下列各項(xiàng)與細(xì)胞中蛋白質(zhì)的作用無(wú)關(guān)的是 （ ）

A. 催化與調(diào)節(jié) B. 運(yùn)動(dòng)

C. 運(yùn)送物質(zhì) D. 儲(chǔ)存遺傳信息

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年湖北省高一上學(xué)期期中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色，吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色，利用含有這兩種物質(zhì)的混合染色劑對(duì)真核細(xì)胞進(jìn)行染色，顯微觀(guān)察可以發(fā)現(xiàn) （ ）

A．綠色主要位于細(xì)胞核中

B．紅色主要位于細(xì)胞核中

C．只有細(xì)胞核被染成紅色

D．只有細(xì)胞質(zhì)被染成綠色

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年黑龍江大慶一中高二上學(xué)期11月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

“有氧運(yùn)動(dòng)”近年來(lái)成為一個(gè)很流行的詞匯，得到很多學(xué)者和專(zhuān)家的推崇，它是指人體吸入的氧氣與需求相等，達(dá)到生理上的平衡狀態(tài)。如圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是

A．a(chǎn)b段為有氧呼吸，bc段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，cd段為無(wú)氧呼吸

B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于c后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量將大于O2消耗量

C．無(wú)氧呼吸使有機(jī)物中的能量大部分以熱能散失，其余儲(chǔ)存在ATP中

D．若運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度長(zhǎng)期超過(guò)c，會(huì)因?yàn)槿樗岽罅糠e累而使肌肉酸脹乏力

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要闡明了（ ）

A．細(xì)胞的多樣性

B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性

C．生物結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．生物界的多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

前項(xiàng)為生物組織，中項(xiàng)為鑒定所用的化學(xué)試劑，后項(xiàng)為反應(yīng)結(jié)果所產(chǎn)生的顏色，其中錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A. 蘋(píng)果、班氏試劑、磚紅色

B. 花生種子、蘇丹Ⅲ染液、橘紅色

C. 黃豆、雙縮脲試劑、紫色

D. 卵清蛋白、蘇丹Ⅳ染液、紅色

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物體內(nèi)的蛋白質(zhì)千差萬(wàn)別，其原因不可能是（ ）

A. 組成肽鍵的化學(xué)元素不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸種類(lèi)和數(shù)量不同

C. 蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同

D. 組成蛋白質(zhì)氨基酸的排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省高一10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用。就組成生物的蛋白質(zhì)、核酸、糖類(lèi)、脂肪而言，其核心的組成元素是（ ）

A. C B. H C. O D. N

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆湖北省高三上學(xué)期第四次質(zhì)量檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論是在達(dá)爾文自然選擇學(xué)說(shuō)的基礎(chǔ)上發(fā)展起來(lái)的�，F(xiàn)代生物進(jìn)化理論對(duì)自然選擇學(xué)說(shuō)的完善和發(fā)展表現(xiàn)在（ ）

①突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料

②種群是進(jìn)化的單位

③自然選擇是通過(guò)生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的

④自然選擇決定生物進(jìn)化的方向

⑤生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的改變

⑥隔離導(dǎo)致物種形成

⑦適者生存，不適者被淘汰

A．①②④⑤⑥ B．②③④⑥

C．②④⑤⑥⑦ D．①②③⑤⑦

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年青海西寧五中高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如下圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中“”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體，再到軸突末梢（即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖）。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是__________________，乙圖是甲圖中_________（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，乙圖中的B是下一個(gè)神經(jīng)元的______________。

（2）縮手反射時(shí)，興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是__________________。興奮不能由B傳到A的原因是____________。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉，則③稱(chēng)為_(kāi)________。若刺激圖丙中b點(diǎn)，圖中__________________（填字母）點(diǎn)可產(chǎn)生興奮，圖丙中共有突觸________個(gè)。

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成，經(jīng)過(guò)______________包裝加工，形成突觸小泡，突觸小泡再與_____________融合，通過(guò)A細(xì)胞的________作用，進(jìn)入突觸間隙。

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生______________，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

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