(8分)下圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答下列問題:

(1)該食物網(wǎng)有            條食物鏈。

(2)該食物網(wǎng)中可屬于第三營養(yǎng)級的生物是                         。

(3)一定量的草,能使貓頭鷹獲得最多能量的食物鏈是                               。

(4)從生態(tài)因素角度分析,該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關系是                           。

(5)如果鼠大量死亡,則兔的數(shù)量會       。

(6)在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中,若貓頭鷹群體有機物增加1kg,按理論上計算,至少要消耗草                     kg。

(7)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是                ;其特點是                        。

 

【答案】

(1)5  (2)貓頭鷹  食蟲鳥 蟾蜍  蛇  (3)草→兔→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹  (4)捕食和競爭關系  (5)先減少后增加,直至穩(wěn)定  (6)125  (7)草所固定太陽能總量,單向流動,逐級遞減

【解析】

試題分析:(1)據(jù)圖分析,該食物網(wǎng)有5條食物鏈。(2)根據(jù)位于食物鏈的不同營養(yǎng)級,該食物網(wǎng)中可屬于第三營養(yǎng)級的生物是貓頭鷹、食蟲鳥、蟾蜍 、蛇。(3)食物鏈營養(yǎng)級越少,能量損失越少,故能使貓頭鷹獲得最多能量的食物鏈是草→兔→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹。(4)貓頭鷹以蛇為食,又和蛇競爭鼠這一食物。(5)如果鼠大量死亡,兔被貓頭鷹捕食機會增多,故一開始減少,但是鼠大量死亡,昆蟲和兔能獲得較充足的草,數(shù)量又會逐漸增加,貓頭鷹會增加對鳥和蛇的捕食,故后來兔數(shù)量增加,直至穩(wěn)定。(6)按照能量傳遞效率最高20﹪計算,貓頭鷹群體有機物增加1kg,需要鳥5 kg,需要蟲25 kg,需要草125 kg。(7)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草所固定太陽能總量,其特點是單向流動,逐級遞減。

考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關知識,意在考查考生意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力;意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力;識圖能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:黑龍江省牡丹江一中2010-2011學年高二上學期期中考試生物文科試題 題型:071

下圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:

(1)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈。

(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。

(3)寫出一條該食物網(wǎng)中最短的食物鏈:________。

(4)該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關系是________。

(5)該食物網(wǎng)中最長的食物鏈含有________個營養(yǎng)級。

(6)在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中,若貓頭鷹群體有機物增加1 kg,按理論上計算,至少要消耗草________kg。

(7)該食物網(wǎng)中占有第三營養(yǎng)級的生物有________,處于最高級消費者的生物是________。

(8)該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較________(高、低),恢復力穩(wěn)定性較________(高、低),正是由于生態(tài)系統(tǒng)具有________能力,生態(tài)系統(tǒng)才能維護相對穩(wěn)定。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省石家莊市高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題

(7分)下圖為能量流動和碳循環(huán)的關系示意圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)對物質(zhì)循環(huán)起關鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是圖中的   (字母)。
(2)碳元素能夠不斷地在      之間往復循環(huán)。
(3)圖中①所示生理過程的名稱       。

(4)若生產(chǎn)者有5000 kg,按能量最大傳遞效率計算,則C可獲得   kg。
(5)如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量,提出如下措施。請對其中錯誤的說法加以改正,填寫在后面的橫線上。
①徹底捕殺次級消費者。   。②大量繁殖牛羊。   。

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科目:高中生物 來源:2013屆河北省石家莊市高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題

(7分)下圖為能量流動和碳循環(huán)的關系示意圖。據(jù)圖回答下列問題。

  (1)對物質(zhì)循環(huán)起關鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是圖中的    (字母)。

  (2)碳元素能夠不斷地在        之間往復循環(huán)。

  (3)圖中①所示生理過程的名稱        。

  (4)若生產(chǎn)者有5000 kg,按能量最大傳遞效率計算,則C可獲得    kg。

  (5)如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量,提出如下措施。請對其中錯誤的說法加以改正,填寫在后面的橫線上。

  ①徹底捕殺次級消費者。    。②大量繁殖牛羊。    。

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下圖為能量流動和碳循環(huán)的關系示意圖。據(jù)圖回答問題。

(1)對物質(zhì)循環(huán)起關鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是圖中的   和   。

(2)能量使物質(zhì)能夠不斷地在            間循環(huán)往復。

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的            離不開物質(zhì)的合成與分解過程。

(4)如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量,采取如下措施,請對其中錯誤的說法加以改正,填寫在后面的空格中。

a.徹底捕殺次級消費者!          

b.大量捕殺鼠、蝗蟲。           

c.大量繁殖牛、羊。           

d.大量減少分解者!          

e.加大對牧草的水肥管理!          

 

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