【題目】下面是培育柑桔耐鹽植株的實驗流程,請據(jù)此作答:

(1)此項技術(shù)叫____,其優(yōu)點是:____。

(2)由莖段到愈傷組織這一過程叫____,由挑選生長的愈傷組織到耐鹽植株這一過程叫____。

(3)對愈傷組織進(jìn)行了兩次處理,處理1中γ射線照射的目的是____,用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織,原因是____;處理2中添加的物質(zhì)X為____,其目的是____

(4)該技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其他作物的育種中,在培育白菜-甘藍(lán),三倍體無子西瓜、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中,需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是____。

【答案】 組織培養(yǎng) 可以防止植物病毒的危害;保持親本的優(yōu)良性狀;短時間內(nèi)大量快速進(jìn)行繁殖等 脫分化 再分化 誘導(dǎo)基因突變 愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變 氯化鈉 挑選出耐鹽的愈傷組織 培育白菜-甘藍(lán)、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉

【解析】試題分析植物組織培養(yǎng)是指利用特定的培養(yǎng)基將離體的植物細(xì)胞、組織或器官培養(yǎng)成完整植株,其過程為:外植體通過脫分化形成愈傷組織,愈傷組織通過再分化形成根、芽等,進(jìn)而發(fā)育成新個體。花藥的離體培養(yǎng)、轉(zhuǎn)基因植物的培育、植物體細(xì)胞雜交獲得的雜種細(xì)胞的培養(yǎng)以及植物的快速繁殖等,都離不開植物組織培養(yǎng)技術(shù)。據(jù)此,由題意和圖示中提取信息對相關(guān)問題進(jìn)行解答。

(1)分析圖示可知:此項技術(shù)叫組織培養(yǎng),其優(yōu)點是:可以防止植物病毒的危害;保持親本的優(yōu)良性狀;短時間內(nèi)大量快速進(jìn)行繁殖等。

(2)由莖段到愈傷組織這一過程叫脫分化,由挑選生長的愈傷組織到耐鹽植株這一過程叫再分化。

(3)處理1中γ射線照射愈傷組織的目的是誘導(dǎo)基因突變,用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織的原因是:愈傷組織細(xì)胞處于不斷地分裂狀態(tài),易受到培養(yǎng)條件和外界壓力的影響而產(chǎn)生突變。處理2中,在培養(yǎng)液中添加物質(zhì)X后,挑選出的愈傷組織具有耐鹽性,由此推知添加的物質(zhì)X為氯化鈉,其目的是挑選出耐鹽的愈傷組織。

(4)三倍體無子西瓜的培養(yǎng)過程是:利用秋水仙素處理二倍體西瓜的幼苗,使之變?yōu)樗谋扼w,再授以二倍體西瓜的花粉,在四倍體西瓜上結(jié)出三倍體的種子;第二年將此三倍體的西瓜種子種下去,授以二倍體的花粉,結(jié)出三倍體的無子西瓜利用基因工程培養(yǎng)抗蟲棉,常用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將含抗蟲基因的Ti質(zhì)粒導(dǎo)入棉花細(xì)胞中,再利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得抗蟲棉。運用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)培育白菜-甘藍(lán)雜種植株,需要借助植物組織培養(yǎng)技術(shù)將雜種細(xì)胞培養(yǎng)成雜種植株。綜上分析,在培育白菜-甘藍(lán)、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉的過程中均采用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在高等植物細(xì)胞中,線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器。請據(jù)圖回答:

(1)適宜光照條件下葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是________________。

(2)葉肉細(xì)胞處于圖二中的丙狀態(tài)時,可以發(fā)生圖一中的哪些過程? ___________ (用圖中字母表示)。植物在圖二中的乙~丁階段時,限制光合速率的主要因素是__________。

(3)處于圖二中的乙狀態(tài)時,葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是________ (寫結(jié)構(gòu)的名稱).

(4)如果其他條件均適宜,在圖二的乙點突然停止光照,短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)的三碳化合物相對含量______。

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【題目】下列物質(zhì)與功能的對應(yīng)關(guān)系,錯誤的一組是(  )

A. 糖蛋白——識別與信息交流

B. 纖維素——為人體細(xì)胞提供能量

C. DNA——攜帶遺傳信息

D. 磷脂——構(gòu)成生物膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】資料表明:二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復(fù)制的酶與DNA相互作用。某學(xué)習(xí)小組推測,二氯二乙胺能抑制癌細(xì)胞的增殖,能作為一種癌癥的化療藥物,并就此問題設(shè)計實驗進(jìn)行了探究。

實驗材料:肝部長有腫瘤的小鼠,二氯二乙胺溶液,蒸餾水,生理鹽水,含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細(xì)胞培養(yǎng)液,顯微鏡,血球計數(shù)板,試管,吸管,培養(yǎng)皿等。

(1)其中某位同學(xué)實驗操作如下:(請將實驗內(nèi)容補充完整)

a.取潔凈的培養(yǎng)皿一個,加入適量的培養(yǎng)液,從小鼠肝部切取腫瘤組織,制成細(xì)胞懸液,將其均勻分成5份,置于5個培養(yǎng)皿中培養(yǎng),分別編號1、2、3、4、5。

b.在1-4號培養(yǎng)皿中加入用生理鹽水配制的、等量不同濃度的____溶液,5號培養(yǎng)皿中加入____,作為對照組。搖勻后,放到冰箱中培養(yǎng)一段時間。

c.取出5個培養(yǎng)皿,立即分別吸取上層培養(yǎng)液,用____(工具)在顯微鏡下觀察計數(shù)并記錄。

(2)請糾正該同學(xué)操作上的兩處明顯錯誤:____

(3)另一位同學(xué)按照正確的方法進(jìn)行實驗,得到的結(jié)果如圖所示。

①在該實驗中,自變量是___。

②根據(jù)實驗結(jié)果,你能得出的結(jié)論是____

(4)若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細(xì)胞,經(jīng)24 h培養(yǎng)后,取一滴培養(yǎng)液稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察,發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細(xì)胞,則此腫瘤細(xì)胞的細(xì)胞周期約為____h。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)細(xì)胞的凋亡、衰老和癌變的敘述,正確的是

A. 癌細(xì)胞是人體內(nèi)具有自養(yǎng)能力并快速增殖的細(xì)胞

B. 衰老細(xì)胞的代謝水平降低,所有酶的活性降低

C. 細(xì)胞凋亡,相關(guān)基因活動增強,有利于人體的生長發(fā)育

D. 骨骼肌細(xì)胞分化過程中,控制肌動蛋白合成的基因?qū)磉_(dá),遺傳物質(zhì)在不斷變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為光照、溫度都適宜的情況下,測定向日葵在嚴(yán)重缺水及復(fù)水過程中葉片水勢(水的化學(xué)勢,是推動水在生物體內(nèi)移動的勢能)、光合速率、氣孔阻力、蒸騰速率的變化曲線。請據(jù)圖回答問題:

(1)水作為原料參與了光合作用的_______反應(yīng)階段,水被分解成_____________。

(2)由圖可知,缺水時氣孔阻力表現(xiàn)為________(增大/減小/不變),這是因為組成氣孔的保衛(wèi)細(xì)胞對水分狀況非常敏感,缺水時會導(dǎo)致保衛(wèi)細(xì)胞失水而發(fā)生_______現(xiàn)象,從而使氣孔關(guān)閉。

(3)停止供水后,導(dǎo)致光合速率下降的主要原因是__________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類遺傳病的發(fā)病率逐年增高,相關(guān)遺傳學(xué)研究備受關(guān)注。某校高一研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對本校全體高中學(xué)生進(jìn)行了某些遺傳病的調(diào)查。請回答相關(guān)問題:

(1)調(diào)查時最好選擇______________ (填“單基因遺傳病”或“多基因遺傳病”)。

(2)如果要做某遺傳病遺傳方式的調(diào)查,應(yīng)該選擇_______________________________作為調(diào)查對象。

(3)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)一男生(9號個體)患紅綠色盲(相關(guān)基因用B、b表示),咨詢中知道其同胞姐姐(10號個體)患白化病(相關(guān)基因用A、a表示)。他們對該家族進(jìn)一步調(diào)查,得到的家族系譜圖如下,據(jù)圖回答問題。

①8號個體的基因型為____________,5號個體為純合子的概率是____________。

②若12號個體與9號個體結(jié)婚,屬于近親婚配,此行為違反婚姻法,請預(yù)測他們生出患病孩子的概率是多少____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一植物的非綠色器官在不同的氧濃度下氣體交換的相對值的變化,下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖中曲線QR區(qū)段下降的主要原因是氧氣濃度增加,有氧呼吸受抑制

B. Q點只進(jìn)行無氧呼吸,P點只進(jìn)行有氧呼吸

C. 若圖中的AB段與BC段的距離等長,此時有氧呼吸消耗的葡萄糖量等于無氧呼吸

D. 氧濃度應(yīng)調(diào)節(jié)到Q點的對應(yīng)濃度,更有利于水果的運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某植物體細(xì)胞中有4條染色體,某生物興趣小組將該植物根尖分生組織制成臨時裝片,觀察并畫出了四種細(xì)胞有絲分裂簡圖(甲圖)。圖乙表示該植物細(xì)胞在有絲分裂過程中,每條染色體上的DNA含量變化。

回答問題:

(1)選取根尖分生組織作實驗材料的理由是__________________________。在實驗過程中需要用鹽酸和酒精的混合液處理根尖分生組織,目的是__________________________。

(2)觀察時發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)細(xì)胞處于圖乙中的A~C段,A~C段在分子水平上發(fā)生的變化是__________________________。圖乙中D~E段發(fā)生變化的原因是__________________________。

(3)研究染色體形態(tài)和數(shù)目的最佳時期是圖甲中的_________(填字母),理由是______________________。

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