【題目】在呼吸作用過(guò)程中，水作為反應(yīng)物和生成物分別發(fā)生在（ ）。

A．第一階段和第二階段 B．第二階段和第三階段

C．第三階段和第一階段 D．第三階段和第二階段

【答案】B

【解析】

試題分析：第一階段：葡萄糖+酶=2丙酮酸+2ATP +4【H】 +熱能 場(chǎng)所：細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；第二階段： 2丙酮酸+酶+6水=6二氧化碳+20【H】+2ATP+熱能 場(chǎng)所：線粒體基質(zhì)；第三階段： 24【H】+6氧氣=12水+34ATP+熱能 場(chǎng)所：線粒體內(nèi)膜

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、25%、25%、10%、5%，則該細(xì)胞器一定不能完成的生理活動(dòng)是（ ）

A．分解衰老、損傷的細(xì)胞器

B．與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)

C．吸收氧氣，進(jìn)行有氧呼吸

D．可以進(jìn)行光合作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禿頂是常染色體顯性基因B控制，但只在男性身上表現(xiàn)，一個(gè)非禿頂男人與一個(gè)其父為非禿頂?shù)呐私Y(jié)婚，生下的男孩長(zhǎng)大以后表現(xiàn)為禿頂．這個(gè)女人的基因型是（ ）

A．BB或Bb B．Bb C．bb D．BB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人想同時(shí)養(yǎng)鼠和水貂．用鼠喂水貂，再用剝?nèi)テさ乃跷故�，這樣是否可以實(shí)現(xiàn)能量的循環(huán)使用（ ）

A．可以，因?yàn)檫@個(gè)系統(tǒng)會(huì)平衡

B．可以，因?yàn)橛檬笪顾�，所損失的能量可通過(guò)用水貂喂鼠收回來(lái)

C．不可以，因?yàn)槭澄镏写蟛糠帜芰慷紒G失了

D．不可以，因?yàn)椴荒苡檬橙鈩?dòng)物喂養(yǎng)食肉動(dòng)物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列物質(zhì)中屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是（ ）

①血紅蛋白

②血漿蛋白

③二氧化碳和氧

④Na+

⑤葡萄糖

⑥纖維素

⑦尿素

⑧激素

⑨維生素

A．①②③⑦⑧⑨ B．①④⑤⑥⑦⑨ C．②③④⑤⑥⑦ D．②③④⑤⑦⑧⑨

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體內(nèi)色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法，不正確的是（ ）

A．實(shí)驗(yàn)中需要加入SiO2進(jìn)行研磨，以破碎細(xì)胞和葉綠體

B．在研磨過(guò)程中加入CaCO3的目的是防止葉綠素被破壞

C．色素帶的寬度反映了色素在層析液中溶解度的大小

D．紙層析法分離色素后在濾紙條上形成的4條色素帶從上至下分別呈橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述，不正確的是（ ）

A．核仁是與核糖體的形成有關(guān)的細(xì)胞器

B．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心，核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

C．核孔是RNA、酶等某些大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

D．核膜是雙層膜，核膜的基本骨架是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．垂體分泌的促甲狀腺激素，通過(guò)體液定向運(yùn)送到甲狀腺

B．人體遇冷時(shí)，甲狀腺激素和腎上腺素均可參與機(jī)體產(chǎn)熱調(diào)節(jié)

C．胰島素和胰高血糖素的分泌主要受血糖濃度的調(diào)節(jié)，也受神經(jīng)調(diào)節(jié)

D．飲水不足會(huì)引起垂體釋放抗利尿激素，促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界空氣中的O2進(jìn)入人體骨骼肌細(xì)胞被利用，至少要穿過(guò)的生物膜層數(shù)和磷脂分子層數(shù)是（ ）

A．5層和10層 B．10層和10層 C．11層和22層 D．12層和24層

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