(10分)變形蟲(chóng)和眼蟲(chóng)都是單細(xì)胞生物。下圖a→b→c→d表示眼蟲(chóng)被變形蟲(chóng)吞噬和消化的全過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)②是剛形成的溶酶體,起源于①。溶酶體包含消化食物的水解酶。水解酶的化學(xué)本質(zhì)是__________。

(2)a至d過(guò)程中,能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性的有__________(填字母)。

(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)變形蟲(chóng)進(jìn)行染色后放在光學(xué)顯微鏡下觀察,看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是_____________。

(4)與多細(xì)胞生物相比,變形蟲(chóng)不會(huì)發(fā)生細(xì)胞的_____________,因此能獨(dú)立完成所有的生命活動(dòng)。變形蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞核,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路:__________________________________________________________。

 

【答案】

(1)蛋白質(zhì)  (2)a、b、d   (3)細(xì)胞核      (4)分化    將變形蟲(chóng)切成兩半,對(duì)比觀察無(wú)核的一半和有核一半的生命活動(dòng)狀況(或者答“將變形蟲(chóng)的細(xì)胞核取出,對(duì)比觀察無(wú)核和有核細(xì)胞的生命活動(dòng)狀況”)

【解析】

試題分析:(1)水解酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)。(2)a→b→c→d分別表示通過(guò)細(xì)胞膜變形,形成偽足將食物包圍,高爾基體形成食物泡將食物包圍消化,消化后營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),不能消化食物通過(guò)細(xì)胞膜排出。以上除了C消化后營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)不體現(xiàn)生物膜流動(dòng)性,其他都要依賴(lài)生物膜的流動(dòng)性。(3)DNA主要位于細(xì)胞核,會(huì)被甲基綠染成綠色。(4)單細(xì)胞生物沒(méi)有細(xì)胞分化。要設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明變形蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞核,自變量為細(xì)胞核,分組對(duì)照(有核和無(wú)核),因變量為變形蟲(chóng)生命活動(dòng)狀況。

考點(diǎn):本題考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能相關(guān)知識(shí),以及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力;具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源:江西省上高二中2011-2012學(xué)年高二第一次月考生物試題(實(shí)驗(yàn)班) 題型:071

變形蟲(chóng)和眼蟲(chóng)都是單細(xì)胞生物。下圖a→b→c→d表示眼蟲(chóng)被變形蟲(chóng)吞噬和消化的.全過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)②是剛形成的溶酶體,起源于①。溶酶體包含消化食物的水解酶。水解酶的化學(xué)本質(zhì)是________,它們?cè)诤颂求w上合成后,進(jìn)入________經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運(yùn)到①。

(2)a至d過(guò)程中,能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性的有________(填字母)。

(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)變形蟲(chóng)進(jìn)行染色后放在光學(xué)顯微鏡下觀察,看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是________。此時(shí)還能看到上圖所示的過(guò)程嗎?你的判斷及理由是:________。

(4)與多細(xì)胞生物相比,變形蟲(chóng)不會(huì)發(fā)生細(xì)胞的________,因此能獨(dú)立完成所有的生命活動(dòng)。變形蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞核,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路:________。

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科目:高中生物 來(lái)源:0110 模擬題 題型:讀圖填空題

變形蟲(chóng)和眼蟲(chóng)都是單細(xì)胞生物。下圖a→b→c→d表示眼蟲(chóng)被變形蟲(chóng)吞噬和消化的全過(guò)程,據(jù)圖回答:
(1)②是剛形成的溶酶體,起源于①。溶酶體包含消化食物的水解酶。水解酶的化學(xué)本質(zhì)是__________,它們合成后,進(jìn)入____經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運(yùn)到①。
(2)a至d過(guò)程中,能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性的有_________(填字母)。
(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)變形蟲(chóng)進(jìn)行染色后放在光學(xué)顯微鏡下觀察,看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是_____。此時(shí)還能看到上圖所示的過(guò)程嗎?你的判斷及理由是:__________。
(4)與多細(xì)胞生物相比,變形蟲(chóng)不會(huì)發(fā)生細(xì)胞的________,因此能獨(dú)立完成所有的生命活動(dòng)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

變形蟲(chóng)和眼蟲(chóng)都是單細(xì)胞生物。下圖a→b→c→d表示眼蟲(chóng)被變形蟲(chóng)吞噬和消化的全過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)②是剛形成的溶酶體,起源于①。溶酶體包含消化食物的水解酶。水解酶的化學(xué)本質(zhì)是______________,它們?cè)赺_____________合成后,進(jìn)入______________經(jīng)初步加工后轉(zhuǎn)運(yùn)到①。

(2)a至d過(guò)程中,能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性的有____________(填字母)。

(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)變形蟲(chóng)進(jìn)行染色后放在光學(xué)顯微鏡下觀察,看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是______________。此時(shí)還能看到上圖所示的過(guò)程嗎?你的判斷及理由是:

_______________________________________________。

(4)與多細(xì)胞生物相比,變形蟲(chóng)不會(huì)發(fā)生細(xì)胞的____________,因此能獨(dú)立完成所有的生命活動(dòng)。變形蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞核,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路:

______________________________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

21.(10分)變形蟲(chóng)和眼蟲(chóng)都是單細(xì)胞生物。下圖a→b→c→d表示眼蟲(chóng)被變形蟲(chóng)吞噬和消化的全過(guò)程,據(jù)圖回答:

(1)②是剛形成的溶酶體,起源于①。溶酶體包含消化食物的水解酶。水解酶的化學(xué)本質(zhì)是__________。

(2)a至d過(guò)程中,能體現(xiàn)生物膜具有流動(dòng)性的有__________(填字母)。

(3)用吡羅紅甲基綠染色劑對(duì)變形蟲(chóng)進(jìn)行染色后放在光學(xué)顯微鏡下觀察,看到被染成綠色的結(jié)構(gòu)是_____________。

(4)與多細(xì)胞生物相比,變形蟲(chóng)不會(huì)發(fā)生細(xì)胞的_____________,因此能獨(dú)立完成所有的生命活動(dòng)。變形蟲(chóng)的生命活動(dòng)離不開(kāi)細(xì)胞核,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)加以證明,簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路:_____________________________________________。

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