(7分)某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn),最初各個(gè)試管中小球藻的量相同,請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)一:在相同培養(yǎng)液中,裝置a和b分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽(yáng)光下。一段時(shí)間后觀察,B、C兩試管哪個(gè)更綠?___________。實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻能長(zhǎng)時(shí)間存活嗎?___________。

(2)實(shí)驗(yàn)二:通過(guò)通氣管向密閉容器中通入14CO2,密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0.5s時(shí),發(fā)現(xiàn)14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5s時(shí),14C還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中,該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制___________來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑的。在該實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)0.5s時(shí),C5的含量較高,若要降低其含量,可改變的實(shí)驗(yàn)條件是______________________。

(3)用高速離心法打破葉綠體膜后,類囊體薄膜和基質(zhì)都釋放出來(lái)。然后再用離心法去掉類囊體薄膜。黑暗條件下,在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加入ATP、[H]和14CO2,結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含14C的光合產(chǎn)物。光合作用中類囊體薄膜的作用是_________________。在基質(zhì)中加入ATP、[H]的作用是______________________。如果不加入上述物質(zhì)而只給予光照,反應(yīng)能否進(jìn)行?___________。

 

【答案】

(7分)(1)B  不能 。ǎ玻┓磻(yīng)時(shí)間  停止或減少二氧化碳的供應(yīng)

(3)光反應(yīng)場(chǎng)所(或?yàn)榘捣磻?yīng)提供ATP【H】  提供能量和還原劑   不能

【解析】

試題分析:(1)酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳較多,乳酸只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,光合作用需要二氧化碳,所以B試管更綠,不能因?yàn)殡S著葡萄糖的消耗酵母菌會(huì)死亡最終無(wú)法提供二氧化碳,植物也因?yàn)椴荒苓M(jìn)行光合作用而死亡。

(2)應(yīng)通過(guò)控制反應(yīng)時(shí)間,改變的實(shí)驗(yàn)條件停止或減少二氧化碳供應(yīng),因?yàn)槎趸脊潭ㄐ枰腃5.

(3)基粒的作用是光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所.C3的還原需要ATP和[H],只給予光照因?yàn)闆](méi)有類囊體薄膜無(wú)法產(chǎn)生ATP和還原氫。

考點(diǎn):本題考查光合作用相關(guān)知識(shí),意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)間綜合聯(lián)系把握運(yùn)用能力。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn),最初時(shí)各個(gè)試管中小球藻的量相同,請(qǐng)回答:

實(shí)驗(yàn)一                                  

(1)實(shí)驗(yàn)一:小球藻在適宜條件下繁殖很快,在相同培養(yǎng)液中,裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽(yáng)光下。

①一段時(shí)間后觀察,B、C兩試管哪個(gè)更綠            

寫出此時(shí)A瓶中酵母菌主要的細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)式                            

②實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻不久后能存活嗎?                ,為什么               

                        。

(2)實(shí)驗(yàn)二:將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中,通過(guò)通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個(gè)開(kāi)關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。向密閉容器中通入14CO2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí),14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。將反應(yīng)時(shí)間縮短到0.5 s時(shí),14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,這說(shuō)明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是                             ,該實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)控制            來(lái)探究 CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,其改變的實(shí)驗(yàn)條件是                    。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆黑龍江省哈九中高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn),最初時(shí)各個(gè)試管中小球藻的量相同,請(qǐng)回答:

(1)實(shí)驗(yàn)一:小球藻在適宜條件下繁殖很快,在相同培養(yǎng)液中,裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽(yáng)光下。
①一段時(shí)間后觀察,B、C兩試管哪個(gè)更綠            。寫出此時(shí)A瓶中酵母菌主要的細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)式                            
②實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻能長(zhǎng)時(shí)間存活嗎?               ,為什么              
                        
(2)實(shí)驗(yàn)二:將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中,通過(guò)通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個(gè)開(kāi)關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。向密閉容器中通入14CO2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí),14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。將反應(yīng)時(shí)間縮短到0.5 s時(shí),14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,這說(shuō)明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是                            ,該實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)控制           來(lái)探究 CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,其改變的實(shí)驗(yàn)條件是                   。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011屆陜西省西安鐵一中高三上學(xué)期第一次月考生物卷 題型:綜合題

某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn),最初時(shí)各個(gè)試管中小球藻的量相同,請(qǐng)回答:
 
實(shí)驗(yàn)一                                     實(shí)驗(yàn)二
(1)實(shí)驗(yàn)一:小球藻在適宜條件下繁殖很快,在相同培養(yǎng)液中,裝置(a)和(b)分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣),將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽(yáng)光下。
①一段時(shí)間后觀察,B、C兩試管哪個(gè)更綠            。
寫出此時(shí)A瓶中酵母菌主要的細(xì)胞呼吸方式的反應(yīng)式                      (2分)
②實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻不久后能生長(zhǎng)嗎?           ,為什么                 。
(2)實(shí)驗(yàn)二:將小球藻裝在一個(gè)密閉容器中,通過(guò)通氣管向密閉容器中通入CO2,通氣管上有一個(gè)開(kāi)關(guān),可以控制CO2的供應(yīng),密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。向密閉容器中通入14CO2,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí),14C出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(C6)中。將反應(yīng)時(shí)間縮短到0.5 s時(shí),14C出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中,這說(shuō)明CO2中C的轉(zhuǎn)移路徑是                            (2分) ,該實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)控制           來(lái)探究 CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑。在該實(shí)驗(yàn)中,如果發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高,其改變的實(shí)驗(yàn)條件是                   。

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科目:高中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山西省高三第一次階段性診斷考試生物試卷 題型:綜合題

(8分)某人利用小球藻為實(shí)驗(yàn)材料做了下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn).最初各個(gè)試管中小球藻的量相同.請(qǐng)回答:

(1) 實(shí)驗(yàn)一:在相同培養(yǎng)液中.裝置a和b分別培養(yǎng)小球藻(抽去空氣).將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在陽(yáng)光下。一段時(shí)間后觀察.B、C兩試管哪個(gè)更綠?_______      。實(shí)驗(yàn)中B試管的小球藻能長(zhǎng)時(shí)間存活嗎? ______________ .為什么? ______________

(2) 實(shí)驗(yàn)二:通過(guò)通氣管向密閉容器中通人.密閉容器周圍有固定的充足且適宜的光源。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到0. 5 s時(shí).發(fā)現(xiàn)出現(xiàn)在一種三碳化合物(C3)中。當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行到5 s時(shí).還出現(xiàn)在一種五碳化合物(C5)和一種六碳糖(G)中.該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)控制_______來(lái)探究CO2中碳原子的轉(zhuǎn)移路徑的。在該實(shí)驗(yàn)中.如果發(fā)現(xiàn)0.5 s時(shí)C5的含量較高.可改變的實(shí)驗(yàn)條件是______________

(3) 用高速離心法打破葉綠體膜后.類囊體薄膜和基質(zhì)都釋放出來(lái)。然后再用離心法去掉類囊體薄膜。黑暗條件下,在去掉類囊體薄膜的基質(zhì)中加人ATP、NADPH和,結(jié)果在這種基質(zhì)中檢出含的光合產(chǎn)物。光合作用中類囊體薄膜的作用是    _______。在基質(zhì)中加人ATP、NADPH等物質(zhì)的作用是_______。如果不加人上述物質(zhì)而只給予光照,反應(yīng)能否進(jìn)行?______________。

 

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