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對于生物激素調節(jié)及其應用方面的有關說法正確的是( )

A.切除動物的垂體后,動物血液中的生長激素和甲狀腺激素都會減少,而下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素會增加

B.甲狀腺激素分泌不足,對于蝌蚪會停止生長因而不能形成青蛙成體,對于幼年人會得呆小癥,對于成年人耗氧量會增加等

C.某農民種的小麥在揚花期受到大風襲擊,影響了傳粉,該農民給小麥田噴灑了一定濃度的生長素,能避免小麥減產

D.激素間的協(xié)同作用對于維持動物正常的新陳代謝和生長發(fā)育等有著非常重要的意義,而激素間的拮抗作用對機體是不利的,機體能通過反饋調節(jié)來緩解這種作用

 

A

【解析】

試題分析:切除垂體后,不能分泌促甲狀腺激素,導致甲狀腺激素減少,對下丘腦的反饋作用減弱,促甲狀腺激素釋放激素會增多,A正確;甲狀腺激素分泌不足,對于成人來說代謝速率減慢,耗氧量降低,B錯誤;

小麥收獲的是種子,因此噴灑一定濃度的生長素溶液,不能避免減產,C錯誤;胰島素和胰高血糖素之間的拮抗作用能維持血糖的穩(wěn)定,對機體是有利的,D錯誤。

考點:本題考查動物和植物激素調節(jié)的過程,意在考查考生理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

銀杏和大熊貓都被譽為生物界的“活化石”,它們的細胞中共有的結構是

①細胞壁 ②細胞膜 ③線粒體 ④葉綠體 ⑤內質網 ⑥核糖體 ⑦中心體

A.①②⑥⑦ B.②③⑥⑦ C.②④⑤⑥ D.②③⑤⑥

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州高級中學高二下期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

用外源脫落酸(ABA)及其合成抑制劑(fluricbne)分別處理采摘后的番茄,番茄的乙烯稀釋放量變化如圖所示(CK為對照處理),下列有關分析正確的是( )

A.外源脫落酸(ABA)可以促進乙烯的生成

B.采摘后番茄果實內乙烯的生成是ABA誘導的

C.脫落酸合成抑制劑可以促進乙烯的生物合成

D.脫落酸與乙烯對果實成熟的控制會相互拮抗

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學高二第二學期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

冬小麥是我國重要的糧食作物,農業(yè)科技人員不斷進行研究以期獲得矮稈抗病的新品種。下列三組實驗是對不同育種方法的探索,有關敘述錯誤的是 (   )

A.A組用F1獲得F2的方法是自交,F(xiàn)2中的矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占2/3

B.B組F2中的矮稈抗病植株還需常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子,才可以直接用于生產。

C.C組γ射線要處理萌發(fā)的種子或幼苗

D.通過C組實驗過程最不容易達到目的

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學高二第二學期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關下圖的說法,正確的有( )

①上圖可表示DNA復制過程

②上圖并非只能表示轉錄過程

③圖中共有5種堿基

④圖中的A代表腺嘌呤脫氧核苷酸

⑤圖中兩條鏈共有2個游離的磷酸基團

⑥圖中A與U之間的氫鍵數目和A與T之間的氫鍵數目不同

A.②③⑤ B.②③⑥ C.②⑤⑥ D.①③⑤

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學高二第二學期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

某生物調查小組對本市人口進行了甲、乙兩種單基因遺傳病的調查,統(tǒng)計數據如下表:

下列有關說法正確的是 (  )

A.甲病致病基因是顯性基因,乙病致病基因是隱性基因

B.甲病和乙病的遺傳肯定不符合基因的自由組合定律

C.若甲病患者中有200個人為純合子,且控制甲病的基因在常染色體上,則甲病致病基因的頻率為3.89%

D.控制甲病的基因很可能位于常染色體上,控制乙病的基因很可能位于X染色體上

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江杭州地區(qū)重點中學高二第二學期期中聯(lián)考生物卷(解析版) 題型:選擇題

農業(yè)生產上常常需要進行作物育種,以保證正常的農業(yè)生產活動。下列有關作物育種方法的敘述,正確的是(  )

A.作物育種中操作最簡捷的方法是單倍體育種

B.只有單倍體育種能縮短育種時間

C.采用植物組織培養(yǎng)的方法培育作物品種能保持親本的優(yōu)良性狀

D.體細胞中染色體組數為奇數的作物品種都是經花藥離體培養(yǎng)得來的

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江平陽中學下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關實驗取材或操作方法的敘述,正確的是

A.提取光合色素時研磨應緩慢且充分

B.探究酶的專一性實驗中對照組不需要加酶

C.觀察細胞質壁分離常選擇紫色洋蔥外表皮

D.檢測生物組織中還原糖的理想材料是番茄果汁

 

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科目:高中生物 來源:2015屆浙江富陽場口中學高二下期第一次限時訓練生物卷(解析版) 題型:綜合題

果蠅的灰身對黑身是顯性,控制體色的一對基因B、b位于常染色體上;紅眼對白眼為顯性,控制眼色的一對基因H、h位于X染色體上。讓一只灰身紅眼雌果蠅與一只黑身紅眼雄果蠅雜交;得到 F1有灰身紅眼、灰身白眼、黑身紅眼、黑身白眼四種表現(xiàn)型。請回答:

(1)寫出雜交親本的基因型:灰身紅眼雌果蠅 __________ ;黑身紅眼雄果蠅 __________ 。

(2)F1雌果蠅的表現(xiàn)型為___________ ___________ 。

(3)從F1中選取一只灰身紅眼雌果蠅與一只灰身紅眼雄果蠅進行交配,獲得F2。若F2中只出現(xiàn)灰身紅眼和黑身紅眼兩種表現(xiàn)型,則F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為 ______ ___ ;若F2中出現(xiàn)了黑身白眼的類型,則F1灰身紅眼雌果蠅的基因型為 _____________ 。

 

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