下面是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖，⑤處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是

A．若③為組織細(xì)胞，物質(zhì)交換過(guò)程是

B．若③為腦細(xì)胞，⑤處CO2濃度高于①處，而02濃度相反

C．若③為胰島B細(xì)胞，飯后半小時(shí)，⑤處的胰島素濃度低于①處

D．若③為肝細(xì)胞，飯后4h,⑤處的血糖濃度髙于①處

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年山東省高一9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于細(xì)胞核功能的是（ ）

A．遺傳物質(zhì)貯存和復(fù)制的場(chǎng)所

B．細(xì)胞物質(zhì)代謝和能量代謝的主要場(chǎng)所

C．控制細(xì)胞代謝活動(dòng)的中心

D．控制生物遺傳的中心

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW。某種鳥（2N=80）的羽毛顏色由三種位于Z染色體上的基因控制（如圖所示），D+控制灰紅色，D控制藍(lán)色，d控制巧克力色，D+對(duì)D和d為顯性，D對(duì)d為顯性。在不考慮基因突變的情況下，下列有關(guān)推論合理的是

A．該鳥種群中共有6種基因型

B．藍(lán)色個(gè)體間交配，F(xiàn)1中雌性個(gè)體都呈藍(lán)色

C．灰紅色雌鳥與藍(lán)色雄鳥交配，F(xiàn)1中出現(xiàn)灰紅色個(gè)體的概率是1/2

D．繪制該種鳥的基因組圖至少需要對(duì)42條染色體上的基因測(cè)序

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

已知某一動(dòng)物種群中僅有Aabb和AAbb兩種類型的個(gè)體（aa的個(gè)體在胚胎期致死），兩對(duì)性狀的遺傳遵循基因的自由組合定律，Aabb：AAbb=1：1，且該種群中雌雄個(gè)體比例為1:1，個(gè)體間可以自由交配，則該種群自由交配產(chǎn)生的成活子代中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例是

A．5/8 B．3/5 C．1/4 D．3/4

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017河南鄭州一中高二上必修2第1-2章測(cè)生物卷（解析版） 題型：選擇題

小麥和玉米是我國(guó)北方重要的農(nóng)作物。優(yōu)良小麥品種可連續(xù)種植，但玉米需要年年買種。關(guān)于小麥和玉米的下列敘述，不正確的是

A．玉米的紅粒與小麥的白粒是一對(duì)相對(duì)性狀

B．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中小麥種為純合子，自交不會(huì)發(fā)生性狀分離

C．優(yōu)良小麥品種的培育需要通過(guò)連續(xù)自交

D．玉米的花為單性花，更適于進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為人體神經(jīng)系統(tǒng)的部分示意圖，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A．神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧上的單向傳遞取決于軸突的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn)

B．脊髓縮手反射中樞受損時(shí),刺激圖中③處仍可產(chǎn)生正常的反射活動(dòng)

C．如果①處受損則人體不能產(chǎn)生相應(yīng)感覺(jué)，但是能夠?qū)D中刺激作出反應(yīng)

D．被針刺后縮手和害怕被針刺而縮手都是需要大腦皮層參與的非條件反射

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北省高二9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)神經(jīng)傳導(dǎo)的敘述錯(cuò)誤的是

A．在突觸前膜發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)

B．突觸后膜內(nèi)的Na會(huì)通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外

C．細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

D．突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，就會(huì)引起突觸后神經(jīng)元興奮

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科目：高中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)高一上9.11周練生物卷（解析版） 題型：選擇題

19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)的最主要的意義是

A．證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．證明生物之間存在親緣關(guān)系

C．使人們對(duì)生物體的結(jié)構(gòu)認(rèn)識(shí)進(jìn)入微觀世界

D．發(fā)現(xiàn)動(dòng)植物細(xì)胞的不同之處

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科目：高中生物 來(lái)源：2017屆河北省高三高補(bǔ)班上9.11周練生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在細(xì)胞分裂過(guò)程中出現(xiàn)了甲、乙、丙、丁4種變異，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是（ ）

A．甲、乙、丁 B．乙、丙、丁 C．乙、丁 D．甲、丙

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