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下圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內一晝夜CO2的濃度變化，假設一晝夜5時日出，19時日落，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測定儀測得了一天內該玻璃罩內CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是




A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因低溫使植物呼吸作用減弱

B．CO2下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始

C．FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱

D．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北邯鄲高三上期第二次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內一晝夜CO2的濃度變化，假設一晝夜5時日出，19時日落，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測定儀測得了一天內該玻璃罩內CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是

A.BC段較AB段CO2增加減慢，是因低溫使植物呼吸作用減弱

B.CO2下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C.FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱

D.H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年河北邯鄲高三上期第二次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內一晝夜CO2的濃度變化，假設一晝夜5時日出，19時日落，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測定儀測得了一天內該玻璃罩內CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是

A.BC段較AB段CO2增加減慢，是因低溫使植物呼吸作用減弱

B.CO2下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C.FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱

D.H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強

 

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科目：高中生物 來源：2013-2014學年云南省高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內一晝夜CO2的濃度變化，假設一晝夜5時日出，19時日落，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測定儀測得了一天內該玻璃罩內CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是

A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因低溫使植物呼吸作用減弱

B．CO2下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C．FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱

D．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年黑龍江省高三第二次階段考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內一晝夜CO2的濃度變化，假設一晝夜5時日出，19時日落，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測定儀測得了一天內該玻璃罩內CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是

A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因為光合作用大于呼吸作用

B．CO2下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C．FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱

D．H點CO2濃度最低， O2濃度最高

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年陜西省高三第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示夏季晴天，某植物放在密閉的玻璃罩內一晝夜CO2的濃度變化，假設一晝夜5時日出，19時日落，假定玻璃罩內植物的生理狀態(tài)與自然環(huán)境中相同。用CO2測定儀測得了一天內該玻璃罩內CO2濃度變化情況，繪制成如圖的曲線，下列有關說法正確的是

A．BC段較AB段CO2增加減慢，是因低溫使植物呼吸作用減弱

B．CO2下降從D點開始，說明植物進行光合作用是從D點開始的

C．FG段CO2下降不明顯，是因為光照減弱，光合作用減弱

D．H點CO2濃度最低，說明此時植物對CO2的吸收最多，光合作用最強

 

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