【題目】下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)及研究的敘述正確的是(???

①鹽酸在“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用相同

②用鹽酸處理口腔上皮細(xì)胞,有利于健那綠通過(guò)細(xì)胞膜使線粒體染色

③用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能鑒定乳酸菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物

④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí),可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定

⑤以人的成熟紅細(xì)胞為觀察材料可以診斷鐮刀型細(xì)胞貧血癥

⑥紫色洋蔥鱗片葉外表皮可用作觀察DNARNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料

⑦調(diào)查某種魚(yú)的種群密度及土壤小動(dòng)物豐富度用標(biāo)志重捕法

A.五項(xiàng)?B.四項(xiàng)?C.三項(xiàng)?D.兩項(xiàng)

【答案】D

【解析】

觀察細(xì)胞中DNA和RNA的分布的原理

DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi),RNA大部分存在于細(xì)胞質(zhì)中。甲基綠和吡羅紅兩種染色劑對(duì)DNA和RNA的親和力不同,甲基綠使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈現(xiàn)紅色。利用甲基綠、吡羅紅混合染色劑將細(xì)胞染色,可以顯示DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。鹽酸能夠改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)人細(xì)胞,同時(shí)使染色質(zhì)中的DNA與蛋白質(zhì)分離,有利于DNA與染色劑結(jié)合。
土壤中小動(dòng)物類(lèi)群豐富度的調(diào)查。
許多土壤動(dòng)物有較強(qiáng)的活動(dòng)能力,而且身體微小,因此不適手用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。在進(jìn)行研究時(shí),常用取樣器取樣的方法進(jìn)行采集、調(diào)查。即用一定規(guī)格的捕捉器進(jìn)行取樣,通過(guò)調(diào)查樣本中小動(dòng)物的種類(lèi)和數(shù)量來(lái)推測(cè)某一區(qū)域內(nèi)土壤動(dòng)物的豐富度。
豐富度的統(tǒng)計(jì)方法通常有兩種:一是記名計(jì)算法;二是目測(cè)估計(jì)法。記名計(jì)算法是指在一定面積的樣地中,直接數(shù)出各種群的個(gè)體數(shù)目,這一般用于個(gè)體較大,種群數(shù)量有限的群落。目測(cè)估計(jì)法是按預(yù)先確定的多度等級(jí)來(lái)估計(jì)單位面積上數(shù)量的多少。

①鹽酸在“低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化”和“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”中的作用都是解離的作用,故相同,①正確;

②健那綠是一種活體染料,對(duì)線粒體染色時(shí)不需要使用鹽酸,②錯(cuò)誤;

③用溴麝香草酚藍(lán)水溶液能鑒定二氧化碳的產(chǎn)生,而乳酸菌細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物中沒(méi)有二氧化碳,③錯(cuò)誤;

④探索淀粉酶對(duì)淀粉和蔗糖作用的專(zhuān)一性時(shí),因?yàn)榈庖翰荒軝z測(cè)蔗糖是否進(jìn)行了分解,故不可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定,④錯(cuò)誤;

⑤因患者的紅細(xì)胞呈鐮刀型,故可以人的成熟紅細(xì)胞為觀察材料可以診斷鐮刀型細(xì)胞貧血癥,⑤正確;

⑥為避免顏色干擾,故不選用紫色洋蔥鱗片葉外表皮作觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布的實(shí)驗(yàn)材料,⑥錯(cuò)誤;

⑦調(diào)查某種魚(yú)的種群密度可用標(biāo)志重捕法,調(diào)查土壤小動(dòng)物豐富度時(shí)用取樣器取樣法采集、調(diào)查,⑦錯(cuò)誤。??

①和⑤正確,D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體結(jié)構(gòu)變異會(huì)引起生物性狀的變化,下列對(duì)原因的敘述正確的是()

A.染色體結(jié)構(gòu)變異可以產(chǎn)生新基因

B.定導(dǎo)致基因的數(shù)量發(fā)生變化

C.可能導(dǎo)致基因的排列順序發(fā)生變化

D.使控制不同性狀的基因發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于呼吸作用的敘述,正確的是(???

A.高等植物個(gè)體及器官無(wú)氧呼吸產(chǎn)物都是酒精和二氧化碳

B.硝化細(xì)菌有氧呼吸的主要場(chǎng)所是線粒體

C.采用透氣的紗布包扎傷口是為了防止傷口細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生乳酸,毒害細(xì)胞

D.等質(zhì)量的脂肪比等質(zhì)量的葡萄糖儲(chǔ)存的能量多

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能是密切相關(guān)的下列相關(guān)表述中錯(cuò)誤的是(???

A.核孔連通核質(zhì),實(shí)現(xiàn)了核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流

B.細(xì)胞核位于細(xì)胞正中央,所以細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心

C.核仁與核糖體形成有關(guān),細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的控制中心

D.染色體是DNA的主要載體,細(xì)胞核是遺傳的控制中心

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于酶的敘述,正確的是(???

A.在一定范圍內(nèi),底物濃度越高,酶的活性就越高,酶促反應(yīng)速率就越大

B.酶濃度越高,酶的活性就越高,酶促反應(yīng)速率就越大

C.薩姆納從刀豆種子中提取出脲酶,并證明脲酶的化學(xué)本質(zhì)和作用

D.唾液淀粉酶催化反應(yīng)最適溫度和保存溫度是37 ℃左右

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué),下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)所采用方法的敘述,正確的是(???

A.利用斐林試劑能夠?qū)⑵咸烟桥c麥芽糖區(qū)分開(kāi)來(lái)

B.克勞德創(chuàng)立的差速離心法能將破碎細(xì)胞中不同細(xì)胞器分離開(kāi)

C.格里菲思依據(jù)菌落的特征區(qū)分S型和R型兩種肺炎雙球菌來(lái)得出轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的結(jié)果

D.使用適宜濃度的秋水仙素抑制著絲點(diǎn)斷裂進(jìn)而誘導(dǎo)多倍體形成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于人體健康的敘述,不正確的是(???

A.過(guò)敏反應(yīng)是機(jī)體初次接觸過(guò)敏原時(shí)發(fā)生的反應(yīng)

B.糖尿病形成的原因是病人的胰島 B 細(xì)胞受損或胰島素不能與受體正常結(jié)合

C.器官移植患者術(shù)后用類(lèi)固醇等藥物可降低免疫應(yīng)答,提高成活率

D.艾滋病人由于免疫功能缺失,所以惡性腫瘤的發(fā)生率大大升高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量可以反映細(xì)胞功能的復(fù)雜程度。下列有關(guān)細(xì)胞器的敘述中正確的是(???

A.線粒體是細(xì)胞的“動(dòng)力車(chē)間”,所有的動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體

B.核糖體是“生產(chǎn)蛋白質(zhì)的機(jī)器”,在真核細(xì)胞和原核細(xì)胞中都有分布

C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是脂質(zhì)合成的“車(chē)間”,可以合成性激素和纖維素等物質(zhì)

D.溶酶體是“消化車(chē)間”,正常生理狀態(tài)下對(duì)自身機(jī)體的細(xì)胞結(jié)構(gòu)無(wú)分解作用

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的敘述中,不正確的是 (??? )

A.達(dá)爾文提出單側(cè)光照使胚芽鞘尖端產(chǎn)生某種影響并傳到伸長(zhǎng)區(qū),使背光側(cè)比向光側(cè)生長(zhǎng)快而出現(xiàn)向光彎曲

B.鮑森·詹森證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素可以透過(guò)瓊脂片傳遞給下部

C.拜爾證明胚芽鞘的彎曲生長(zhǎng)是因?yàn)榧舛水a(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的

D.溫特借助瓊脂塊證明造成胚芽鞘彎曲生長(zhǎng)的影響確實(shí)是一種化學(xué)物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案