成。

（1）核糖體是細胞內合成蛋白質的場所。核糖體存在于有細胞結構的生物中，但是也有例外，哺乳動物的成熟的紅細胞無核糖體。噬菌體屬于病毒，無核糖體，A不符合題意；大腸桿菌屬于原核細胞，有核糖體；小麥的葉肉細胞屬于真核細胞，具有核糖體，B、C符合題意；家兔成熟的紅細胞屬于哺乳動物的成熟的紅細胞，無核糖體，D錯誤。故選：BC。

（2）圖中過程①為轉錄過程，需要RNA聚合酶的催化完成，該過程需要四種游離的核糖核苷酸作為原料。

（3）根據試題分析可知，組裝成完整核糖體的大、小亞基都是由蛋自質和rRNA構成的，轉錄形成的mRNA，也需要以過程②的方式出細胞核。

（4）通過過程③用游離的核糖體合成的蛋白質為胞內蛋白，即在細胞內發(fā)揮作用，呼吸酶、與光合作用有關的酶、DNA聚合酶、ATP合成酶等均屬于此類蛋白質。下丘腦的神經內分泌細胞可以合成并分泌抗利尿激素，運輸?shù)酱贵w后葉暫時儲存，當機體滲透壓升高時，由垂體后葉釋放進入血液，抗利尿激素可以促進腎小管和集合管對水分的重吸收，以維持內環(huán)境相對穩(wěn)定。

【題型】非選擇題
【結束】
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【題目】青蒿素是治療瘧疾的重要藥物，利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍體，體細胞染色體數(shù)為18），通過傳統(tǒng)育種和現(xiàn)代生物技術可培育高青蒿素含量的植株。請回答問題：

（1）假設野生型青蒿白青稈（A）對紫紅稈（a）為顯性，稀裂葉（B）對分裂葉（b）為顯性，兩對性狀獨立遺傳，則野生型青蒿最多有__________種基因型；若F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8，則其雜交親本的基因型組合為AaBb與__________；F1代白青稈、分裂葉植株中，純合子所占比例為_________。

（2）四倍體青蒿中青蒿素含量通常高于野生型青蒿，低溫處理野生型青蒿正在有絲分裂的細胞會導致染色體不分離，從而獲得四倍體細胞并發(fā)育成植株。四倍體青蒿植株體細胞中，染色體數(shù)最多為_______條。

（3）從青蒿中分離了cyp基因（下圖為基因結構示意圖，其中J、L、N區(qū)段為編碼區(qū)中的外顯子，參與蛋白質的編碼；K、M區(qū)段為編碼區(qū)中的內含子，不參與蛋白質的編碼），其編碼的CYP酶參與青蒿素合成。

①若該基因一條單鏈中（G+T）：（A+C）=2/3 ，則其互補鏈中（G+T）：（A+C）=__________。

②該基因經改造能在大腸桿菌中表達。將該基因導入大腸桿菌前，通常用__________處理大腸桿菌，使其成為感受態(tài)。

③若cyp基因的一個堿基對被替換，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸變?yōu)槔i氨酸，則該基因堿基對被替換的區(qū)段是__________（填字母），該變異類型為__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示擴散作用實驗裝置，甲乙兩管的口徑相同（初始液面高度相等），半透膜允許水和葡萄糖分子通過，淀粉分子無法通過，當達到擴散平衡時( )

A. 甲、乙兩管中的液面高度相等 B. 甲、乙兩管中的葡萄糖的濃度幾乎相等

C. 甲、乙兩管中的淀粉的濃度相等 D. 兩管的葡萄糖皆為8％，淀粉皆為4％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時，CO2釋放量和O2吸收量的變化，下列相關敘述正確的是( )

A. 氧濃度為a時，最適于貯藏該植物器官

B. 氧濃度為b時，無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C. 氧濃度為c時，CO2產生的場所只有線粒體

D. 氧濃度為d時，有氧呼吸強度與無氧呼吸強度相等

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