【題目】下列哪項(xiàng)不是無機(jī)鹽在細(xì)胞中的作用

A. 提供能量 B. 調(diào)節(jié)細(xì)胞的生命活動

C. 組成某些有機(jī)物如血紅蛋白 D. 維持細(xì)胞的酸堿平衡

【答案】A

【解析】

本題考查無機(jī)鹽，考查對無機(jī)鹽作用的理解。可在熟記無機(jī)鹽作用的基礎(chǔ)上判斷各選項(xiàng)是否正確。

在生物體內(nèi)無機(jī)鹽不能提供能量，A項(xiàng)符合題意；無機(jī)鹽可以調(diào)節(jié)生命活動，如哺乳動物血液中缺鈣會導(dǎo)致肌肉抽搐，B項(xiàng)不符合題意；無機(jī)鹽可參與組成復(fù)雜化合物，如鐵參與血紅蛋白組成，C項(xiàng)不符合題意；無機(jī)鹽可參與維持酸堿平衡，如HCO3—等，D項(xiàng)不符合題意。選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多生活實(shí)例中蘊(yùn)含著生物學(xué)原理，下列實(shí)例和生物學(xué)原理對應(yīng)不準(zhǔn)確是 （ ）

A. 醋浸泡制成的臘八蒜不易腐敗——pH過低抑制雜菌生長

B. 優(yōu)良毛霉菌種接種在豆腐上——減少雜菌污染

C. 果酒制作后期密封發(fā)酵瓶——無氧呼吸促進(jìn)酵母菌繁殖

D. 低溫下冷藏蔬菜——降低微生物的繁殖速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是下丘腦與其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間的關(guān)系示意圖（“+”表示促進(jìn)，“一”表示抑制），下列有關(guān)說法正確的是（ ）
A.a是機(jī)體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐
B.a與c兩者的分泌物可對某一生理活動起促進(jìn)作用
C.a、b、c中，c對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持影響最小
D.c具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，但不具有分泌功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b，如圖所示，則敘述正確的是

A. 若m為腺嘌昤，則b肯走為腺嘌玲脫氧核百酸

B. 若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

C. 若m為尿嘧啶，則DNA中肯定不含b這種化合物

D. 若甶b構(gòu)成的核酸能被批羅紅染成紅色，則a為脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大腸桿菌細(xì)胞中含有的核苷酸種類為（ ）

A. 4 B. 5 C. 7 D. 8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞方式的概念圖，對圖示分析正確的是

A. 據(jù)圖可確定①為不耗能、需載體蛋白的協(xié)助擴(kuò)散

B. 葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞可通過①③兩種方式被吸收

C. 質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)中蔗糖進(jìn)入細(xì)胞的方式為①

D. ⑤⑥兩種方式的共同特點(diǎn)是順濃度梯度運(yùn)輸物質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示綠色植物細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些代謝過程，圖中①⑦代表各種物質(zhì)。下列有關(guān)敘述與事實(shí)不符的是

A. 在有光的條件下，圖中物質(zhì)⑥可由⑤分解而來

B. 圖中④代表的是細(xì)胞生命活動可直接利用的一種能源物質(zhì)

C. 進(jìn)入相應(yīng)結(jié)構(gòu)的物質(zhì)⑦中可能包含有圖中的物質(zhì)⑥

D. 若該綠色植物長時間處于黑暗狀態(tài)，則圖中①→②→①的循環(huán)不能進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某雙鏈DNA分子中，G和C之和占全部堿基44%，其中一條鏈中A占24%，則它的互補(bǔ)鏈中A占整個DNA分子中堿基的比例是（ ）

A. 32% B. 16% C. 20% D. 24%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】表格各選項(xiàng)中概念之間的關(guān)系，可用如圖準(zhǔn)確表示的是（ ）

選項(xiàng)

Q

R

S

T

A

生物膜系統(tǒng)

細(xì)胞膜

細(xì)胞器膜

細(xì)胞核膜

B

細(xì)胞跨膜運(yùn)輸方式

被動運(yùn)輸

主動運(yùn)輸

自由擴(kuò)散

C

細(xì)胞中的脂質(zhì)

脂肪

性激素

固醇

D

非膜性結(jié)構(gòu)細(xì)胞器

核糖體

中心體

核仁


A.A
B.B
C.C
D.D

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