下列有關人體免疫的說法,正確的是
A.病原體入侵機體時,只有非特異性免疫被突破,特異性免疫才會發(fā)揮作用
B.淋巴細胞包括吞噬細胞、T細胞和B細胞
C.血漿中殺菌物質(zhì)發(fā)揮作用屬于人體的第一道防線
D.效應T細胞能夠將靶細胞裂解后釋放的病原體吞噬、消滅。
科目:高中生物 來源:2016屆山東省高三上期中模塊考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在健康人體的內(nèi)環(huán)境中可發(fā)生的是
A.神經(jīng)遞質(zhì)與受體結合 B.血紅蛋白與氧結合
C.ATP的合成與水解 D.抗體的合成與加工
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科目:高中生物 來源:2015-2016寧夏回族自治區(qū)銀川一中高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列能與斐林試劑反應生成磚紅色沉淀的是( )
①葡萄糖 ②果糖 ③蔗糖 ④麥芽糖 ⑤淀粉 ⑥纖維素
A.①②⑤ B.②③④ C.①⑤⑥ D.①②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是細胞與內(nèi)環(huán)境進行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動的方向。下列說法正確的是
A.③④中的蛋白質(zhì)可以通過毛細淋巴管壁相互交換
B.若②為腦細胞,⑤處的氧氣濃度高于①處,而CO2濃度剛好相反。
C.若②為胰島A細胞,飯后三小時⑤處胰高血糖素的濃度低于①處
D.若②為組織細胞,其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自于②和⑤
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為探究生長調(diào)節(jié)物質(zhì)CFM對IAA的極性運輸是否有抑制作用,取豌豆幼苗莖切段進行對照實驗,實驗組設計如圖所示,下列敘述錯誤的是
A.對照組羊毛脂中不含CFM
B.實驗組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學上端朝上,對照組豌豆幼苗莖切段形態(tài)學上端朝下
C.用放射性同位素標記IAA作為測試指標羊毛脂
D.若受體中IAA含量與對照組相比明顯低,則說明CFM對極性運輸有抑制作用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的有
A.大腦皮層既是高級中樞也是低級中樞
B.運動性語言中樞(S區(qū))受損的患者不會寫字
C.大腦皮層與軀體運動、感覺活動密切相關
D.產(chǎn)生渴覺的結構基礎是一個完整的反射弧
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年四川省高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
止痛藥(如杜冷。┎⒉粨p傷神經(jīng)元的結構,在阻斷神經(jīng)沖動傳導過程中,檢測到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)(乙酰膽堿)的量不變,試推斷它的作用機制是
A.與突觸后膜的受體結合 B.與突觸前膜釋放的遞質(zhì)結合
C.抑制突觸前膜遞質(zhì)的釋放 D.抑制突觸小體中遞質(zhì)的合成
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省保定市高三上學期10月模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
在適宜溫度條件下,研究CO2濃度倍增對干旱脅迫下黃瓜幼苗光合特性的影響,結果如下表。請回答
(1)黃瓜幼苗葉肉細胞內(nèi)與CO2濃度直接相關的細胞器是____。
(2)由圖可知,C組相對于其他組別光飽和點時所對應的光強度 (不變/變大/變小)。由表可知,干旱脅迫會降低 從而影響凈光合速率,CO2濃度倍增不僅能提高凈光合速率,還能通過提高 來增強抗旱能力。
(3)實驗結果表明,干旱條件下可以通過提高CO2濃度提高凈光合速率,此時光反應速率 (不變/變大/變。。相對于提高CO2濃度,干旱時提高凈光合速率的更簡單有效的方法是____。
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科目:高中生物 來源:2014-2016學年江蘇泰州姜堰高二上學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
酵母菌生長的最適宜溫度在20~30℃之間,能在pH為3~7.5的范圍內(nèi)生長,在氧氣充足的環(huán)境中主要以出芽生殖的方式快速增殖。大約每1.5~2小時增殖一代。某研究性學習小組據(jù)此探究酵母菌種群在不同的培養(yǎng)液濃度和溫度條件下種群密度的動態(tài)變化,進行了如下實驗,實驗操作步驟如下:
第一步:配制無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。
第二步:利用多套相同裝置,按下表步驟操作。
裝置編號 | A | B | C | D |
無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL | 10 | 10 | 5 | 5 |
無菌水/mL | - | - | 5 | 5 |
活化酵母菌液/mL | 0.1 | 0.1 | 0.1 | 0.1 |
溫度(℃) | 5 | 25 | 5 | 25 |
第三步:用血細胞計數(shù)板計數(shù)裝置中起始酵母菌數(shù)目,做好記錄。
第四步:將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。
第五步:連續(xù)7天,每天隨機抽時間取樣計數(shù),做好記錄。
回答下列問題
(1)改正實驗操作步驟第五步中的一處錯誤_________。
(2)從試管中吸出培養(yǎng)液進行計數(shù)之前,需將試管_________,目的是使培養(yǎng)液中的酵母菌_________,以保證估算的準確性,減少誤差。
(3)某同學第5天在使用顯微鏡計數(shù)時,如果一個小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,則應當將樣液適當_________后再計數(shù)。
(4)在理想環(huán)境中,即資源和空間充足、沒有天敵和災害等,酵母菌種群數(shù)量呈_____型增長,自然界中資源和空間總是有限的,酵母菌種群數(shù)量呈_____型增長。
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