【題目】下圖1表示某種生物細胞分裂的不同時期每條染色體上DNA含量的變化;圖2表示該生物細胞分裂不同時期的細胞圖像。圖3表示細胞分裂過程中可能的染色體數(shù)和染色體中DNA分子數(shù)目。請據(jù)圖回答問題

(1)CD段變化發(fā)生的原因是______________________。

(2)圖2中,丙細胞處于圖1中的________段,乙細胞對應于圖3中的_______

(3)圖2中,丙細胞的名稱是______________

(4)圖2中具有同源染色體的細胞是____________。

【答案】 著絲點一分為二,姐妹染色單體變?yōu)閮蓷l子染色體 BC B 次級卵母細胞或第一極體 甲、乙

【解析】試題分析:圖1:AB段形成的原因DNA的復制;BC段處于有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂前期和中期;CD段形成的原因是著絲點的分裂;DE段表示有絲分裂后期和末期、減數(shù)第二次分裂后期和末期.圖2:甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;乙細胞含有同源染色體,且同源染色體分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;丙細胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂中期.圖3:A表示有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期;B表示有絲分裂前期和中期、減數(shù)第一次分裂;C表示減數(shù)第二次分裂前期和中期;D表示減數(shù)第二次分裂末期.

(1)CD段變化發(fā)生的原因是著絲點一分為二,姐妹染色單體變?yōu)閮蓷l子染色體。

(2)圖2中,甲細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期,處于圖1中的CD (或 DE)段,圖2乙細胞中,每條染色體含有2條染色體,對應于圖3中的B.

(3)圖2中,根據(jù)乙細胞的不均等分裂可知,該動物的性別為雌性.丙細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,稱為次級卵母細胞或(第一)極體。

(4)圖2中具有同源染色體的細胞是甲、乙、丙。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】選取同種、年齡與生長狀況相同的健康大鼠若干只,實施切除手術,一段時間后隨機等分成四組,分別注射激素及生理鹽水30天,結果如下圖所示。下列分析錯誤的是( )

A. 該實驗為對照實驗

B. 該實驗需要切除大鼠的胰腺和下丘腦以排除內(nèi)源性激素的干擾

C. 實驗結果表明胰島素和生長激素均能促進大鼠的生長

D. 實驗結果表明胰島素與生長激素共同作用的效應大于它們單獨作用之和

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究者調(diào)查了大別山不同海拔高度的9個馬尾松林群落的物種豐富度,結果如圖所示。

注:字母A~I代表不同群落類型,A為發(fā)育早期的群落,B、C、D、E為發(fā)育中期的群落,F、G、H、I為發(fā)育晚期的群落。

(1)大別山的全部馬尾松可稱為一個____。 在野外調(diào)查中,很難從外部特征確定馬尾松種群的準確年齡,通常以馬尾松立木的胸徑結構(種群中不同胸徑大小的個體數(shù))代替其____結構,來進一步預測種群數(shù)量的變化。

(2)在野外群落調(diào)查中,首先識別組成群落的物種并列出它們的名錄,這是測定物種豐富度的最簡單方法。調(diào)查發(fā)現(xiàn),群落A以馬尾松林形式存在,群落物種豐富度____(填“較高”“較低”或“不變”),A~I群落發(fā)育階段不同,馬尾松林物種豐富度呈____________的變化趨勢,且群落物種多樣性在群落發(fā)育的____(填“早”“中”或“晩”)期最高。

(3)在群落發(fā)育晚期,由于不同植物間的____加劇,導致群落的物種豐富度降低。

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【題目】有關RNA的敘述錯誤的是( )

A. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì) B. 作為某些細菌的遺傳物質(zhì)

C. 細胞核中有分布 D. 細胞質(zhì)中有分布

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某植物葉肉細胞中的兩種膜結構以及發(fā)生的化學反應,下列有關敘述錯誤的是(

A.圖A中的膜除了酶以外還具有色素,而B中的膜則不具有色素
B.A,B兩種生物膜均可產(chǎn)生ATP
C.圖A,B兩種生物膜所在的細胞器含有DNA,RNA
D.由于氧氣分子可能自由進出圖A,B兩種膜,因此這兩種膜不具有選擇透過性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1為某植物所在密閉大棚內(nèi)一晝夜二氧化碳濃度的變化,圖2表示該植物在溫度為A時光照強度分別為a、b、c、d時單位時間內(nèi)氣體的變化情況,圖3為25 ℃時,a、b兩種植物CO2吸收量隨光照強度的變化曲線。回答下列問題:

1圖1中,乙丙段植物葉肉細胞中合成ATP的場所有___________。甲、乙、丙、丁中光合速率等于呼吸速率的是_______________,對應圖2中的____________用a、b、c、d表示點。

2圖3中,對于b植物,假如白天和黑夜各12小時,平均光照強度在________klx以上植物才能生長。對于a植物,光合作用和呼吸作用最適溫度為25 ℃和30 ℃。若使溫度提高到30 ℃其他條件不變,圖中P、M點移動方向為:P__________。

3要測得植物在溫度為A、光照強度為d時的真正光合速率,至少需要設計兩組實驗:一組將植物置于_______________條件下,測得呼吸作用速率,可在裝置中放置NaOH溶液,導致裝置壓強變化的原因是_______________。另一組將同種生長狀況相同的植物置于溫度為A、光照強度為d的密閉環(huán)境中,可在裝置中放置NaHCO3溶液或CO2緩沖溶液,所測得數(shù)值為____________。

4該植物細胞吸收18O2,放射性元素________選填“能”或“不能”出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是某二倍體哺乳動物細胞分裂的有關圖象 ,請回答以下問題:

(1)丙細胞的名稱是______________________

(2)甲、乙、丙細胞中存在同源染色體的細胞是________,與丁圖BC段相對應細胞是________,一般會發(fā)生同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合的是________細胞所在時期。

(3)丁圖既能表示有絲分裂又能表示減數(shù)分裂,CD段發(fā)生的變化是______________________。

(4)甲圖表示該動物__________分裂的圖像,此時細胞中有________個染色體組。

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【題目】在其他條件適宜的情況下,在供試植物正常進行光合作用時突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時間內(nèi)葉綠體中C3和C5化合物含量的變化是(
A.C3和C5都迅速減少
B.C3和C5都迅速增加
C.C3迅速增加,C5迅速減少
D.C3迅速減少,C5迅速增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列為小李同學建構的種群知識框架圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中表示_____________,表示_____________。

(2)種群的“J”型曲線增長的條件是食物和空間充裕、_____________等,其數(shù)學模型:Nt=N0 中, 值與增長率的關系是增長率=_____________。

(3)利用方法調(diào)査田鼠種群密度時,若一部分被標記的田鼠被鼬捕食,則會導致種群密度估算結果_____________(填“偏大” “偏小”或“相等”)。

(4)利用人工合成的性引誘劑誘殺害蟲的雄性個體,破壞了害蟲種群正常的_____________,從而降低該種群密度。這里運用的防治方法是_____________(填“化學防治”、“生物防治”)。

(5)在自然條件下,動植物在種群空間特征上差異較大,動物常常表現(xiàn)出_____________分布。

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