10．如圖甲、乙是基因表達(dá)過程的示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖甲中的①過程指的是轉(zhuǎn)錄，其模板是DNA分子的一條鏈，主要在細(xì)胞核中完成（真核細(xì)胞）．
（2）含有200個(gè)堿基的某DNA片段中堿基間的氫鍵共有260個(gè)．該DNA片段中共有腺嘌呤40個(gè)．若該片段連續(xù)復(fù)制4次，共需要胞嘧啶脫氧核苷酸900個(gè)．
（3）圖乙所示過程在核糖體完成，甲硫氨酸的密碼子是AUG．

分析 分析圖甲：①為轉(zhuǎn)錄過程，②為翻譯過程．
分析圖乙：圖乙表示翻譯過程，其中③為tRNA．

解答 解：（1）圖中①為轉(zhuǎn)錄過程，其模板是DNA分子的一條鏈，主要在細(xì)胞核中完成．
（2）已知某DNA片段含有200個(gè)堿基，堿基間的氫鍵共有260個(gè)，且A-T之間有2個(gè)氫鍵，C-G之間有3個(gè)氫鍵，假設(shè)該DNA分子含有腺嘌呤N個(gè)，則胞嘧啶的數(shù)量為100-N，所以2N+3（100-N）=260，N=40個(gè)，所以1DNA片段中共有40個(gè)腺嘌呤，胞嘧啶60個(gè)，若該片段連續(xù)復(fù)制4次，共需要胞嘧啶脫氧核苷酸的數(shù)目為（24-1）×60=900個(gè)．
（3）圖乙為翻譯過程，在核糖體上進(jìn)行；密碼子是mRNA上決定一個(gè)氨基酸的3個(gè)相鄰的堿基，因此甲硫氨酸的密碼子是AUG．
故答案為：
（1）轉(zhuǎn)錄       DNA分子的一條鏈        細(xì)胞核
（2）40       900
（3）核糖體         AUG

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯，要求考生識(shí)記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場(chǎng)所、條件及產(chǎn)物等基礎(chǔ)知識(shí)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會(huì)生長(zhǎng)一些雙子葉雜草，它們會(huì)影響農(nóng)作物的生長(zhǎng)，使糧食減產(chǎn)．在實(shí)際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草．下圖表示不同濃度的生長(zhǎng)素類似物對(duì)單子葉植物和雙子葉植物的影響，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）生長(zhǎng)素類似物作為除草劑的原理是：生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的作用具有兩重性，即低（填“高”或“低”）濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是②（填序號(hào)），代表雙子葉農(nóng)作物的曲線是①（填序號(hào)）．
（3）所用的生長(zhǎng)素類似物的濃度最好在圖中D左右（用字母表示），因?yàn)榇藵舛纫种齐p子葉植物的生長(zhǎng)，但促進(jìn)單子葉植物的生長(zhǎng)．
（4）當(dāng)生長(zhǎng)素類似物的濃度在B～C段時(shí)，其對(duì)曲線①所代表的植物的作用是促進(jìn)生長(zhǎng)，當(dāng)生長(zhǎng)素類似物濃度為E時(shí)，對(duì)曲線①所代表的植物的作用是抑制生長(zhǎng)．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．下列是生物細(xì)胞分裂的問題．圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，據(jù)圖回答：

（1）圖1中AB段形成的原因是DNA復(fù)制（或染色體復(fù)制），該過程發(fā)生于細(xì)胞分裂間期，圖1中CD段形成的原因是著絲點(diǎn)分裂．
（2）圖2中甲細(xì)胞處于圖1中的DE段，丙細(xì)胞處于BC段．
（3）圖甲處于有絲分裂，前一個(gè)時(shí)期的特點(diǎn)是形態(tài)穩(wěn)定、數(shù)目清晰，染色體的著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上
（4）對(duì)圖2乙細(xì)胞分析可知，該細(xì)胞處于減I后期，其產(chǎn)生的子細(xì)胞名稱為次級(jí)卵母細(xì)胞和（第一）極體．
（5）丙圖所示細(xì)胞含有0對(duì)同源染色體，4條染色單體，4個(gè)DNA分子．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在“觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂”的實(shí)驗(yàn)中，結(jié)果與原因分析不符的是（　　）
A．染色體的染色效果差可能是漂洗不充分，堿性染料和鹽酸發(fā)生了中和
B．分裂期比分裂間期細(xì)胞所占比例小就是因取材時(shí)間不恰當(dāng)
C．在制片時(shí)用力均勻，但在視野中出現(xiàn)仍出現(xiàn)細(xì)胞重疊現(xiàn)象原因可能是解離不充分
D．染色體無動(dòng)態(tài)變化的原因是解離時(shí)細(xì)胞死亡

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．如圖表示某實(shí)習(xí)小組在一次野外考察時(shí)，對(duì)捕獲的1355只某種蝴蝶的性狀進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，據(jù)圖回答問題．

（1）圖中分別屬于一對(duì)相對(duì)性狀的是紫翅與黃翅、綠眼與白眼．
（2）對(duì)翅的顏色而言，最可能屬于顯性性狀的是紫翅，判斷的依據(jù)是：紫翅：黃翅≈3：1
（3）如果用A表示翅色的顯性性狀，a表示翅色的隱性性狀，則翅色為紫色蝴蝶的個(gè)體基因型可能為AA、Aa．
（4）如果在一群全部為白眼蝴蝶中突然出現(xiàn)一只綠眼的蝴蝶，最可能的原因是基因突變．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．利用小鼠制備抗羊紅細(xì)胞的單克隆抗體，回答下列有關(guān)問題：
（1）取相應(yīng)B細(xì)胞前必需先給小鼠注射羊紅細(xì)胞，形象地說先“打針”，否則失�。�
（2）誘導(dǎo)融合的兩種細(xì)胞名稱及作用：免疫過的B淋巴細(xì)胞（漿細(xì)胞）--產(chǎn)生抗體；骨髓瘤細(xì)胞一一大量增殖．
（3）誘導(dǎo)融合與原生質(zhì)融合的不同方法：滅活病毒誘導(dǎo)．
（4）兩次篩選的目的及方法：
①在特定的選擇性培養(yǎng)基上，在該培養(yǎng)基上未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞都會(huì)死亡，只有融合的雜交瘤細(xì)胞細(xì)胞才能生長(zhǎng)．
②經(jīng)①篩選后的細(xì)胞并非都是能分泌所需抗體的細(xì)胞，需經(jīng)克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，經(jīng)多次篩選后就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細(xì)胞．
（5）兩種培養(yǎng)提取場(chǎng)所：
①體外培養(yǎng)一一細(xì)胞培養(yǎng)液提�。�
②體內(nèi)小鼠腹腔中培養(yǎng)一一小鼠腹水中提�。�
（6）優(yōu)點(diǎn)：特異性強(qiáng)，靈敏度高，并可大量制備．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．比較某一癌癥患者體內(nèi)的癌細(xì)胞、造血干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞，這三種細(xì)胞（　�。�
A．核中的DNA含量始終相同B．都能進(jìn)行基因的選擇性表達(dá)
C．都具有長(zhǎng)短不一的細(xì)胞周期D．核基因的遺傳信息是相同的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)DNA分子的敘述，正確的是（　　）
A．DNA的一條單鏈上相鄰堿基之間以氫鍵連接
B．DNA分子結(jié)構(gòu)改變，生物的性狀一定改變
C．細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中都能進(jìn)行DNA復(fù)制
D．對(duì)于任意雙鏈DNA而言，$\frac{A+C}{T+G}$=K在每條鏈都成立

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省南充市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用含18O的葡萄糖跟蹤有氧呼吸過程中的氧原子，18O轉(zhuǎn)移的途徑是（ ）

A．葡萄糖→丙酮酸→水 B．葡萄糖→丙酮酸→氧

C．葡萄糖→氧→水 D．葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案