【題目】某運動員在馬拉松比賽過程中,生命活動的調(diào)節(jié)方式是

A.神經(jīng)調(diào)節(jié) B.體液調(diào)節(jié)

C.激素調(diào)節(jié) D.神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)

【答案】D

【解析】在馬拉松比賽過程中,跑步時參與的中樞有腦干、小腦、脊髓、大腦皮層等,同時體中代謝增強,體中的甲狀腺激素、胰高血糖素等分泌增多,所以調(diào)節(jié)方式是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生命活動凋節(jié)過程的敘述,正確的是( )

A.饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定

B.大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定

C.炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定

D.血糖濃度升高→胰島A細(xì)胞→胰島素增加→血糖利用加快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布實驗中,正確的實驗步驟是( )

A. 取口腔上皮細(xì)胞制片水解沖洗染色觀察

B. 取口腔上皮細(xì)胞制片染色沖洗水解觀察

C. 取口腔上皮細(xì)胞制片水解染色沖洗觀察

D. 取口腔上皮細(xì)胞制片沖洗水解染色觀察

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

1促進莖生長的生長素溶液最適濃度是 mol/L。

2從三條曲線可以看出,對生長素最敏感的器官 。

3生長素在植物的幼葉和幼根中,只能從形態(tài)學(xué)上端運輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端,這稱為 運輸,它是細(xì)胞的 運輸。

4生長素對植物生長的作用特點是具有__________,即__________ 濃度促進生長,__________濃度抑制生長。

5植物的頂芽優(yōu)先生長,而側(cè)芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫做____________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中,可以通過適時摘除棉花的____________,提高產(chǎn)量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】若以人的口腔上皮細(xì)胞為材料進行觀察DNARNA在細(xì)胞中的分布實驗,最終可能觀察到的結(jié)果是( )

A. 細(xì)胞核呈綠色,細(xì)胞質(zhì)呈紅色

B. 細(xì)胞核呈紅色,細(xì)胞質(zhì)呈綠色

C. 僅細(xì)胞質(zhì)呈紅色

D. 細(xì)胞基本不被染色

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是( )

A.器官 B.系統(tǒng) C.細(xì)胞 D.組織

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項不是細(xì)胞間信息交流的方式( )

A. 胰島細(xì)胞形成的胰島素通過血液運輸作用于組織細(xì)胞

B. 精子和卵細(xì)胞相互接觸完成受精作用

C. 細(xì)胞膜將細(xì)胞與體內(nèi)液體環(huán)境分隔開

D. 高等植物細(xì)胞之間通過胞間連絲相互連

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,正確的是

A.人類基因組測序是測定人的46條染色體中的一半,即23條染色體上的堿基序列

B.不攜帶致病基因的個體不會患遺傳病

C.產(chǎn)前診斷能有效地檢測胎兒是否患有遺傳病

D.遺傳咨詢的第一步就是分析確定遺傳病的傳遞方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 觀察細(xì)胞有絲分裂實驗中,三位實驗人員制作洋蔥根尖裝片的操作步驟表示操作,表示未操作如下表所示。

實驗人員

解離

漂洗

染色

制片

根尖1~3mm處

根尖1~3mm處

根尖5~7mm處

則甲、乙、丙觀察到的實驗現(xiàn)象分別是

A.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

B.細(xì)胞分散但看不到染色體、染色體著色清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

C.細(xì)胞重疊、染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞著色清楚但看不到染色體

D.染色體著色很淺不清楚、細(xì)胞分散染色體清楚、細(xì)胞分散染色體清楚

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同步練習(xí)冊答案