13.如圖是相關人體穩(wěn)態(tài)部分調節(jié)機制的示意圖(+表示促進,-表示抑制,GnRH、LH、FSH表示相關的激素).請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中睪丸酮的含量在小于正常范圍時GnRH的分泌量增加.
(2)由圖乙可知,人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡,圖中免疫細胞接受的a、b分別表1示甲狀腺激素、神經遞質信號分子.若該免疫細胞為T細胞,當其受損時會引起機體生成抗體的能力降低,主要的原因是T細胞受損,分泌的淋巴因子減少,使B細胞增殖、分化形成的漿細胞減少.
(3)有研究者對某戒毒所的吸毒者進行了相關激素的檢測,并與健康人作了比較,檢測結果平均值如下表:
組別平均年齡吸毒史吸毒量LH(mlu/mL)FSH(mlu/mL)睪丸酮(mlu/mL)
吸毒者23歲4年1.4g/d1.452.874.09
健康人23歲0年0g/d4.666.66.69
從表中說明吸食毒品最可能影響圖甲中垂體(器官),使其受損,導致睪丸酮分泌量減少.為了驗證吸毒者睪丸酮分泌量低的原因是睪丸也受損,可將其體內LH和FSH補充到健康人正常水平.若一段時間后,(其體內的)睪丸酮含量比健康人低(睪丸酮含量小于正常值),則說明吸毒者的睪丸受損.

分析 圖甲:下丘腦、垂體、睪丸的分級調節(jié)和負反饋調節(jié).
圖乙:血液運輸激素作用于免疫細胞,神經細胞分泌神經遞質作用于免疫細胞,免疫細胞分泌免疫活性物質.

解答 解:(1)由于負反饋調節(jié)作用,體內睪丸酮的含量在小于正常范圍時,GnRH的分泌量將增加.
(2)由圖乙可知,人體維持穩(wěn)態(tài)的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡,圖中免疫細胞接受的a表示甲狀腺分泌的甲狀腺激素、b表示神經細胞分泌的神經遞質.若該免疫細胞為T細胞,當其受損時會引起機體生成抗體的能力降低,主要的原因是T細胞受損,分泌的淋巴因子減少,使B細胞增殖、分化形成的漿細胞減少.
(3)表格顯示吸毒者LH、FSH、睪丸酮水平較低,說明吸食毒品最可能影響圖甲中垂體,使其受損,導致睪丸酮分泌量減少.為了驗證吸毒者睪丸酮分泌量低的原因是睪丸也受損,可將其體內LH和FSH補充到健康人正常水平.若一段時間后,(其體內的)睪丸酮含量比健康人低(睪丸酮含量小于正常值),則說明吸毒者的睪丸受損.
故答案為:
(1)增加
(2)神經-體液-免疫調節(jié)網(wǎng)絡       甲狀腺激素、神經遞質          T細胞受損,分泌的淋巴因子減少,使B細胞增殖、分化形成的漿細胞減少
(3)垂體     (其體內的)睪丸酮含量比健康人低(睪丸酮含量小于正常值)

點評 本題結合人體穩(wěn)態(tài)部分調節(jié)機制的示意圖,考查了內環(huán)境穩(wěn)態(tài)調節(jié)的有關知識,主要考查學生的識圖能力并利用題圖信息解決問題的能力和對神經調節(jié)和體液調節(jié)關系的理解與運用能力,難度適中.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.瓶插鮮花鮮重的變化與衰敗相關,鮮重累計增加率下降時插花衰。聢D為探究細胞分裂素和蔗糖對插花鮮重的影響的實驗,據(jù)圖回答有關問題.

(1)該實驗的因變量是鮮重累積增加率,該組中清水組的作用是空白對照.
(2)在植物體內細胞分裂素的合成部位主要是根尖,蔗糖也可延緩鮮花衰敗的可能原因是蔗糖可為花的呼吸作用提供更多的底物,提供能量
(3)據(jù)圖推測第5天花中脫落酸的含量最高的應該是只加淸水的組(填實驗組別)
(4)本實驗的結論是蔗糖和細胞分裂素都有延緩衰敗的作用.同時作用效果更好.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.某研究小組模擬赫爾希和蔡斯關于噬菌體侵染細菌實驗,進行了如下實驗:①用未標記的噬菌體侵染35S標記的細菌;②用32P標記的噬菌體侵染未標記的細菌.短時間培養(yǎng)后進行攪拌離心,檢測到放射性存在的主要部位依次是(  )
A.沉淀物、沉淀物B.沉淀物、上清液C.上清液、沉淀物D.上清液、上清液

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在生物的生長發(fā)育過程中,基因是選擇性表達的.某真核生物,要想獲得極為稀少的mRNA及其克隆,可以用如圖所示的差異雜交法.Poly(A)是指位于mRNA上的150-200個腺苷酸殘基.請回答下列問題.
(1)利用表達目的mRNA的細胞獲得放射性標志的探針時,需要用逆轉錄酶酶,可以用Poly(A)作為引物.
(2)用羥基磷灰石柱層析法,回收未雜交的32P標記的單鏈DNA(填“未雜交的32P標記的單鏈DNA”或“雜交分子”),用構建cDNA(填“基因組”或“cDNA”)文庫.
(3)在生物的生長發(fā)育過程中.由于基因選擇性表達導致細胞分化,該過程的結果使多細胞生物體中的細胞趨向專門化,有利于提高各種生理功能的效率.
(4)若用NaOH水解除去mRNA獲得的分子與不表達目的mRNA細胞中獲得的單鏈DNA雜交,可能形成雜合雙鏈區(qū)和游離的單鏈區(qū),原因是DNA分子中含有內含子、非編碼區(qū)等序列,mRNA分子中沒有互補的堿基序列,仍然為兩條游離的單鏈,所以出現(xiàn)游離單鏈區(qū).DNA分子中含有外顯子序列,mRNA中具有互補的堿基序列,互補堿基序列就會結合在一起,形成雜合雙鏈區(qū).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.2015年2月3日,英國議會下院通過一項歷史性法案,允許以醫(yī)學手段培育“三親嬰兒”.三親嬰兒的培育過程可選用如下技術路線.

據(jù)圖回答下列問題:
(1)由于女性的自然周期產生的卵子太少,捐獻者在取卵前通常需要注射促性腺激素,促使一次有更多的卵泡發(fā)育.
(2)重組細胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時期的卵母細胞才具備(與精子)受精的能力,重組細胞體外培養(yǎng)所需的氣體主要是O2和CO2,CO2的主要作用是維持培養(yǎng)液的pH.
(3)從受精卵到三親嬰兒的培育還需要早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術.胚胎發(fā)育的卵裂期在透明帶(填“透明帶”或“放射冠”)內進行.受精卵經72小時體外培養(yǎng)發(fā)育成32細胞左右的胚胎,叫做桑椹胚,可用于胚胎移植.
(4)為了某些需要,需對胚胎的性別進行鑒定.目前最有效最準確的方法是SRY-PCR法,操作的基本程序是:從被測的囊胚中取出幾個滋養(yǎng)層(填“滋養(yǎng)層”或“內細胞團”)細胞,提取DNA為模板;然后用位于Y染色體上的性別決定基因(即SRY基因)的一段核苷酸序列作引物,在熱穩(wěn)定DNA聚合酶(Taq酶)催化作用下進行PCR擴增;最后與 SRY特異性探針出現(xiàn)陽性反應者,胚胎為男性.
(5)三親嬰兒的培育技術能(填“能”或“不能”)避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代,而不能(填“能”或“不能”)避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代.
(6)設計試管嬰兒技術與為解決不孕夫婦的生育問題而出現(xiàn)的試管嬰兒技術主要區(qū)別是植入前對胚胎進行遺傳學診斷(或基因檢測或基因診斷,合理即給分).設計試管嬰兒、克隆人等都是引起人們廣泛爭論的問題.我國不反對治療性克隆,即可利用人體細胞核移植等技術治療人類疾病,在去除卵母細胞的細胞核時,可用微型吸管把位于卵細胞膜與透明帶之間的第一極體一并吸出.

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18.油菜素(BR)是一種天然植物激素,廣泛存在于植物的花粉、種子、莖和葉等器官中.由于其生理活性大大超過現(xiàn)有的五種激素,已被國際上譽為第六激素.請回答下列相關問題.
(1)BR和生長素、細胞分裂素、脫落酸、乙烯、赤霉素共同調節(jié)植物的生長發(fā)育.
(2)科研人員利用不同濃度的BR和IAA處理萌發(fā)的種子,觀察對主根長度的影響,結果如右圖:
分析圖可知,單獨用IAA處理,對主根伸長的影響能(填“能”或“不能”)體現(xiàn)其兩重性.BR和IAA同時處理,當IAA濃度范圍為0-10nM時,BR對主根伸長的抑制作用逐漸增強.當IAA濃度繼續(xù)增加時,BR對主根伸長的影響是抑制作用逐漸減弱.
(3)已知IAA能引起植物根內A酶基因表達,A酶可催化某無色底物生成紅色產物.科研人員發(fā)現(xiàn),野生型植株根尖分生區(qū)和伸長區(qū)呈紅色,BR合成缺陷突變體植株根尖僅分生區(qū)呈紅色,由此推測BR可促進IAA的極性運輸.

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于遺傳學的物質基礎的敘述,正確的是

A.同一生物個體的不同細胞中核DNA數(shù)均相同

B.具有A個堿基對、m個腺嘌呤的DNA分子片段,完成n次復制需要(2n-1)(A/2-m)個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸

C.DNA單鏈上相鄰堿基以氫鍵相連

D.含兩對同源染色體的精原細胞(DNA均被15N標記),在供給14N的環(huán)境中進行一次減數(shù)分裂,產生的4個精子中含14N的精子所占的比例為100%

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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三上學期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

某昆蟲的長翅(B)對殘翅(b)、黑體(E)對灰體(e)為顯性,這兩對性狀獨立遺傳。環(huán)境導致bbE_基因型和B_ee基因型的胚胎致死。若純合的雄蟲(BBEF)與雌蟲(bbee)交配,則F2群體中E的基因頻率是

A.50% B.60% C.40% D.100%

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科目:高中生物 來源:2016屆湖南省衡陽市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖甲為人體某細胞生命歷程示意圖,①~⑥為各個時期的細胞,a~c表示相應的生理過程;圖乙表示該細胞癌變過程中部分染色體上基因的變化。相關敘述正確的是

A.癌變的過程是細胞結構和功能發(fā)生定向改變的過程

B.癌變的發(fā)生是多個基因突變累積的結果,與癌變有關的基因互為等位基因

C.與②相比,①的表面積與體積之比較大,與外界環(huán)境進行物質交換的能力較強

D.⑤和⑥基因相同,而細胞的mRNA完全不同

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