回答下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的問題。
圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖。
(1)圖1中神經(jīng)沖動在完整反射弧中的傳遞順序為 _________________(用圖中數(shù)字和箭頭表示)。
(2) 圖1中神經(jīng)信號在⑥處和③處的傳導(傳遞)有什么不同?
圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。
(3)若圖2中所示腺體為睪丸,其分泌的睪丸酮具有促進蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮,則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會 _______(增強/減弱),預測對其性腺造成的危害是______。
(4)當人從溫暖的空調(diào)房內(nèi)走到寒冷的室外時,人體進行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過程,簡述其調(diào)節(jié)過程 。
右圖3中A表示激素運輸至靶細胞的過程:B表示激素對靶細胞作用的過程。據(jù)圖回答下列問題。
(5)如果圖3中A過程的內(nèi)分泌細胞分泌胰島素,那么胰島素主要通過___________ (1分)的運輸?shù)竭_靶細胞。如果胰島素與B中的⑦結(jié)合,則靶細胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有促進 等。
(1)①③⑧⑤②
(2)⑥處以化學信號單向傳遞,③處以電信號雙向傳導。
(3)增強 抑制性腺活動,嚴重會導致性腺萎縮。(1分)
(4)受寒冷刺激,下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用垂體,垂體釋放促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌增加,促進機體代謝,產(chǎn)熱增加。
(5)血液循環(huán)(1分) 促進糖原合成,促進糖的氧化分解,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化等
解析試題分析:(1)據(jù)圖1反射弧中傳入神經(jīng)和傳出神經(jīng)的判斷,根據(jù)是否具有神經(jīng)節(jié):有神經(jīng)節(jié)的是傳入神經(jīng);根據(jù)脊髓灰質(zhì)內(nèi)突觸結(jié)構(gòu)判斷:圖示中與“—<”相連的為傳入神經(jīng),與“○—”相連的為傳出神經(jīng);則完整反射弧為①③⑧⑤②。
(2)興奮在⑥突觸處以化學信號單向傳遞,在③神經(jīng)纖維上以電信號雙向傳導。
(3)圖2分析:男性運動員長期服用睪丸酮(雄性激素),由于負反饋調(diào)節(jié),則下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素減少;垂體分泌的促性腺激素能促進生殖器官的發(fā)育和生殖細胞的形成,促性腺激素少,則抑制性腺活動,嚴重會導致性腺萎縮。
(4)當人處于寒冷環(huán)境中,則下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素,作用于垂體,垂體釋放促甲狀腺激素,促進甲狀腺分泌增加,促進機體代謝,產(chǎn)熱增加。
(5)胰島素主要通過血液循環(huán)的運輸?shù)竭_靶細胞。胰島素與受體結(jié)合,促進糖原合成,促進糖的氧化分解,抑制非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化等,進而降低血糖。
考點:神經(jīng)調(diào)節(jié),甲狀腺的分級調(diào)節(jié),血糖調(diào)節(jié)。
點評:以圖形作為信息的載體,提升了學生分析圖形,以及解決問題的能力。
科目:高中生物 來源: 題型:
回答下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題:
下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼肌;c是放置在傳出神經(jīng)上的電位計,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸。
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮 (屬于或不屬于)反射,原因是 。
(2)用b刺激骨骼肌, (能或不能)在c處記錄到電位,原因是 。
(3)正常時,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,
完成下列判斷實驗:
a.如果 ,表明傳出神經(jīng)受損。
b.如果 ,表明骨骼肌受損。
c.如果 ,表明部位d受損。
(4)在下面畫出刺激a時,c處記錄到電位變化(c處電位計探針均在細胞膜外)
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科目:高中生物 來源:2012-2013學年福建省師大附中高二上學期期末考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(12分)回答下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的問題。
圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖。
(1)圖1中神經(jīng)沖動在完整反射弧中的傳遞順序為 _________________(用圖中數(shù)字和箭頭表示)。(2分)
(2) 圖1中神經(jīng)信號在⑥處和③處的傳導(傳遞)有什么不同? (2分)
圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。
(3)若圖2中所示腺體為睪丸,其分泌的睪丸酮具有促進蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮,則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會 _______(增強/減弱)(2分),預測對其性腺造成的危害是______。(1分)
(4)當人從溫暖的空調(diào)房內(nèi)走到寒冷的室外時,人體進行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過程,簡述其調(diào)節(jié)過程 。(2分)
右圖3中A表示激素運輸至靶細胞的過程:B表示激素對靶細胞作用的過程。據(jù)圖回答下列問題。
(5)如果圖3中A過程的內(nèi)分泌細胞分泌胰島素,那么胰島素主要通過___________ (1分)的運輸?shù)竭_靶細胞。如果胰島素與B中的⑦結(jié)合,則靶細胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有促進 等。(2分)
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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省江都市高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
回答下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的問題。
圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖。
(1)圖1中神經(jīng)沖動在完整反射弧中的傳遞順序為 _________________(用圖中數(shù)字和箭頭表示)。
(2) 圖1中神經(jīng)信號在⑥處和③處的傳導(傳遞)有什么不同?
圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。
(3)若圖2中所示腺體為睪丸,其分泌的睪丸酮具有促進蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮,則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會 _______(增強/減弱),預測對其性腺造成的危害是______。
(4)當人從溫暖的空調(diào)房內(nèi)走到寒冷的室外時,人體進行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過程,簡述其調(diào)節(jié)過程 。
右圖3中A表示激素運輸至靶細胞的過程:B表示激素對靶細胞作用的過程。據(jù)圖回答下列問題。
(5)如果圖3中A過程的內(nèi)分泌細胞分泌胰島素,那么胰島素主要通過___________ (1分)的運輸?shù)竭_靶細胞。如果胰島素與B中的⑦結(jié)合,則靶細胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有促進 等。
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省高二上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)回答下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)的問題。
圖1是反射弧和脊髓結(jié)構(gòu)圖。
(1)圖1中神經(jīng)沖動在完整反射弧中的傳遞順序為 _________________(用圖中數(shù)字和箭頭表示)。(2分)
(2) 圖1中神經(jīng)信號在⑥處和③處的傳導(傳遞)有什么不同? (2分)
圖2所示為人體激素分泌的調(diào)節(jié)過程,圖中A、B、C代表器官,①、②、③代表激素,Ⅰ、Ⅱ代表作用過程。
(3)若圖2中所示腺體為睪丸,其分泌的睪丸酮具有促進蛋白質(zhì)合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長,使體內(nèi)貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用睪丸酮,則Ⅰ和Ⅱ所示作用過程會 _______(增強/減弱)(2分),預測對其性腺造成的危害是______。(1分)
(4)當人從溫暖的空調(diào)房內(nèi)走到寒冷的室外時,人體進行如圖2所示的體溫調(diào)節(jié)過程,簡述其調(diào)節(jié)過程 。(2分)
右圖3中A表示激素運輸至靶細胞的過程:B表示激素對靶細胞作用的過程。據(jù)圖回答下列問題。
(5)如果圖3中A過程的內(nèi)分泌細胞分泌胰島素,那么胰島素主要通過___________ (1分)的運輸?shù)竭_靶細胞。如果胰島素與B中的⑦結(jié)合,則靶細胞內(nèi)發(fā)生的物質(zhì)變化主要有促進 等。(2分)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年上海市寶山區(qū)高三上學期期末考試生物試卷 題型:綜合題
回答下列關(guān)于神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題:
下圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,a、b分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。籧是放置在傳出神經(jīng)上的電位計,用于記錄神經(jīng)興奮電位;d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸。
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮 (屬于或不屬于)反射,原因是 。
(2)用b刺激骨骼肌, (能或不能)在c處記錄到電位,原因是 。
(3)正常時,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮,根據(jù)本題條件,
完成下列判斷實驗:
a.如果 ,表明傳出神經(jīng)受損。
b.如果 ,表明骨骼肌受損。
c.如果 ,表明部位d受損。
(4)在下面畫出刺激a時,c處記錄到電位變化(c處電位計探針均在細胞膜外)
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