【題目】細(xì)胞的全能性是指

A．已經(jīng)分化的細(xì)胞全部能進(jìn)一步分化

B．已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能

C．細(xì)胞既能分化，也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)

D．細(xì)胞具有全面的生理功能

【答案】B

【解析】細(xì)胞全能性是指已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個(gè)體的潛能。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡時(shí)，如果物像在視野的右下方，裝片應(yīng)向 移動(dòng)，才能使要觀察到目標(biāo)到達(dá)視野的正中央：

A.左上方B.右上方C.左下方D.右下方

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物的受精過(guò)程包括下列基本步驟，其受精作用的實(shí)質(zhì)是 ( )

A. 精子和卵子相互識(shí)別 B. 精子頭部侵入卵細(xì)胞內(nèi)

C. 卵子和精子結(jié)合 D. 卵核和精核互相融合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)生命系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)正確的是（ ）

A. 能完整表現(xiàn)生命活動(dòng)的最小生命系統(tǒng)是細(xì)胞

B. 蛋白質(zhì)、核酸等大分子屬于生命系統(tǒng)的一個(gè)層次

C. 生態(tài)系統(tǒng)這個(gè)層次只包含一定自然區(qū)域內(nèi)相互間有直接或間接聯(lián)系的所有生物

D. 生物個(gè)體中由功能相關(guān)的器官聯(lián)合組成的系統(tǒng)層次，是每種生物個(gè)體都具備的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下生物中無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（）

A. 草履蟲(chóng)B. 細(xì)菌C. 噬菌體D. 酵母菌

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列結(jié)構(gòu)中，由雙層膜構(gòu)成的細(xì)胞器是（　　）

A. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和中心體B. 核糖體和溶酶體

C. 高爾基體和液泡D. 葉綠體和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體胚胎發(fā)育是從下列哪項(xiàng)開(kāi)始的

A. 卵巢 B. 輸卵管 C. 子宮 D. 受精卵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)給健康實(shí)驗(yàn)兔靜脈滴注0.9%的NaCl溶液(生理鹽水)20 mL后，會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是（ ）

A. 輸入的溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

B. 細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液分別增加10 mL

C. 細(xì)胞內(nèi)液Na+的增加遠(yuǎn)大于細(xì)胞外液Na+的增加

D. 輸入的Na+中50%進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)液，50%分布在細(xì)胞外液

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于ATP的說(shuō)法，正確的是（　　）

A.“A”由腺嘌呤和核糖組成B.分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵

C.結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為A﹣T～P～PD.是生命活動(dòng)的主要能源物質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案