7.向等量淀粉溶液中分別滴加2滴、4滴等濃度的淀粉酶溶液后,依次在不同的pH條件下反應(yīng)相同的時(shí)間,將測(cè)得的底物含量繪制成如圖所示的曲線A和B,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.曲線A是滴加4滴淀粉酶溶液實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
B.同一種酶的最適pH不會(huì)隨酶濃度改變而改變
C.pH 為0和9時(shí)淀粉酶的活性相同但原因不同
D.實(shí)驗(yàn)課題是探究pH 對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響

分析 由圖分析可知,在適宜的PH范圍內(nèi),曲線A和B中淀粉的減少量不同,是由于酶的數(shù)量不同造成的.之后PH=7-9時(shí),隨著PH增加,酶的活性逐漸失活.

解答 解:A、曲線A淀粉含量減少的速度比曲線B慢,則曲線A是滴加2滴淀粉酶溶液實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,A錯(cuò)誤;
B、同一種酶的最適pH由基因決定的,與酶濃度無(wú)關(guān),B正確;
C、pH為0因溫度較低,活性降低;但9時(shí)由于過(guò)堿,淀粉酶的活性失活,C錯(cuò)誤;
D、本題可看出,此題自變量有不同濃度酶和pH 對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,因此實(shí)驗(yàn)課題不是只探究pH 對(duì)酶促反應(yīng)速率的影響,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查酶的概念以及酶的特性,意在考查學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解掌握,難度適中

練習(xí)冊(cè)系列答案
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某植物的光合作用和細(xì)胞呼吸最適溫度分別為25℃和30℃,右圖為該植物處于25℃環(huán)境中光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的坐標(biāo)圖。下列敘述正確的是( )

A.a(chǎn)點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞的生理活動(dòng)只受溫度的影響

B.b點(diǎn)時(shí)植物才開(kāi)始進(jìn)行光合作用

C.若將溫度從25℃提高到30℃時(shí),a、d點(diǎn)均上移

D.c點(diǎn)時(shí)植物的O2產(chǎn)生量為N1

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當(dāng)人體缺乏某種維生素時(shí),胡蘿卜素可在體內(nèi)轉(zhuǎn)化形成,這種維生素是

A. 維生素A B. 維生素B C. 維生素C D. 維生素D

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于如圖正確的說(shuō)法有

①示DNA復(fù)制過(guò)程

②表示DNA轉(zhuǎn)錄過(guò)程

③中共有5種堿基

④圖中共有6種核苷酸

⑤圖中共有5種核苷酸

⑥圖中只有一種單糖

A. ②③④ B. ④⑤⑥ C. ①②③ D. ①③⑤

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖為人β-珠蛋白基因與其mRNA雜交的示意圖,①~⑦表示基因的不同功能區(qū).據(jù)圖分析下列哪項(xiàng)是正確的(  )
A.細(xì)胞中β-珠蛋白基因編碼區(qū)不能翻譯的序列是②④⑥⑦
B.β-珠蛋白基因開(kāi)始轉(zhuǎn)錄時(shí),能識(shí)別和結(jié)合①中調(diào)控序列的酶是DNA聚合酶
C.上述分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
D.若一個(gè)卵原細(xì)胞的一條染色體上,β-珠蛋白基因編碼區(qū)中一個(gè)A替換成T,則由該卵原細(xì)胞產(chǎn)生的卵細(xì)胞攜帶該突變基因的概率是$\frac{1}{2}$

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與調(diào)節(jié)的敘述中不正確的是( 。
A.肝細(xì)胞和肌細(xì)胞的細(xì)胞膜表面都具有胰島素的受體
B.人體的內(nèi)環(huán)境中葡萄糖分解為丙酮酸為生命活動(dòng)提供能量
C.抗利尿激素通過(guò)改變某特定部位的細(xì)胞膜對(duì)水的通透性而達(dá)到調(diào)節(jié)作用
D.血液中甲狀腺激素濃度低時(shí)會(huì)反饋?zhàn)饔糜谙虑鹉X和垂體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a和b為物質(zhì)運(yùn)輸方式下列敘述正確的是( 。
A.Ⅰ側(cè)為膜內(nèi),所以b過(guò)程表示細(xì)胞吸收該物質(zhì)
B.①代表糖脂
C.②與③的化學(xué)本質(zhì)相同
D.a過(guò)程體現(xiàn)膜的選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖,甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體,請(qǐng)分析回答:
(1)受寒冷刺激時(shí),在大腦皮層相關(guān)部位的影響下,下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌促甲狀腺激素釋放激素(TRH),最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素;當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí),可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)作用稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí),丁分泌的胰高血糖素增加,使血糖濃度升高;同時(shí),丁內(nèi)的胰島B細(xì)胞分泌的相關(guān)激素減少.
(3)甲分泌的生長(zhǎng)激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)方面表現(xiàn)為協(xié)同作用.
(4)吃的食物過(guò)咸時(shí),下丘腦會(huì)合成抗利尿激素激素,由垂體釋放后,再作用于腎小管和集合管(腎臟)部位,最后維持了滲透壓的恒定.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列有關(guān)酶的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.利用過(guò)氧化氫和過(guò)氧化氫酶不能探究溫度對(duì)酶活性的影響
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液不能驗(yàn)證酶的專一性
C.利用新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑不能探究PH對(duì)酶活性的影響
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為3、5、7、9的緩沖液驗(yàn)證pH對(duì)酶活性的影響

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