科目:高中生物 來源: 題型:
A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在適宜條件下光合作用強度隨CO2含量的變化 |
B、條件適宜、底物充足時反應(yīng)速率隨酶量的變化 |
C、一個細(xì)胞周期中DNA含量隨時間的變化 |
D、理想條件下種群數(shù)量隨時間的變化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
種群 | A | B | C | D | E |
能量(KJ) | 1.6X109 | 1.2X109 | 1.3X108 | 9.1X107 | 2.9X107 |
鎘含量(mg.L-1) | 0.037 | 0.036 | 0.35 | 0.39 | 3.4 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、植物白天進行光合作用,夜間進行呼吸作用 |
B、植物的根一般不進行光合作用 |
C、植物光合作用大于呼吸作用時,表觀為吸收二氧化碳釋放氧氣 |
D、薩克斯試驗中“饑餓處理”的實質(zhì)就是呼吸作用耗去淀粉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一種激素的濃度不同,可能有正負(fù)兩方面影響 |
B、植物的生長發(fā)育過程主要受生長素的調(diào)節(jié) |
C、用同一濃度的生長素溶液處理不同器官,作用效果一定不同 |
D、無籽番茄的獲得利用了生長素促進果實發(fā)育的原理 |
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