19．如圖所示，一分子b由一分子磷酸、一分子堿基和一分子a構(gòu)成，則下列敘述不正確的是（　�。�
A．b的組成元素有C、H、O、N、P五種
B．a屬于不能水解的糖，是構(gòu)成生物體的重要成分
C．藍(lán)藻內(nèi)含的m共四種
D．b是組成核酸分子的單體

分析 1、核酸包括DNA和RNA兩種，其區(qū)別如下表：

英文縮寫基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所結(jié)構(gòu)
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線粒體中有少量存在一般是雙鏈結(jié)構(gòu)
RNA核糖核苷酸核糖A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中一般是單鏈結(jié)構(gòu)
2、分析題圖：圖中化合物a為五碳糖（核糖或脫氧核糖），若五碳糖是脫氧核糖，則b為脫氧核糖核苷酸，m（含氮堿基）有A、C、G、T四種；若五碳糖是核糖，則化合物b為核糖核苷酸，m（含氮堿基）有A、C、G、U四種；每個(gè)核苷酸分子由1分子磷酸、1分子堿基和1分子五碳糖組成．

解答 解：A、b是核苷酸，組成核苷酸的元素有C、H、O、N、P五種，A正確；
B、a為五碳糖（核糖或脫氧核糖），屬于不能水解的單糖，是構(gòu)成生物體的重要成分，B正確；
C、藍(lán)藻內(nèi)既含有DNA，又含有RNA，故藍(lán)藻內(nèi)含的m的種類是五種（A、C、G、T、U），C錯(cuò)誤；
D、由以上分析知，b是核苷酸，是組成核酸的基本單位，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合核苷酸的組成圖解，考查核酸的基本組成單位和核酸的種類的知識(shí)，考生識(shí)記核酸的種類、基本單位及化學(xué)組成，并能對(duì)兩者進(jìn)行比較是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009秋•天心區(qū)校級(jí)期末）驅(qū)蚊草（又名蚊凈香草）含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣，從而達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果．驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的．下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

B．驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或電刺激等方法

C．驅(qū)蚊草培育過程不同于植物組織培養(yǎng)，無(wú)愈傷組織和試管苗形成

D．驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)蛋白質(zhì)工程的說法錯(cuò)誤的有（　�。╉�(xiàng)
①蛋白質(zhì)工程無(wú)需構(gòu)建基因表達(dá)載體        ②通過蛋白質(zhì)工程改造后的蛋白質(zhì)有的仍是天然的蛋白質(zhì)
③蛋白質(zhì)工程需要用到限制酶和DNA連接酶   ④蛋白質(zhì)工程是在蛋白質(zhì)分子水平上改造蛋白質(zhì)的．
A．1B．2C．3D．4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．禽流感疫情有逐漸蔓延的趨勢(shì)，有些國(guó)家還出現(xiàn)了人感染的病例．現(xiàn)在，科學(xué)家們已陸續(xù)從病死的家禽和候鳥體內(nèi)分離到了H5N1亞型禽流感病毒（一種RNA病毒）．若生產(chǎn)可以用于預(yù)防和治療禽流感的抗體，請(qǐng)根據(jù)下面的單克隆抗體制備過程示意圖回答有關(guān)問題：

（1）若A細(xì)胞是小鼠骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是取自感染病毒的動(dòng)物或人體內(nèi)的效應(yīng)B細(xì)胞，促進(jìn)d過程的常用誘導(dǎo)劑是聚乙二醇（PEG）或滅活的病毒．
（2）假設(shè)僅考慮某兩個(gè)細(xì)胞的融合，則可形成3種類型的C細(xì)胞，因此需用選擇培養(yǎng)基篩選出既能無(wú)限增殖又能產(chǎn)生特異性抗體（填特點(diǎn)）的D細(xì)胞用于培養(yǎng)．D細(xì)胞的名稱是雜交瘤細(xì)胞．
（3）經(jīng)過篩選D細(xì)胞體外培養(yǎng)時(shí)培養(yǎng)基必須添加動(dòng)物血清或血漿等天然成分，制備單克隆抗體最終可以細(xì)胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中提取．
（4）理論上，以上措施并不能使人類徹底擺脫禽流感，試分析原因：禽流感的遺傳物質(zhì)為單鏈RNA，容易變異，使原來(lái)的抗體失去作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．有關(guān)限制酶和DNA連接酶的說法不正確的是（　�。�
A．限制酶是一類酶，主要從原核生物中分離純化出來(lái)的
B．限制酶和DNA連接酶的具體作用部位不相同
C．限制酶切割產(chǎn)生的片段末端通常有黏性末端和平末端兩種形式
D．DNA連接酶據(jù)來(lái)源的不同可分為E．coliDNA連接酶和T4DNA連接酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．胚胎工程是一項(xiàng)綜合性很強(qiáng)的動(dòng)物繁殖育技術(shù)，可在畜牧業(yè)領(lǐng)域發(fā)揮重要作用，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）圖示過程中用促性腺激素處理良種母牛以獲取更多的卵母細(xì)胞，過程A稱為胚胎移植．
（2）受精卵是胚胎發(fā)育的開端，圖中卵母細(xì)胞發(fā)育到減數(shù)第二次分裂的中期時(shí)期才具備受精能力，而精子需經(jīng)過獲能處理才能和卵細(xì)胞結(jié)合．
（3）對(duì)圖中良種母牛和普通母牛要進(jìn)行同期發(fā)情處理，使其生理狀態(tài)相同，以保證移植的胚胎能夠繼續(xù)正常發(fā)育．
（4）從圖中早期胚胎或牛胎兒的原始性腺中分離出來(lái)的ES或EK細(xì)胞，其形態(tài)特征為體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯，在功能上具有發(fā)育的全能性特點(diǎn)．
（5）為了提高牛胚的利用率，常用的技術(shù)是胚胎分割，處理的時(shí)期是桑椹胚期或囊胚期．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列過程中，沒有發(fā)生細(xì)胞膜融合的是（　�。�
A．植物體細(xì)胞雜交B．核移植
C．受精過程D．雜交瘤細(xì)胞分泌單克隆抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖表示兩個(gè)細(xì)胞或病毒與細(xì)胞相互接觸的過程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．若a是精子，b是卵細(xì)胞，則它們的結(jié)合與細(xì)胞膜上的糖蛋白有關(guān)
B．若b細(xì)胞內(nèi)部被病毒入侵，則a可能是與其密切接觸的漿細(xì)胞
C．若a是凋亡的細(xì)胞，則a被b吞噬細(xì)胞分解的過程與溶酶體有關(guān)
D．若a是HIV，則b是T細(xì)胞，HIV的入侵使人體的免疫系統(tǒng)功能受損

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．觀察如圖，下列敘述不正確的是（　　）
A．如果該圖表示的是細(xì)胞周期，則A時(shí)期發(fā)生染色體的復(fù)制
B．如果該圖為組成細(xì)胞的化合物，那么A中含有的元素為H、O
C．如果該圖是已經(jīng)完全脫水后的細(xì)胞，那么A是蛋白質(zhì)
D．如果該圖表示的是組成細(xì)胞的各種化學(xué)元素的含量，那么A應(yīng)該是C元素

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