A. | 樣方法 | B. | 標(biāo)志重捕法 | C. | 抽樣檢測(cè) | D. | 取樣器取樣 |
分析 種群具有種群密度、出生率和死亡率、遷出率和遷入率、年齡組成和性別比例四個(gè)基本特征.種群在單位面積或單位體積中的個(gè)體數(shù)就是種群密度.對(duì)于活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的個(gè)體調(diào)查種群密度時(shí)適宜用標(biāo)志重捕法,而一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲(chóng)卵等種群密度的調(diào)查方式常用的是樣方法.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)知識(shí),根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷.
解答 解:由于昆蟲(chóng)卵和跳蝻個(gè)體較小,數(shù)量較多,活動(dòng)能力小,所以調(diào)查昆蟲(chóng)卵和跳蝻的種群密度的大小可采用的調(diào)查方法是樣方法.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查種群密度調(diào)查方法的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
預(yù)測(cè)一個(gè)國(guó)家人口數(shù)量變化趨勢(shì)的主要依據(jù)是( )
A.現(xiàn)有人口的數(shù)量 B.男女之間的性別比例:
C.現(xiàn)有人口的年齡組成 D.生態(tài)因素的變化趨勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物種的形成一定需要隔離 | |
B. | 長(zhǎng)期的地理隔離一定導(dǎo)致生殖隔離 | |
C. | 生活在兩個(gè)池塘的鯉魚(yú)存在生殖隔離 | |
D. | 一旦產(chǎn)生生殖隔離,便不能再進(jìn)行交配 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省石家莊市高二上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是生長(zhǎng)素作用與其濃度的關(guān)系圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.曲線BC段說(shuō)明隨生長(zhǎng)素濃度的上升,促進(jìn)作用減弱
B.植物細(xì)胞生長(zhǎng)素濃度在CD段范圍內(nèi),植物生長(zhǎng)受到抑制
C.A、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度既不促進(jìn)生長(zhǎng),也不抑制生長(zhǎng)
D.AC段說(shuō)明生長(zhǎng)素具有兩重性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)家將黑色美西螈胚胎細(xì)胞的細(xì)胞核取出,移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中.移植后長(zhǎng)大的美西螈全部是黑色的 | |
B. | 并不是所有的真核細(xì)胞都有細(xì)胞核 | |
C. | DNA等大分子物質(zhì)可以通過(guò)核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì) | |
D. | 細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 脫氧核糖、核酸和磷酸 | B. | 脫氧核糖、堿基和磷酸 | ||
C. | 核糖、堿基和磷酸 | D. | 脫氧核糖、核糖和磷酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈ㄒ唤橘|(zhì) | |
B. | 無(wú)機(jī)鹽對(duì)維持血漿的正常濃度和酸堿平衡有重要作用 | |
C. | 淀粉、纖維素和糖元徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的 | |
D. | 在人體內(nèi),油脂有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能 |
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