【題目】ATP是生物體內(nèi)最直接的能量來源，如圖是ATP的分子結(jié)構(gòu)簡式，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A.ATP水解供能時(shí)①、②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂
B.當(dāng)水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一可作為RNA分子的合成原料
C.②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量主要以熱能形式散失
D.ATP在細(xì)胞中能與ADP相互轉(zhuǎn)化實(shí)現(xiàn)儲(chǔ)能和放能，從而實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)利用

【答案】B
【解析】解：A、ATP水解供能時(shí)只有②、③之間的高能磷酸鍵都將斷裂，A錯(cuò)誤； B、水解①和②之間的高能磷酸鍵后的產(chǎn)物之一為腺嘌呤核糖核苷酸，可作為RNA分子的合成原料，B正確；
C、②和③之間的高能磷酸鍵斷裂后所釋放的能量用于各項(xiàng)生命活動(dòng)，C錯(cuò)誤；
D、能量是不能循環(huán)利用的，D錯(cuò)誤．
故選：B．
如圖為ATP的結(jié)構(gòu)式，其中①②③分別為3個(gè)磷酸基，ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A﹣P～P～P，其中 A 代表腺苷，T 是三的意思，P 代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中，能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用．場所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析下列反應(yīng)式，①②③④所代表的生理過程依次是（　　）
A.化能合成作用、乳酸發(fā)酵、有氧呼吸、細(xì)胞呼吸
B.光合作用、化能合成作用、酒精發(fā)酵、有氧呼吸
C.光合作用、無氧呼吸、化能合成作用、有氧呼吸
D.主動(dòng)運(yùn)輸、自由擴(kuò)散、無氧呼吸，有氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】營養(yǎng)缺陷型菌株就是在人工誘變或自發(fā)突變后，微生物細(xì)胞代謝調(diào)節(jié)機(jī)制中的某些酶被破壞，使代謝過程中的某些合成反應(yīng)不能進(jìn)行的菌株。這種菌株能積累正常菌株不能積累的某些代謝中間產(chǎn)物，為工業(yè)生產(chǎn)提供大量的原料產(chǎn)物。以下是實(shí)驗(yàn)人員利用影印法初 檢氨基酸缺陷型菌株的過程。請(qǐng)回答下列問題：

（1）過程①的接種方法為__________________________________________。

（2）進(jìn)行②過程培養(yǎng)時(shí)，應(yīng)先將絲絨布轉(zhuǎn)印至基本培養(yǎng)基上，原因是_____。釆用影 印法培養(yǎng)的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（3）為了進(jìn)一步完成對(duì)初檢的營養(yǎng)缺陷型菌株的鑒定，實(shí)驗(yàn)人員進(jìn)行了如下操作：

①用接種針挑取_______（選填“菌落 A”或“菌落 B”）接種于盛有完全培養(yǎng)液的離心管中， 28℃振蕩培養(yǎng) 12 天后，離心，取沉淀物用______洗滌3次，并制成菌懸液。

②吸取 lmL 菌懸液加入無菌培養(yǎng)皿中，傾注 15mL 融化并冷卻至 4550℃的基本培養(yǎng)基，待 其冷凝后用記號(hào)筆在皿底劃分五個(gè)區(qū)域，標(biāo)記為 A、B、C、D、E。

③在劃分的五個(gè)區(qū)域上放入少量分組的氨基酸粉末（如下表所示），經(jīng)培養(yǎng)后，觀察生長圈出 現(xiàn)的區(qū)域，從而確定屬于何種氨基酸缺陷型。

在上述鑒定實(shí)驗(yàn)中，發(fā)現(xiàn)在培養(yǎng)基 A、D區(qū)域出現(xiàn)生長圈，說明該營養(yǎng)缺陷型菌株屬于_____________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的免疫調(diào)節(jié)過程中，不屬于T淋巴細(xì)胞功能的是

A. 呈遞抗原 B. 分泌淋巴因子

C. 分泌抗體 D. 分化為效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的說法中，正確的是(　　)

A. 藍(lán)球藻進(jìn)行光合作用的場所是葉綠體

B. 在分泌蛋白的合成過程中高爾基體進(jìn)行肽鏈的合成與加工

C. 真核生物有氧呼吸都在線粒體進(jìn)行

D. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)可參與一些物質(zhì)的合成與運(yùn)輸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用中，CO2+C5（即RuBP）→2C3需要RuBP羧化酶催化．為測定RuBP羧化酶的活性，某學(xué)習(xí)小組從菠菜葉中提取該酶用于催化14CO2與C5的反應(yīng)，并檢測產(chǎn)物中14C3的放射性．下列分析正確的是（　�。�
A.菠菜葉肉細(xì)胞中該反應(yīng)發(fā)生在線粒體基質(zhì)
B.RuBP羧化酶催化時(shí)，需要在無光條件下進(jìn)行
C.RuBP羧化酶的活性與該酶的含量有關(guān)
D.單位時(shí)間內(nèi)14C3放射性越高，RuBP羧化酶的活性就越高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自身免疫病產(chǎn)生的原因是

A．人體免疫系統(tǒng)對(duì)病原菌的免疫效應(yīng)

B．人體免疫系統(tǒng)對(duì)人體正常組織的免疫反應(yīng)

C．人體免疫系統(tǒng)對(duì)過敏原的反應(yīng)

D．自身免疫功能不足引起

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞自噬是依賴溶酶體對(duì)細(xì)胞內(nèi)受損、異常的蛋白質(zhì)和衰老的細(xì)胞器進(jìn)行降解的過程。被溶酶體降解后的產(chǎn)物，如果是對(duì)細(xì)胞有用的物質(zhì)，細(xì)胞可以再利用，廢物則被排出細(xì)胞外（部分過程見下圖）�；卮鹣铝袉栴}：

（1）細(xì)胞內(nèi)衰老的線粒體可在自噬體內(nèi)被降解，該過程利用了溶酶體中的___________酶。若利用同位素標(biāo)記法驗(yàn)證“自噬體中的酶來自于高爾基體”，則實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)為________________________________________________________________________。

（2）研究表明，若抑制肝癌發(fā)展期大鼠的細(xì)胞自噬，其腫瘤的體積和數(shù)量都比沒有抑制細(xì)胞自噬的對(duì)照組小，說明在肝癌發(fā)展期，細(xì)胞自噬會(huì)___________（填“促進(jìn)”或“抑制”）腫瘤的發(fā)生，結(jié)合圖中自噬過程，推測其原因可能是_______________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小麥淀粉酶在不同溫度條件下催化效率變化曲線，請(qǐng)回答：
（1）在℃，小麥淀粉酶的催化效率是最高的．
（2）在℃，和℃時(shí)，催化效率都將為0，但再把溫度恢復(fù)到35℃時(shí)，僅（前者/后者）的催化效率得以恢復(fù)，這表明（前者/后者）的酶的已遭破壞．

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