(8分)在科學研究中常用呼吸商(RQ=)表示生物用于細胞呼吸的能源物質(zhì)的不同。測定發(fā)芽種子呼吸商的裝置如下圖。

實驗步驟:

①關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動距離。

②將裝置1和裝置2的著色液移動的距離分別記為a和b(mm)。

請回答:

(1)裝置1的小瓶中加入NaOH溶液的目的是                          。代表發(fā)芽種子呼吸作用消耗的氧氣體積的是數(shù)據(jù)          (填“a”或“b”)。

(2)若在某次實驗中,觀察到裝置1的著色液向左移動,而裝置2的著色液向右移動,且測得a=200(mm),b=50(mm),則該發(fā)芽種子的呼吸商是            (2分)。

(3)為校正實驗過程中因其它因素(如溫度變化)引起的氣體容積的變化,使測得的a和b值更精確,還應再增設一個對照裝置(裝置3)。裝置3的容器內(nèi)應放入                    ,小試管內(nèi)應放入5mL的                ,其它部分與裝置1、2相同。

(4)若實驗中,裝置3的著色液向右移動了10(mm),則第(2)小題中發(fā)芽種子呼吸商的值應修正為(計算結(jié)果保留兩位小數(shù))            (2分)。

 

(1)吸收(呼吸產(chǎn)生的)二氧化碳     a

(2)1.25 (2分)    

(3)等量的死(或煮熟后冷卻)的發(fā)芽種子     蒸餾水

(4)1.19 (2分)

解析:裝置1測定種子消耗的O2體積,裝置2測定種子釋放的CO2體積與消耗的氧氣體積的差,裝置3測定因其它因素(如溫度變化)引起的氣體容積的變化。第(2)小題中,種子消耗的O2體積為200,釋放的CO2體積―消耗的O2體積=50,故呼吸商=(釋放的CO2體積)/(消耗的O2體積)=(200+50)/200=1.25。第(4)小題中,經(jīng)校正后,實際消耗的O2體積=200+10=210,釋放的CO2體積―消耗的O2體積=50―10=40,故修正后呼吸商=(釋放的CO2體積)/(消耗的O2體積)=(210+40)/210=1.19。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)在科學研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應狀態(tài)的一種指標。呼吸商(RQ)=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類為1;脂質(zhì)分子為0.7~0.8;有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ。現(xiàn)利用右圖所示裝置,測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯,內(nèi)盛有試劑X,杯中插入一根濾紙折疊條。

(1)小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準確,需設置對照校正,則對照裝置設計為                                  。如果對照組著色液發(fā)生移動,則說明                                             。

(2)實驗開始時,打開活塞,調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

(3)若要讀取消耗O2的體積,試劑X應選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水);若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差,試劑X應選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水)。

 

(4)若讀取的O2吸收量為D,吸收O2與釋放CO2量之差為E,則呼吸商為                 

(5)如實驗結(jié)果經(jīng)校正后,某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答:

當 O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商為            ,其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是:氧氣濃度為3%時,酵母菌的呼吸方式為        ,表中顯示,從O2濃度為       %起,酵母菌只進行有氧呼吸。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)在科學研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應狀態(tài)的一種指標。呼吸商(RQ)=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類為1;脂質(zhì)分子為0.7~0.8;有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ,F(xiàn)利用右圖所示裝置,測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯,內(nèi)盛有試劑X,杯中插入一根濾紙折疊條。

(1)小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準確,需設置對照校正,則對照裝置設計為                                  。如果對照組著色液發(fā)生移動,則說明                                             。

(2)實驗開始時,打開活塞,調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

(3)若要讀取消耗O2的體積,試劑X應選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水);若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差,試劑X應選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水)。

 

(4)若讀取的O2吸收量為D,吸收O2與釋放CO2量之差為E,則呼吸商為                  。

(5)如實驗結(jié)果經(jīng)校正后,某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答:

當 O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商為            ,其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是:氧氣濃度為3%時,酵母菌的呼吸方式為        ,表中顯示,從O2濃度為       %起,酵母菌只進行有氧呼吸。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)在科學研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應狀態(tài)的一種指標。呼吸商(RQ)=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類為1;脂質(zhì)分子為0.7~0.8;有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ,F(xiàn)利用右圖所示裝置,測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯,內(nèi)盛有試劑X,杯中插入一根濾紙折疊條。

(1)小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準確,需設置對照校正,則對照裝置設計為                                  。如果對照組著色液發(fā)生移動,則說明                                             。

(2)實驗開始時,打開活塞,調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

(3)若要讀取消耗O2的體積,試劑X應選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水);若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差,試劑X應選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水)。

 

(4)若讀取的O2吸收量為D,吸收O2與釋放CO2量之差為E,則呼吸商為                  。

(5)如實驗結(jié)果經(jīng)校正后,某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答:

當 O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商為            ,其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是:氧氣濃度為3%時,酵母菌的呼吸方式為        ,表中顯示,從O2濃度為       %起,酵母菌只進行有氧呼吸。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2013-2014學年湖南師大附中高三上期第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)在科學研究中常用呼吸商(RQ)表示生物用于有氧呼吸的能源物質(zhì)不同和氧氣供應狀態(tài)的一種指標。呼吸商(RQ)=釋放CO2體積或摩爾數(shù)/吸收O2體積或摩爾數(shù)。不同底物在完全氧化時的RQ不同,糖類為1;脂質(zhì)分子為0.7~0.8;有機酸大于1。同種呼吸底物、不同的供氧濃度具有不同的RQ,F(xiàn)利用右圖所示裝置,測定一定量的酵母菌在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。錐形瓶內(nèi)為酵母菌培養(yǎng)液。錐形瓶中央放入一小燒杯,內(nèi)盛有試劑X,杯中插入一根濾紙折疊條。

(1)小燒杯內(nèi)插入一根濾紙折疊條的作用是                                             。為確保結(jié)果的準確,需設置對照校正,則對照裝置設計為                                  。如果對照組著色液發(fā)生移動,則說明                                             。

(2)實驗開始時,打開活塞,調(diào)整U形管內(nèi)著色液                       。

(3)若要讀取消耗O2的體積,試劑X應選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水);若要直接讀取消耗O2和釋放CO2的體積之差,試劑X應選用                (NaOH、NaHCO3、蒸餾水)。

 

(4)若讀取的O2吸收量為D,吸收O2與釋放CO2量之差為E,則呼吸商為                  。

(5)如實驗結(jié)果經(jīng)校正后,某底物呼吸記錄數(shù)值如下表。請分析回答:

當 O2濃度為3%時,酵母菌的呼吸商為            ,其數(shù)值不同于O2濃度為25%時的原因是:氧氣濃度為3%時,酵母菌的呼吸方式為        ,表中顯示,從O2濃度為       %起,酵母菌只進行有氧呼吸。

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆河南鄭州一中高三期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

在科學研究中常用呼吸熵()表示生物用于有氧呼吸能源物質(zhì)的不同。測定發(fā)芽種子呼吸熵的裝置如圖所示。關(guān)閉活塞,在25℃下經(jīng)20分鐘讀出刻度管中著色液移動的距離。設裝置1和裝置2的著色液分別移動()。值反映了容器內(nèi)氣體體積的變化。下列相關(guān)說法中錯誤的是

A.裝置1中放入溶液的目的是吸收種子細胞呼吸釋放的

B.代表消耗的體積,代表釋放的體積

C.為使測得的數(shù)值更精確,還應再設置一對照裝置,內(nèi)放無生命力的種子和蒸餾水

D.如果要測定已經(jīng)長出真葉的幼苗的呼吸熵,需要將裝置放在黑暗處

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案