(8分)下圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請回答下列問題:
(1)該食物網(wǎng)有 條食物鏈。
(2)該食物網(wǎng)中可屬于第三營養(yǎng)級的生物是 。
(3)一定量的草,能使貓頭鷹獲得最多能量的食物鏈是 。
(4)從生態(tài)因素角度分析,該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關系是 。
(5)如果鼠大量死亡,則兔的數(shù)量會 。
(6)在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中,若貓頭鷹群體有機物增加1kg,按理論上計算,至少要消耗草 kg。
(7)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 ;其特點是 。
(1)5 (2)貓頭鷹 食蟲鳥 蟾蜍 蛇 (3)草→兔→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹 (4)捕食和競爭關系 (5)先減少后增加,直至穩(wěn)定 (6)125 (7)草所固定太陽能總量,單向流動,逐級遞減
【解析】
試題分析:(1)據(jù)圖分析,該食物網(wǎng)有5條食物鏈。(2)根據(jù)位于食物鏈的不同營養(yǎng)級,該食物網(wǎng)中可屬于第三營養(yǎng)級的生物是貓頭鷹、食蟲鳥、蟾蜍 、蛇。(3)食物鏈營養(yǎng)級越少,能量損失越少,故能使貓頭鷹獲得最多能量的食物鏈是草→兔→貓頭鷹,草→鼠→貓頭鷹。(4)貓頭鷹以蛇為食,又和蛇競爭鼠這一食物。(5)如果鼠大量死亡,兔被貓頭鷹捕食機會增多,故一開始減少,但是鼠大量死亡,昆蟲和兔能獲得較充足的草,數(shù)量又會逐漸增加,貓頭鷹會增加對鳥和蛇的捕食,故后來兔數(shù)量增加,直至穩(wěn)定。(6)按照能量傳遞效率最高20﹪計算,貓頭鷹群體有機物增加1kg,需要鳥5 kg,需要蟲25 kg,需要草125 kg。(7)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是草所固定太陽能總量,其特點是單向流動,逐級遞減。
考點:本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關知識,意在考查考生意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力;意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力;識圖能力。
科目:高中生物 來源:黑龍江省牡丹江一中2010-2011學年高二上學期期中考試生物文科試題 題型:071
下圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖回答問題:
(1)該食物網(wǎng)中有________條食物鏈。
(2)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________。
(3)寫出一條該食物網(wǎng)中最短的食物鏈:________。
(4)該食物網(wǎng)中蛇與貓頭鷹的關系是________。
(5)該食物網(wǎng)中最長的食物鏈含有________個營養(yǎng)級。
(6)在“草→食草昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹”這條食物鏈中,若貓頭鷹群體有機物增加1 kg,按理論上計算,至少要消耗草________kg。
(7)該食物網(wǎng)中占有第三營養(yǎng)級的生物有________,處于最高級消費者的生物是________。
(8)該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性較________(高、低),恢復力穩(wěn)定性較________(高、低),正是由于生態(tài)系統(tǒng)具有________能力,生態(tài)系統(tǒng)才能維護相對穩(wěn)定。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學年河北省石家莊市高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖為能量流動和碳循環(huán)的關系示意圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)對物質(zhì)循環(huán)起關鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是圖中的 (字母)。
(2)碳元素能夠不斷地在 和 之間往復循環(huán)。
(3)圖中①所示生理過程的名稱 。
(4)若生產(chǎn)者有5000 kg,按能量最大傳遞效率計算,則C可獲得 kg。
(5)如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量,提出如下措施。請對其中錯誤的說法加以改正,填寫在后面的橫線上。
①徹底捕殺次級消費者。 。②大量繁殖牛羊。 。
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省石家莊市高二上學期期末生物試卷 題型:綜合題
(7分)下圖為能量流動和碳循環(huán)的關系示意圖。據(jù)圖回答下列問題。
(1)對物質(zhì)循環(huán)起關鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)成分分別是圖中的 (字母)。
(2)碳元素能夠不斷地在 和 之間往復循環(huán)。
(3)圖中①所示生理過程的名稱 。
(4)若生產(chǎn)者有5000 kg,按能量最大傳遞效率計算,則C可獲得 kg。
(5)如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量,提出如下措施。請對其中錯誤的說法加以改正,填寫在后面的橫線上。
①徹底捕殺次級消費者。 。②大量繁殖牛羊。 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為能量流動和碳循環(huán)的關系示意圖。據(jù)圖回答問題。
(1)對物質(zhì)循環(huán)起關鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是圖中的 和 。
(2)能量使物質(zhì)能夠不斷地在 間循環(huán)往復。
(3)在生態(tài)系統(tǒng)中,能量的 離不開物質(zhì)的合成與分解過程。
(4)如果該圖表示溫帶草原生態(tài)系統(tǒng),有人為了提高牛、羊的產(chǎn)量,采取如下措施,請對其中錯誤的說法加以改正,填寫在后面的空格中。
a.徹底捕殺次級消費者!
b.大量捕殺鼠、蝗蟲。
c.大量繁殖牛、羊。
d.大量減少分解者!
e.加大對牧草的水肥管理!
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