【題目】【生物一選修3現(xiàn)代生物科技專題】下圖表示科學(xué)家培育耐寒生物的過程，請(qǐng)回答：

（1）從cDNA文庫中獲取的目的基因_________(有/無)啟動(dòng)子。實(shí)現(xiàn)①過程常用_________技術(shù)，該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成_________。

（2）②表示_________，其中標(biāo)記基因的作用是__________________________。

（3）轉(zhuǎn)基因技術(shù)是否成功，需要對(duì)受體細(xì)胞進(jìn)行分子水平的檢測(cè)，首先是用DNA分子雜交技術(shù)檢測(cè)受體細(xì)胞染色體上的DNA上是否插入目的基因，這種方法需要遵循_________原則。

（4）若要培育抗凍能力強(qiáng)的轉(zhuǎn)基因羊，可將魚的抗凍蛋白基因?qū)胙虻?/span>_________中，培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎工程的_________技術(shù)。

【答案】 無 PCR 引物 基因表達(dá)載體 鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因 堿基互補(bǔ)配對(duì) 受精卵 胚胎移植

【解析】試題分析：圖中①過程表示獲得大量目的基因的過程，常用PCR技術(shù)；②表示目的基因與運(yùn)載體構(gòu)建基因表達(dá)載體的過程。

（1）用某種生物發(fā)育的某個(gè)時(shí)期的mRNA反轉(zhuǎn)錄產(chǎn)生的多種互補(bǔ)DNA片段，與載體連接后儲(chǔ)存在一個(gè)受體菌群中，這個(gè)受體菌群就叫這種生物的cDNA文庫,cDNA文庫中沒有基因的啟動(dòng)子，獲得更多的目的基因的方法是PCR技術(shù)。該技術(shù)的前提是要有一段已知目的基因的核苷酸序列,以便合成引物。

（2）②表示基因表達(dá)載體，其中標(biāo)記基因的作用是為了鑒別受體細(xì)胞中是否含有目的基因。

（3）DNA分子雜交技術(shù)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則。

（4）可目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞，若受體細(xì)胞為動(dòng)物細(xì)胞，受體細(xì)胞為受精卵，培育該轉(zhuǎn)基因羊的最后一道“工序”是胚胎移植。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】孟德爾運(yùn)用豌豆進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn),提出遺傳規(guī)律;薩頓研究蝗蟲的減數(shù)分裂,提出假說“基因在染色體上”；摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn),證明基因位于染色體上。以上科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是（ ）

A．類比推理法、類比推理法、假說—演繹法

B．假說—演繹法、類比推理法、類比推理法

C．假說—演繹法、類比推理法、假說—演繹法

D．類比推理法、假說—演繹法、類比推理法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是對(duì)高等動(dòng)物通過減數(shù)分裂形成的♀、♂配子以及受精作用的描述，其中正確的是( )

A. 每個(gè)卵細(xì)胞繼承了初級(jí)卵母細(xì)胞1/4的細(xì)胞質(zhì)

B. 同源染色體進(jìn)入卵細(xì)胞的機(jī)會(huì)并不相等，因?yàn)橐淮螠p數(shù)分裂只形成一個(gè)卵細(xì)胞

C. 整個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，完成受精作用

D. 進(jìn)入卵細(xì)胞并與之融合的是精子的頭部

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是新鮮綠葉的四種光合色素在濾紙上分離的情況，以下說法中正確的是

A. 提取色素時(shí)加入碳酸鈣是為了防止濾液揮發(fā)

B. 水稻在收獲時(shí)節(jié)，葉片中色素量的變化是（甲+乙）＜（丙+丁）

C. 四種色素都能溶解在層析液中，乙色素的溶解度最大

D. 四種色素中，丙和丁主要吸收紅光

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)基因型為AaXbY的精原細(xì)胞，在減數(shù)分裂過程中，產(chǎn)生了四個(gè)基因型分別為AAaXb、aXb、Y、Y的精子，由此推知該精原細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中

A．第一次分裂異常，第二次分裂正常

B．第一次分裂異常，第二次分裂異常

C．第一次分裂正常，第二次分裂異常

D．第一次分裂正常，第二次分裂正常

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物選做題

下圖為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答以下相關(guān)問題:

（1）此圖可用來表示____________細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)。

（2）圖中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的結(jié)構(gòu)有__________（填序號(hào)）。

（3）若此細(xì)胞能分泌單克隆抗體，則不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)為__________（填序號(hào)），通過細(xì)胞工程制備單克隆抗體，要用到_________和_________等技術(shù)；單克隆抗體也可以利用基因工程來制備，優(yōu)點(diǎn)是_____。

（4）若此細(xì)胞能分泌抑制性神經(jīng)遞質(zhì)并作用于下一神經(jīng)元，在右圖中畫出受刺激后突觸前膜、突觸后膜的電位變化。_______________

（5）若此細(xì)胞為漿細(xì)胞，其由_______________細(xì)胞增殖和分化來；若為T細(xì)胞，其分泌的淋巴因子的作用是______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體某組織細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)及生理過程的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)囊泡能將物質(zhì)準(zhǔn)確運(yùn)輸?shù)侥康奈恢貌ⅰ靶敦洝�，是由于囊泡膜表面有特殊的“識(shí)別代碼”，能識(shí)別相應(yīng)受體。這種“識(shí)別代碼”的化學(xué)本質(zhì)是____________________。

（2）溶酶體中的多種水解酶是在結(jié)構(gòu)[2]____________________上合成的，水解酶從合成到進(jìn)入溶酶體的途徑是：2→_____→_______→溶酶體(用數(shù)字和箭頭表示)。

（3）圖中過程⑥→⑨說明溶酶體具有____________________的功能，溶酶體的功能說明其膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_______________________________。圖中的某種細(xì)胞器，動(dòng)植物細(xì)胞普遍存在但是功能不完全相同，該細(xì)胞器是________ (填序號(hào))。

（4）若圖示細(xì)胞表示乳腺細(xì)胞，用同位素標(biāo)記一定量的氨基酸培養(yǎng)乳腺細(xì)胞，測(cè)得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示，以及在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。圖中曲線所指代的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是____________

A.c和f B.c和d C.a和eD.a和d

（5）若圖示細(xì)胞表示口腔上皮細(xì)胞，現(xiàn)提取口腔上皮細(xì)胞的膜成分中的磷脂，將其鋪在空氣一水界面上，測(cè)得磷脂占據(jù)面積為S，請(qǐng)預(yù)測(cè)：口腔上皮細(xì)胞膜表面積的值（填“＞”，“＝”或“＜”）____________S/2。

（6）核仁的體積與代謝強(qiáng)度密度相關(guān)，代謝活躍的細(xì)胞中核仁體積___________。

（7）圖中含有尿嘧啶的細(xì)胞器有____________。（填寫圖中1-5數(shù)字）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為“土壤中分解尿素的細(xì)菌的分離和計(jì)數(shù)”實(shí)驗(yàn)中樣品稀釋示意圖。據(jù)圖分析正確的是（ ）

A．3號(hào)試管的稀釋倍數(shù)為103倍

B．4號(hào)試管中稀釋液進(jìn)行平板培養(yǎng)得到的菌落平均數(shù)恰為5號(hào)試管的10倍

C．5號(hào)試管的結(jié)果表明每克土壤中的菌株數(shù)為1．7×109個(gè)

D．該實(shí)驗(yàn)方法統(tǒng)計(jì)得到的結(jié)果往往會(huì)比實(shí)際活菌數(shù)目要高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物界在模式上具有統(tǒng)一性，下列表示在生物體層次上開展研究的是（ ）

A.人和細(xì)菌的遺傳密碼表

B.人和大猩猩的骨骼標(biāo)本

C.動(dòng)物、植物、真菌的永久裝片

D.人、酵母菌、細(xì)菌的細(xì)胞勻漿

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