科目:高中生物 來源:2010-2011學年廣東省高三高考前最后模擬試卷(理綜)生物部分 題型:選擇題
生物代謝的有關描述,合理的為
A.人體劇烈運動產生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸
B.給小白鼠提供18O2,它呼吸產生的CO2可能含18O
C.綠色植物只要光合作用就能降低大氣中的二氧化碳
D.無呼吸作用植物尚能存活,無光合作用植物不能存活
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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解
血糖平衡是人體健康狀況的重要指標之一,人體內有多種激素參與血糖濃度的調節(jié)。
(1)下圖表示了血糖調節(jié)的過程(圖中甲、乙、丙表示結構,①、②、③表示物質),則圖中甲、乙、丙所表示的結構依次是______________________________________________。
(2)當給動物注射大劑量胰島素時,動物會休克。胰高血糖素和腎上腺素能促進休克后的動物又恢復清醒。
①給動物注射了超劑量的胰島素后發(fā)生休克的原因是_____________________________。
②利用下面提供的條件,設計一個簡單的實驗方案,證明胰高血糖素能使機體的血糖濃度升高,并回答有關問題。
實驗材料及用品:小白鼠、注射器、鼠籠、胰島素溶液、胰高血糖素溶液、葡萄糖注射液、生理鹽水。
實驗原理是:
選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表分別進行處理、觀察。請?zhí)顚懣瞻滋幍南嚓P內容。
胰島素合成分泌不足使人患糖尿病,為治療糖尿病,需大量胰島素,醫(yī)藥工業(yè)大量生產胰島素涉及到的生物技術有__________________。目前為糖尿病人補充胰島素的方法通常是注射而非口服,然而最近國外報道,病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣能控制體內血糖濃度,這一事實不支持中學生物教材中關于蛋白質代謝的什么敘述?_________。
選擇體重相近的健康小白鼠,按照下表分別進處理、觀察。請?zhí)顚懣瞻滋幍南嚓P內容。
實驗分組 | 實驗處理方法 | 預期結果 | 下一步處理方法 | 預期結果 |
A組(對照組)(2只) | 清醒 | 清醒 | ||
B組(2只) | 休克 | 未清醒 | ||
C組(2只) | 清醒 | |||
D組(2只) | 清醒 |
(3) 胰島素合成分泌不足使人患糖尿病,需要大量胰島素,醫(yī)藥工業(yè)大量成產胰島素涉及到生物技術有__________。目前為糖尿病人補充胰島素的方法通常是注射而非口服,然而最近外國報道,病人口服特殊膠囊包裹后的胰島素制劑同樣能控制體內血糖濃度,這一事實不支持中學生生物教材中關于蛋白質代謝的什么描述?_______________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
2.生物代謝的有關描述,合理的為
A.人體劇烈運動產生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸
B.給小白鼠提供18O2,一段時間后,它呼吸產生的CO2可能含18O
C.綠色植物只要光合作用就能降低大氣中的二氧化碳
D.無呼吸作用植物尚能存活,無光合作用植物不能存活
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科目:高中生物 來源:2011屆廣東省深圳高級中學高三高考前最后模擬試卷(理綜)生物部分 題型:單選題
生物代謝的有關描述,合理的為
A.人體劇烈運動產生的CO2來自有氧呼吸和無氧呼吸 |
B.給小白鼠提供18O2,它呼吸產生的CO2可能含18O |
C.綠色植物只要光合作用就能降低大氣中的二氧化碳 |
D.無呼吸作用植物尚能存活,無光合作用植物不能存活 |
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