17.如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題
(1)組成DNA的基本單位是[4]脫氧核苷酸,這是由[1]磷酸、[2]脫氧核糖和[3]含氮堿基所組成,其中[3]含氮堿基共四種,其中堿基T(胸腺嘧啶)是DNA所特有的.
(2)DNA分子長(zhǎng)鏈的基本骨架是由[1]磷酸和[2]脫氧核糖組成,位于外側(cè),兩條單鏈方向反向平行 從堿基關(guān)系看,兩條單鏈互補(bǔ).

分析 分析題圖:圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,其中1為磷酸,2為脫氧核糖,3為含氮堿基,4為脫氧核苷酸,5為堿基對(duì).

解答 解:(1)組成DNA的基本單位是[4]脫氧核苷酸,這是由[1]磷酸、[2]脫氧核糖和[3]含氮堿基所組成;[3]含氮堿基共四種,即腺嘌呤A、胸腺嘧啶T、胞嘧啶C、鳥(niǎo)嘌呤G,其中T(胸腺嘧啶)是DNA所特有的.
(2)DNA分子長(zhǎng)鏈的基本骨架是由[1]磷酸 和[2]脫氧核糖組成,位于外側(cè),兩條單鏈反向平行;從堿基關(guān)系看,兩條單鏈互補(bǔ).
故答案為:
(1)[4]脫氧核苷酸[1]磷酸[2]脫氧核糖[3]含氮堿基[3]含氮堿基     T(胸腺嘧啶)
(2)[1]磷酸[2]脫氧核糖  反向平行  互補(bǔ)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng),再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列有關(guān)酒精的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.在脂肪的檢測(cè)和觀察實(shí)驗(yàn)中,用50%酒精的目的是洗去浮色
B.在觀察細(xì)胞中的DNA和RNA分布的實(shí)驗(yàn)中,要用8%的酒精對(duì)固定后的細(xì)胞進(jìn)行解離
C.在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中,一般用無(wú)水乙醇作為提取劑
D.在觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,解離過(guò)程需要用到95%的乙醇

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖中的A表示某雄性動(dòng)物的體細(xì)胞,B、C分別表示處于不同分裂狀態(tài)的細(xì)胞圖象.請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題:

(1)圖中數(shù)字分別表示不同的生理過(guò)程,它們分別是 ①有絲分裂、②減數(shù)第一次分裂、③減數(shù)第二次分裂.
(2)C細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞,它含有同源染色體0對(duì).
(3)在方框中繪出D→F細(xì)胞分裂后期染色體行為的簡(jiǎn)圖,請(qǐng)注意染色體的形態(tài)和數(shù)目.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于基因表達(dá)的敘述,正確的是( 。
A.轉(zhuǎn)錄時(shí)RNA聚合酶解開(kāi)DNA雙鏈,以兩條鏈為模板合成RNA
B.若mRNA的堿基數(shù)為N,則翻譯出的多肽鏈長(zhǎng)度為N/6個(gè)氨基酸
C.mRNA翻譯只能得到一條肽鏈
D.基因可通過(guò)控制蛋白質(zhì)的合成控制性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下表是在適宜條件下測(cè)得某植物葉綠體色素吸收光能的情況,有關(guān)分析不正確的是( 。
波長(zhǎng)(mm)400450500550600670700
吸收光能百分比(%)葉綠素a4068515164016
全部色素75935035457535
A.根據(jù)葉綠體中色素在無(wú)水乙醇中的溶解度不同,可以用紙層析法分離色素
B.由550nm波長(zhǎng)的光轉(zhuǎn)為670nm波長(zhǎng)的光時(shí),葉綠體中三碳酸的量會(huì)減少
C.該植物缺乏Mg時(shí),葉綠素a吸收的光能百分比的減少幅度更大
D.環(huán)境溫度升高,該植物對(duì)光能的利用能力降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)的合成與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)有無(wú)關(guān)的是(  )
A.維生素DB.膽固醇C.核酸D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是獲得轉(zhuǎn)基因番茄的技術(shù)流程,kanR為卡那霉素抗性基因,番茄葉片對(duì)卡那霉素高度敏感,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)至少用到2種工具酶,其中限制酶作用的化學(xué)鍵是磷酸二酯鍵;能將DNA片段之間的平末端拼接在一起的是T4DNA連接酶.
(2)在完整的重組質(zhì)粒中卡那霉素抗性基因視為標(biāo)記基因,要篩選出含目的基因的受體細(xì)胞,需要在培養(yǎng)基中加入的試劑是卡那霉素.
(3)圖中將目的基因?qū)敕鸭?xì)胞的方法為農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法;檢測(cè)轉(zhuǎn)基因植株是否培育成功的方法是抗蟲(chóng)接種試驗(yàn).
(4)基因工程獲得的是含有抗蟲(chóng)基因的細(xì)胞,要獲取轉(zhuǎn)基因抗蟲(chóng)植株還需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是利用現(xiàn)代生物工程技術(shù)治療遺傳性糖尿。ɑ蛉毕輰(dǎo)致胰島B細(xì)胞不能正常合成胰島素)的過(guò)程設(shè)計(jì)圖解.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)步驟①用到的生物工程技術(shù)是核移植.
(2)細(xì)胞③是囊胚的內(nèi)細(xì)胞團(tuán)中分離得到的,在功能上具有發(fā)育的全能性,對(duì)該細(xì)胞進(jìn)行定向誘導(dǎo)分化,通常需要加入分化誘導(dǎo)因子,例如;撬岬龋
(3)步驟④常用的方法是顯微注射,這一步驟的操作對(duì)象如果是植物細(xì)胞,我國(guó)科學(xué)家獨(dú)創(chuàng)的一種方法是花粉管通道法.
(4)上述治療方法在基因工程的水平上可以稱(chēng)為體外,基因治療,也可以稱(chēng)為“治療性克隆”,我國(guó)政府對(duì)此的態(tài)度是不反對(duì).

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市五校聯(lián)考高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列選項(xiàng)中,對(duì)種群密度影響最嚴(yán)重的是( )

編號(hào)

生態(tài)系統(tǒng)

采收對(duì)象

現(xiàn)有生物量

年增長(zhǎng)率/%

年采收量

馬尾松林

馬尾松

200000m3

2

1000m3

淡水湖泊

鯽魚(yú)

10000kg

35

3500kg

山地

甘草

1000kg

20

300kg

灘涂

沙蠶

10000kg

30

500kg

A.① B.② C.③ D.④

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同步練習(xí)冊(cè)答案