【題目】群落是一個動態(tài)系統(tǒng)，它是不斷發(fā)展變化的。下列與群落演猶關(guān)的敘述，錯誤的是

A. 演替主要有初生演替和次生演替兩種類型

B. 群落的次生演替比初生演替速度快，且起點與初生演替不同

C. 演替是原有物種的恢復

D. 人類活動往往會改變自然演替的速度和方向

【答案】C

【解析】群落的演替包括初生演替和次生演替，A正確；群落的次生演替比初生演替速度快，且起點與初生演替不同，B正確；演替是一個群落被另一個群落替代的過程，并不是原有物種的恢復，C錯誤；人類活動往往會使群落演替按照不同于自然演替的速度和方向發(fā)展，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中①、②和③構(gòu)成了核苷酸m。下列敘述中錯誤的是( )

A. DNA與RNA在核苷酸上的不同點體現(xiàn)在②和③上

B. 若②為核糖，則該核苷酸為核糖核苷酸

C. 艾滋病病毒、細菌、小鼠體內(nèi)的③都有5種，②都有2中，m都有8種。

D. 若③為胸腺嘧啶，則該核苷酸為胸腺嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國西北一些地區(qū)年降雨量小于450mm，只適宜種植灌木和草，但卻被硬性規(guī)定種植屬于喬木的楊樹，以致到處都是“楊家將”。生態(tài)的不適應(yīng)使許多地方的楊樹長成半死不活的“小老頭”狀，遠不如當?shù)貥浞N那樣有較高的生態(tài)適應(yīng)性，結(jié)果防護林成為殘敗的“灰色長城”。其失敗的原因主要是違背了（ ）

A. 物種多樣性原理 B. 協(xié)調(diào)與平衡原理

C. 系統(tǒng)整體性原理 D. 物質(zhì)循環(huán)再生原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳信息是指（ ）

A. 有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列

B. 脫氧核苷酸

C. 氨基酸序列

D. 核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種自花傳粉的豆科植物，同一植株能開很多花，不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色．現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個品種的植株進行如下實驗

實驗組別

親本處理方法

所結(jié)種子的性狀及數(shù)量

紫色子葉

白色子葉

實驗一

將甲植株進行自花傳粉

409

0

實驗二

將乙植株進行自花傳粉

0

405

實驗三

將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，

待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉

396

0

實驗四

將丙植株進行自花傳粉

297

101

分析回答：

（1）子葉的紫色和白色這一對相對性狀中，顯性性狀是________．如果用A代表顯性基因，a代表隱性基因，則甲植株的基因型為________，丙植株的基因型為________．

（2）實驗三所結(jié)的紫色子葉種子中，能穩(wěn)定遺傳的種子占________．

（3）實驗四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為________粒．

（4）若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊，然后套上紙袋，待雌蕊成熟時，接受乙植株的花粉，則預期的實驗結(jié)果為紫色子葉種子：白色子葉種子=________．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在進行林業(yè)工程建設(shè)時，一方面要號召農(nóng)民種樹，另一方面要考慮貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題，如糧食、燒柴以及收入等問題。以上做法依據(jù)的生態(tài)工程原理是

A. 系統(tǒng)整體性原理 B. 整體性原理

C. 系統(tǒng)結(jié)構(gòu)決定功能 D. 平衡和協(xié)調(diào)原理

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)孟德爾的“假說—演繹法”的敘述不正確的是（ ）

A. 孟德爾所作的假說內(nèi)容之一是“受精時，雌雄配子隨機結(jié)合”

B. “測交實驗”是對推理過程及結(jié)果進行的檢驗

C. 孟德爾提出生物的性狀是由遺傳因子控制的

D. “F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞生命歷程中有關(guān)現(xiàn)象的敘述，正確的是（ ）

A．衰老的細胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能上會發(fā)生相應(yīng)的變化

B．細胞分化是細胞在遺傳物質(zhì)上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程

C．成熟生物體中被病原體感染的細胞的清除，不受基因的調(diào)控

D．原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期，阻止細胞不正常的增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某自花傳粉植物的某些基因在親本染色體上的排列情況．該種植物的高度由三對等位基因B﹣b、F﹣f、G﹣g共同決定，顯性基因具有相同的增高效應(yīng)，且可以累加．現(xiàn)有如圖父本和母本進行雜交實驗，若母本高60cm，父本高30cm，F(xiàn)1的高度約是（ ）

A．35cm B．45cm C．60cm D．75cm

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