【題目】如圖表示槍烏賊魚(yú)體神經(jīng)纖維在Na+濃度不同的兩種海水中受刺激后的膜電位變化情況。下列描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜外Na+濃度高于膜內(nèi)
B. 兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同
C. 低Na+海水中神經(jīng)纖維靜息時(shí),膜內(nèi)Na+濃度高于膜外
D. 曲線(xiàn)a代表正常海水中膜電位的變化
【答案】C
【解析】
由圖可知,在受到刺激的0點(diǎn)之前,兩條曲線(xiàn)是重合的,即靜息電位相同。無(wú)論低鈉還是高鈉的海水中,神經(jīng)纖維離子分布都是膜內(nèi)低鈉膜外高鈉,受刺激后,Na+通道開(kāi)放,造成Na+大量?jī)?nèi)流,形成動(dòng)作單位,電位由外正內(nèi)負(fù)變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正。
A. 正常海水中神經(jīng)纖維受刺激時(shí),膜外Na+濃度高于膜內(nèi),A正確;
B. 根據(jù)題圖,兩種海水中神經(jīng)纖維的靜息電位相同,B正確;
C. 不論是低鈉海水還是正常海水,靜息狀態(tài)都是膜外Na+濃度高于膜內(nèi),C錯(cuò)誤;
D. 分析題圖曲線(xiàn)可知,曲線(xiàn)a受刺激后膜內(nèi)電位上升超過(guò)橫軸,變?yōu)檎,?fù)極化后又變?yōu)樨?fù)值,符合動(dòng)作電位曲線(xiàn)圖,代表正常海水中膜電位的變化,D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】戈謝病是患者由于缺乏β-葡糖苷酶-葡糖腦苷脂酶從而引起不正常的葡萄糖腦苷脂在細(xì)胞內(nèi)積聚所致,患者肝脾腫大。下圖是用凝膠電泳的方法得到的某患者家系帶譜,據(jù)圖分析下列推斷不正確的是
A. 該病為常染色體隱性遺傳病
B. 2號(hào)為該病攜帶者,5號(hào)為雜合子的概率是2/3
C. 1號(hào)和2號(hào)再生一個(gè)正常男孩的概率是3/8
D. 該病可通過(guò)測(cè)羊水中酶的活性和B超檢查來(lái)進(jìn)行產(chǎn)前診斷
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】向裝有5mL體積分?jǐn)?shù)為3%H2O2溶液的密閉容器中,加入2滴新鮮肝臟研磨液,每隔一段時(shí)間測(cè)定容器中O2濃度,得到如右圖中曲線(xiàn)a(實(shí)線(xiàn))所示結(jié)果。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 曲線(xiàn)a表明,隨著時(shí)間的推移H2O2分解速率呈現(xiàn)由快轉(zhuǎn)慢直到停止的特點(diǎn)
B. 在t1時(shí),向容器中再加入2滴新鮮肝臟研磨液,可以得到曲線(xiàn)b所示結(jié)果
C. 在t1時(shí),向容器中再加入2滴質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3.5%FeCl3溶液,可以得到曲線(xiàn)c所示結(jié)果
D. 在t2時(shí),向容器中再加入5mL3%H2O2溶液,可以得到曲線(xiàn)d所示結(jié)果
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為某患有先天性夜盲癥的家族系譜圖。已知該遺傳病為單基因遺傳病且該家族中正常男性個(gè)體 不攜帶該遺傳病的致病基因,下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是
A. 在自然人群中,患先天性夜盲癥的男性患者多于女性患者
B. 該系譜圖中正常女性均為該遺傳病的攜帶者
C. Ⅲ-10與正常男性婚配,生一正常女孩的概率為1/4
D. 不能僅選擇患該遺傳病的家系來(lái)調(diào)查該病的發(fā)病率
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片的制作與觀察,請(qǐng)據(jù)圖回答;
(1)A 過(guò)程叫____________________,作用是____________________________。
(2)C 過(guò)程叫_______,健那綠染液與龍膽紫染液染色最大的一點(diǎn)不同是,健那綠染液是一種___染色劑。
(3)D過(guò)程中需要對(duì)載玻片上的根尖進(jìn)行按壓,以促使細(xì)胞進(jìn)一步 _________________
(4)E 過(guò)程中需要先在低倍鏡下找到根尖的分生區(qū),找到有分裂相的細(xì)胞以后。再_________,換上高倍物鏡進(jìn)行下一步的觀察。
(5)某同學(xué)按圖操作,但是沒(méi)有看到分裂期細(xì)胞圖像,試分析其中可能的原因是:_。(寫(xiě)出兩項(xiàng))
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中甲、乙、丙分別表示人體細(xì)胞中遺傳信息的傳遞和表達(dá)過(guò)程。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 甲過(guò)程中tRNA和運(yùn)載的氨基酸依據(jù)堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合
B. 甲、乙、丙三個(gè)過(guò)程中只有一個(gè)過(guò)程能在胰島細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行
C. 甲、丙過(guò)程中對(duì)模板信息的讀寫(xiě)都從右向左
D. 甲、乙、丙三過(guò)程均有氫鍵的斷開(kāi)和形成
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1顯示了某種甲蟲(chóng)的兩個(gè)種群基因庫(kù)的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程。種群中每只甲蟲(chóng)都有相應(yīng)的基因型。A和a這對(duì)等位基因沒(méi)有顯隱性關(guān)系,共同決定甲蟲(chóng)的體色,甲蟲(chóng)體色的基因型和表現(xiàn)型如圖2所示,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)不同體色的甲蟲(chóng)體現(xiàn)了生物多樣性中的________多樣性。
(2)在種群1中出現(xiàn)了基因型為A′A的甲蟲(chóng)。A′基因最可能的來(lái)源是________。除該來(lái)源外,還有________為生物進(jìn)化提供了原材料。A′A個(gè)體的出現(xiàn)將會(huì)使種群1基因庫(kù)中的________發(fā)生改變。
(3)圖中箭頭表示通過(guò)遷移,兩個(gè)種群的基因庫(kù)之間有機(jī)會(huì)進(jìn)行基因交流,由此可知,種群1和種群2之間不存在________。
(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn)另一地區(qū)也存在該甲蟲(chóng)種群3,且全部為灰色個(gè)體,且與種群1、2存在絕對(duì)的地理隔離,請(qǐng)推測(cè)三個(gè)種群適應(yīng)環(huán)境變化能力相對(duì)最弱的是____________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組進(jìn)行了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)1和2,下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)及其結(jié)果的分析,錯(cuò)誤的是
A. 生長(zhǎng)素能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)下端
B. 生長(zhǎng)素不能從形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸至形態(tài)學(xué)上端
C. 胚芽鞘尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素,也能感受單側(cè)光
D. 實(shí)驗(yàn)1為對(duì)照組,實(shí)驗(yàn)2為實(shí)驗(yàn)組
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖9表示兩個(gè)純種牽;s交過(guò)程,結(jié)果不符合基因自由組合定律
A. F2中有9種基因型,4種表現(xiàn)型
B. F2中普通葉與楓形葉之比約為3∶1
C. F2中普通葉白色種子個(gè)體可以穩(wěn)定遺傳
D. F2中與親本P表現(xiàn)型相同的個(gè)體約占3/8
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com