【題目】下圖表示五種不同的育種方法示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問題:

(1)圖中A、D方向所示的途徑表示________育種方式;A→B→C的途徑表示________育種方式。

(2)B常用的方法為________

(3)E方法所運(yùn)用的原理是________。

(4)C、F過程中最常采用的藥劑是________

【答案】雜交 單倍體 花藥離體培養(yǎng) 基因突變 秋水仙素

【解析】

本題考查育種,考查對(duì)育種方法、育種流程的理解和識(shí)記。解答此題,可根據(jù)圖中各育種方法的起點(diǎn)、過程和終點(diǎn)判斷育種方法及具體處理方法。

(1)圖中A為雜交,D為自交,A、D方向所示的途徑表示雜交育種;通過A雜交使不同親本的優(yōu)良基因集中到F1,通過B獲得單倍體,A→B→C的途徑表示單倍體育種。

(2)花粉容易獲得,取材方便,獲得單倍體常用的方法是花藥離體培養(yǎng)。

(3)使種子或幼苗具有新基因,可通過物理或化學(xué)方法誘發(fā)基因突變。

(4)C、F過程使染色體數(shù)目加倍,最常采用秋水仙素處理種子或幼苗,抑制紡錘體形成,使染色體不能分配進(jìn)入兩個(gè)子細(xì)胞。

育種目標(biāo)

育種方案

集中雙親優(yōu)良性狀

單倍體育種(明顯縮短育種年限)

雜交育種(耗時(shí)較長(zhǎng),但簡(jiǎn)便易行)

對(duì)原品系實(shí)施定向改造

基因工程及植物細(xì)胞工程(植物體細(xì)胞雜交)育種

讓原品系產(chǎn)生新性狀(無中生有)

誘變育種(可提高變異頻率,期望獲得理想性狀)

使原品系營(yíng)養(yǎng)器官增大加強(qiáng)

多倍體育種

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示綠色植物體內(nèi)光合作用過程,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答:

1)綠色植物光合作用的場(chǎng)所是____________(填葉綠體線粒體)。

2)圖中的物質(zhì)①是______,該物質(zhì)是光合作用中水的光解產(chǎn)物,除此之外,還有[H],能為光合作用的_____(填暗反應(yīng)光反應(yīng))提供還原劑。

3)圖中的物質(zhì)④是___,其與C5反應(yīng)形成C3化合物,葉肉細(xì)胞中該反應(yīng)的場(chǎng)所位于葉綠體的__________

4)葉綠體中吸收光能的物質(zhì)主要是____________(填色素)。

5)光合作用過程中,物質(zhì)變化的同時(shí)伴隨著能量的變化,所需能量來源于____________(填化學(xué))能,經(jīng)過光反應(yīng)將能量轉(zhuǎn)化為活躍的____________(填化學(xué))能,然后經(jīng)暗反應(yīng)將其儲(chǔ)存在葡萄糖中。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是有關(guān)生物的細(xì)胞分裂圖示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題。

(1)圖5細(xì)胞對(duì)應(yīng)于圖2中的________段,D2E2染色體的行為變化與圖1中的________段變化相同。

(2)圖5產(chǎn)生的子細(xì)胞的名稱為__________ ,圖 3~圖 5 中的哪一個(gè)細(xì)胞是孟德爾定律自由組合定律產(chǎn)生的細(xì)胞學(xué)基礎(chǔ)?__________ 。

(3)圖3細(xì)胞中有_________對(duì)同源染色體,有_______個(gè)四分體,若①上基因?yàn)锳,則⑤上的基因?yàn)閍的原因_______________________

(4)若圖1縱坐標(biāo)是細(xì)胞周期中細(xì)胞核的 DNA 數(shù),則圖3~圖5中____________細(xì)胞的DNA 含量與圖 1 中的 D1E1 段的相等。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞內(nèi)DNA分子復(fù)制簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖示過程表示___________,該過程能夠準(zhǔn)確進(jìn)行的原因是___________。該過程需要_________酶的作用,以母鏈為模板,以___________為原料。

(2)若將含15N的細(xì)胞放在只含14N的環(huán)境中培養(yǎng),使細(xì)胞連續(xù)分裂4次,則最終獲得的子代DNA分子中,15N標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細(xì)胞外液滲透壓的敘述,正確的是(
A.溶液滲透壓是指溶液中溶劑微粒對(duì)水的吸引力
B.溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目
C.血漿滲透壓與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量無關(guān)
D.溶質(zhì)微粒多,溶液滲透壓越高,對(duì)水的吸引力越低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】西瓜是人們喜愛的水果之一,西瓜果肉有紅瓤(R)和黃瓤(r)、果皮有深綠(G)和淺綠(g)之分,這兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳。圖10是利用二倍體西瓜植株①(基因型為RRgg)、植株②(基因型為rrGG))培育新品種的幾種不同方法(③表示種子)。請(qǐng)回答:

(1)由③培育成⑦的育種方式是_____________,其依據(jù)的遺傳學(xué)原理是________________。

(2)培育④單倍體幼苗時(shí),常采用_______的方法獲得;④培育成⑧的過程中,常用一定濃度的________溶液處理幼苗,以抑制細(xì)胞分裂過程中________的形成,引起染色體數(shù)目加倍。

(3)③植株的基因型是____________,它產(chǎn)生的④幼苗有____________種基因型。

(4)植株⑥的基因型為_______,植株⑨中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體所占比例為_________

(5)植株⑩的體細(xì)胞中含有_______個(gè)染色體組。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為YyRr的個(gè)體與Yyrr的個(gè)體雜交,子代的表現(xiàn)型比例是(

A.3311B.1111C.9331D.31

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能的表述中,不正確的是(
A.細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞
B.細(xì)胞合成的物質(zhì)如抗體、激素等可以分泌到細(xì)胞外
C.細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會(huì)流失到細(xì)胞外
D.環(huán)境中對(duì)細(xì)胞有害的物質(zhì)都不能進(jìn)入細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,將加熱殺死的S型細(xì)菌與R型細(xì)菌相混合后,注射到小鼠體內(nèi),小鼠死亡,則小鼠體內(nèi)S型細(xì)菌、R型細(xì)菌含量變化情況最可能是

A. B.

C. D.

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