右圖中①—④表示細胞的部分細胞器,下列有關敘述正確的是( )
A.該圖一定是高等植物細胞的結構模式圖
B.合成酶的過程需要①、②、③、④的參與
C.結構①存在于所有的細胞中D、結構①和④都含有RNA
科目:高中生物 來源: 題型:
不同動物細胞分泌物方式不同(如右圖)。分泌物形成后,如果隨即被排出細胞,稱為連續(xù)分泌;如果先在分泌顆粒中貯存一段時間,待相關“信號”刺激影響時再分泌,稱為不連續(xù)分泌。右圖中①-⑤表示細胞結構,⑥表示物質(zhì),請結合題中信息回答下列問題:
(1)若⑥是抗體,則該細胞是由 增殖分化產(chǎn)生的;與⑥合成、分泌有關的具膜細胞器有 (用圖中標號回答)?贵w合成、分泌后,圖中膜面積會相應減少的結構是 (用圖中標號回答)。
(2)若⑥是甲狀腺激素,則其分泌的方式稱為 分泌。研究表明T淋巴細胞膜表面有甲狀腺激素的受體,這體現(xiàn)了細胞膜的 功能。
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科目:高中生物 來源:2011屆吉林省高考復習質(zhì)量監(jiān)測(理綜)生物部分 題型:綜合題
不同動物細胞分泌物方式不同(如右圖)。分泌物形成后,如果隨即被排出細胞,稱為連續(xù)分泌;如果先在分泌顆粒中貯存一段時間,待相關“信號”刺激影響時再分泌,稱為不連續(xù)分泌。右圖中①-⑤表示細胞結構,⑥表示物質(zhì),請結合題中信息回答下列問題:
(1)若⑥是抗體,則該細胞是由 增殖分化產(chǎn)生的;與⑥合成、分泌有關的具膜細胞器有 (用圖中標號回答)?贵w合成、分泌后,圖中膜面積會相應減少的結構是 (用圖中標號回答)。
(2)若⑥是甲狀腺激素,則其分泌的方式稱為 分泌。研究表明T淋巴細胞膜表面有甲狀腺激素的受體,這體現(xiàn)了細胞膜的 功能。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年吉林省高考復習質(zhì)量監(jiān)測(理綜)生物部分 題型:綜合題
不同動物細胞分泌物方式不同(如右圖)。分泌物形成后,如果隨即被排出細胞,稱為連續(xù)分泌;如果先在分泌顆粒中貯存一段時間,待相關“信號”刺激影響時再分泌,稱為不連續(xù)分泌。右圖中①-⑤表示細胞結構,⑥表示物質(zhì),請結合題中信息回答下列問題:
(1)若⑥是抗體,則該細胞是由 增殖分化產(chǎn)生的;與⑥合成、分泌有關的具膜細胞器有 (用圖中標號回答)?贵w合成、分泌后,圖中膜面積會相應減少的結構是 (用圖中標號回答)。
(2)若⑥是甲狀腺激素,則其分泌的方式稱為 分泌。研究表明T淋巴細胞膜表面有甲狀腺激素的受體,這體現(xiàn)了細胞膜的 功能。
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科目:高中生物 來源:2012屆河北省南宮中學高三8月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題
右圖中①—④表示細胞的部分細胞器,下列有關敘述正確的是( )
A.該圖一定是高等植物細胞的結構模式圖 |
B.合成酶的過程需要①、②、③、④的參與 |
C.結構①存在于所有的細胞中 |
D.結構①和④都含有RNA |
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