【題目】油菜有兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因(H和h,G和g)控制菜籽的芥酸含量,下圖是獲得低芥酸油菜新品種(HHGG)的技術(shù)路線。已知油菜單個(gè)花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成,這些組分的細(xì)胞都具有全能性。
據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. ①、②兩過(guò)程均需要植物激素來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化,不需要光照
B. 與④過(guò)程相比,③過(guò)程可能會(huì)產(chǎn)生二倍體再生植株
C. 圖示育種過(guò)程中所發(fā)生的可遺傳的變異有基因重組和染色體變異
D. 圖中三種途徑中,利用花藥培養(yǎng)篩選低芥酸植株(HHGG)的效率最高
【答案】D
【解析】
分析題圖:①③或②④表示花藥離體培養(yǎng)過(guò)程,屬于單倍體育種過(guò)程,其原理是染色體變異.①、②表示脫分化過(guò)程;③、④表示再分化過(guò)程,形成的是單倍體幼苗;再人工誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍,篩選得到人們所需的低芥酸油菜新品種(HHGG)。
①②兩過(guò)程是脫分化過(guò)程,均需要植物激素來(lái)誘導(dǎo)細(xì)胞脫分化,不需要光照,一旦被光照以后會(huì)促進(jìn)組織分化,無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/span>A正確;單個(gè)花藥由花藥壁(2n)及大量花粉(n)等組分組成,因此花藥離體培養(yǎng)可能產(chǎn)生二倍體再生植株,而④過(guò)程只能產(chǎn)生單倍體植株,B正確;親本雜交到產(chǎn)生花藥的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生基因重組,而圖中有單倍體育種過(guò)程,單倍體育種的原理是染色體變異,C正確;圖中三種途徑中,采用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng),成功率高,并且不會(huì)發(fā)生性狀分離,育種年限短,因此篩選低芥酸油菜新品種(HHGG)的效率最高,D錯(cuò)誤。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用水蒸氣蒸餾法從薄荷葉中提取薄荷油的裝置圖,請(qǐng)據(jù)圖補(bǔ)充完成下面的實(shí)驗(yàn)并回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)實(shí)驗(yàn)步驟:
①安裝好如圖所示的裝置,特別要注意將冷凝器夾好。
②將薄荷葉盡量剪碎,取適量的薄荷葉放入______________瓶?jī)?nèi)。
③向__________瓶?jī)?nèi)加水。為防止出現(xiàn)水堿,可加入數(shù)滴稀硫酸。此時(shí)應(yīng)向瓶中放入幾粒_________以防暴沸。
④向冷凝器中通入____________________________。
⑤放好連接管,將連接管的出口放在接收瓶中.接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙。
⑥將蒸汽發(fā)生器加熱,至瓶中的水沸騰,然后調(diào)節(jié)火的大小,以維持水穩(wěn)定的沸騰為宜。
⑦當(dāng)接收瓶?jī)?nèi)漂在水上的油狀物(即精油)不再增多時(shí)即可停止實(shí)驗(yàn)。
(2)回答有關(guān)問(wèn)題:
①A蒸餾瓶通入B蒸餾瓶中的連接管為什么插入蒸餾瓶底部?
②冷凝器的作用是______________。
③接收瓶口上蓋一小塊鋁箔或牛皮紙,其目的是__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖為HIV的結(jié)構(gòu)圖,乙圖為HIV侵入人體細(xì)胞產(chǎn)生子代HIV過(guò)程的模式圖,下列敘述中正確的是( 。
A. 甲圖中的三種酶是在HIV體內(nèi)的核糖體上合成的
B. 由乙圖可知,HIV繁殖只用了宿主細(xì)胞中的氨基酸和核糖核苷酸原料
C. 艾滋病患者的免疫系統(tǒng)幾乎癱瘓,故乙圖中的宿主細(xì)胞主要是T細(xì)胞和B細(xì)胞
D. 艾滋病患者的血液、精液、陰道分泌液等中含有HIV,故艾滋病的傳播途徑有性接觸、血液傳播等
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示雄果蠅體內(nèi)某細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)每條染色體上DNA含量的變化(甲曲線)及與之對(duì)應(yīng)的細(xì)胞中染色體數(shù)目變化(乙曲線)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. CD與FG對(duì)應(yīng)的時(shí)間段,細(xì)胞中均含有兩個(gè)染色體組
B. D點(diǎn)所對(duì)應(yīng)時(shí)刻之后,單個(gè)細(xì)胞中可能不含Y染色體
C. EF過(guò)程中,DNA含量的變化是由于同源染色體的分離
D. CD段有可能發(fā)生同源染色體上非等位基因之間的重組
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是在電子顯微鏡下拍攝的某生物細(xì)胞DNA復(fù)制過(guò)程中的物像。下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. 若將該DNA進(jìn)行徹底水解,產(chǎn)物是脫氧核苷酸和四種堿基
B. 此過(guò)程必須遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,任一條鏈中A=T,G=C
C. 此圖反映出的DNA復(fù)制模式,可作為DNA雙向復(fù)制的證據(jù)
D. 若該DNA分子的一條鏈中(A+T)/(G+C)=a,則互補(bǔ)鏈中該比值為1/a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)子西瓜的培育過(guò)程如下列簡(jiǎn)圖所示:根據(jù)圖解,結(jié)合你學(xué)過(guò)的生物學(xué)知識(shí),判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成
B. 圖中四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細(xì)胞內(nèi)含有4個(gè)染色體組
C. 用此方法培育無(wú)子西瓜的原理和獲得無(wú)子番茄的原理是一致的
D. 培育三倍體無(wú)子西瓜通常需要年年制種,如果應(yīng)用現(xiàn)代生物技術(shù)可以快速進(jìn)行無(wú)性繁殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某哺乳動(dòng)物的基因型是AaBb,如圖是其體內(nèi)一個(gè)正在進(jìn)行減數(shù)分裂的細(xì)胞示意圖。下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 該細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,經(jīng)減數(shù)分裂后可形成4種精子或1種卵細(xì)胞
B. 該細(xì)胞發(fā)生過(guò)交叉互換,染色體結(jié)構(gòu)未發(fā)生改變
C. 等位基因A與a的分離只發(fā)生在減數(shù)第一次分裂
D. 減數(shù)第二次分裂出現(xiàn)差錯(cuò)可能產(chǎn)生基因型為Aabb的細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面為人體的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)示意圖,下列相關(guān)敘述中,不正確的是 ( )
A. 飲水過(guò)少時(shí),激素d作用的靶器官主要是腎小管和集合管
B. 血糖平衡調(diào)節(jié)過(guò)程中的a→c→d→e屬于體液調(diào)節(jié)
C. 人的手被針扎時(shí),其調(diào)節(jié)過(guò)程是通過(guò)a→b→e來(lái)實(shí)現(xiàn)的,屬于神經(jīng)調(diào)節(jié)
D. 體溫調(diào)節(jié)過(guò)程中的內(nèi)分泌腺c包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】若圖甲代表與生命系統(tǒng)相關(guān)概念的范圍,其中正確的是( )
選項(xiàng) | a | b | c |
A | 生物大分子 | 細(xì)胞 | 組織 |
B | 個(gè)體 | 種群 | 群落 |
C | 生態(tài)系統(tǒng) | 群落 | 種群 |
D | 組織 | 系統(tǒng) | 器官 |
A.AB.BC.CD.D
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