【題目】如圖為細(xì)胞呼吸的部分過(guò)程圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中方框中的物質(zhì)名稱是_____。
(2)有氧呼吸的途徑是_____(填圖中字母),產(chǎn)生能量最多的階段是_____(填圖中字母)。
(3)A到B階段和A到E階段均為無(wú)氧呼吸,在人體內(nèi)發(fā)生該過(guò)程最終產(chǎn)生的是_____。
(4)酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行需氧呼吸,在無(wú)氧條件下能進(jìn)行厭氧呼吸產(chǎn)生酒精。如果在有氧呼吸和無(wú)氧呼吸中,它們產(chǎn)生等量的CO2,那么它在這兩種過(guò)程中所消耗的葡萄糖之比為_____。
A.1:2 B.1:3C.3:1 D.2:3
【答案】丙酮酸 ACD D 乳酸 B
【解析】
考點(diǎn)是細(xì)胞呼吸,主要考查有氧呼吸和無(wú)氧呼吸過(guò)程中物質(zhì)變化和能量變化,屬于識(shí)記水平的基礎(chǔ)知識(shí)考查。
(1)葡萄糖在第一階段分解成丙酮酸和氫,方框內(nèi)是細(xì)胞呼吸的中間產(chǎn)物丙酮酸.
(2)有氧呼吸的途徑是:A是有氧呼吸第一階段;二氧化碳在第二階段產(chǎn)生,C為有氧呼吸第二階段;水在第三階段產(chǎn)生,D是有氧呼吸第三階段,產(chǎn)生能量最多的階段是有氧呼吸第三階段即D階段.
(3)人體細(xì)胞內(nèi)發(fā)生無(wú)氧呼吸最終產(chǎn)生的是乳酸
(4)酵母菌在有氧呼吸中一分子葡萄糖分解成6分子的二氧化碳,無(wú)氧條件下生成2分子的二氧化碳,因此產(chǎn)生等量的CO2,消耗的葡萄糖之比為1:3,選B。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生態(tài)系統(tǒng)的一般模型。A、B、C分別代表三大營(yíng)養(yǎng)功能類群的生物。分析回答下列問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括 。
(2)請(qǐng)寫出圖中的食物鏈(用字母表示):_____________。碳在其中主要是以 的形式進(jìn)行傳遞的。
(3)C的主要生物種類有 。其在碳循環(huán)中的作用是 。
(4)若上述生態(tài)系統(tǒng)代表農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng),則在被棄耕后發(fā)生的群落演替類型屬于 。
(5)由于某種因素使得生產(chǎn)者短時(shí)間內(nèi)大量減少,一段時(shí)間后又恢復(fù)到原來(lái)水平,說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有 能力,其基礎(chǔ)是 調(diào)節(jié)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物體的生命活動(dòng)離不開(kāi)蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者.下列屬于血紅蛋白生理功能的是( )
A.運(yùn)輸氧氣
B.構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分
C.攜帶遺傳信息
D.催化細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)蒸餾裝置敘述,不正確的是
A. 蒸餾裝置應(yīng)按照從左到右、自上而下的順序來(lái)安裝
B. 溫度計(jì)下端的液泡與蒸餾燒瓶支管口下沿保持水平
C. 蒸餾燒瓶?jī)?nèi)盛有的液體含量占燒瓶容積的1/3-2/3
D. 冷凝裝置應(yīng)該是下方連接進(jìn)水口、上方連接出水口
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在有絲分裂前期,細(xì)胞的動(dòng)態(tài)變化中,動(dòng)植物細(xì)胞的區(qū)別在于
A.染色體形成的方式不同 B.赤道板出現(xiàn)的方向不同
C.核膜,核仁解體的時(shí)間不同 D.紡綞體來(lái)源不同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)定胃蛋白酶活性的時(shí)候,將溶液pH值從10降到2的過(guò)程中,胃蛋白酶活性將(胃蛋白酶最適pH值是1.8)
A. 不斷上升 B. 沒(méi)有變化 C. 先上升后下降 D. 先下降后上升
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和生命活動(dòng)的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 原核細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和染色質(zhì),無(wú)細(xì)胞核
B. 糖原和淀粉分別是動(dòng)、植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)
C. 高等植物成熟的篩管細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核
D. 哺乳動(dòng)物造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過(guò)程不可逆
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)在所有的正常細(xì)胞中,一般都具有_____________(填字母))過(guò)程。
(2)c、d過(guò)程需要的原料是__________________。
(3)需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程是________(用圖中的字母回答)。
(4)在真核細(xì)胞中,a和b兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所是______________。
(5)已知DNA某片段一條鏈的堿基序列為ATCTAG,若以它為模板,通過(guò)b過(guò)程合成的RNA單鏈的堿基序列為____________________。
(6)已知一段mRNA含有50個(gè)堿基,其中A和G有15個(gè),則轉(zhuǎn)錄該段mRNA的DNA分子中應(yīng)有C和T的個(gè)數(shù)是_____________________。
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