2.某生物興趣小組利用如圖裝置(若干個)開展了有關(guān)光合作用和細胞呼吸的實驗研究,實驗開始時打開活塞開關(guān),使水柱液面平齊,然后關(guān)閉活塞開關(guān),8小時后,觀察記錄實驗數(shù)據(jù)如表.下列相關(guān)敘述錯誤的是( 。
容器植物部位光質(zhì)
(光照強度相同且適宜)
溫度(℃)兩側(cè)水柱高度差(mL/8h)
1天竺葵25240
2天竺葵2530
3紫羅蘭25160
4紫羅蘭2520
A.由上表可知該實驗的自變量是植物種類和光質(zhì)的不同
B.如果研究不同植物的光合作用,最好選擇的容器標(biāo)號是1和3
C.若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液,U型管左側(cè)液面的變化是上升,植物的凈光合作用速率是30mL/h
D.為了更準確的測定,應(yīng)對實驗結(jié)果進行校正(排除非生物因素對實驗結(jié)果的影響),如果校正裝置的實驗結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低,則校正之后的凈光合速率比原來大

分析 分析實驗裝置:裝置中兩側(cè)水柱高度差可以表示裝置內(nèi)氣體的變化量.當(dāng)研究植物光合速率時,裝置的燒杯中放置CO2的緩沖液,以保證二氧化碳濃度保持相對穩(wěn)定,因此裝置中的氣體變化主要是產(chǎn)生的氧氣量;又由于植物既進行光合作用,又進行呼吸作用,因此氧氣的變化量只能表示凈光合速率.

解答 解:A、分析表格可知,該實驗的自變量是植物的種類和光質(zhì),A正確;
B、若要研究不同植物的光合作用,植物的種類為自變量,其他無關(guān)變量都應(yīng)相同,所以選表格中的1和3,B正確;
C、若容器1的燒杯中加入的是CO2的緩沖液,U型管兩側(cè)的高等差是由于光合作用釋放氧氣引起的,左側(cè)液面升高,右側(cè)液面降低;兩側(cè)水柱高度差240mL/8h,氧氣釋放量為120mL/8h,因此植物的凈光合作用速率是120÷8=15mL/h,C錯誤;
D、如果校正裝置的實驗結(jié)果是左側(cè)液面比右側(cè)液面低,說明環(huán)境條件引起氣體總量減少,即實際凈光合作用=測定值+校正裝置測得值,因此比原來大,D正確.
故選:C.

點評 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素的相關(guān)探究實驗,考生要能夠準確分析實驗裝置和表格;確定實驗的自變量;掌握對照實驗的單一變量原則;具有一定的實驗的設(shè)計和校正能力,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高一下期末考試生物A卷(解析版) 題型:選擇題

甲生物核酸的堿基組成為:嘌呤占46%、嘧啶占54%,乙生物遺傳物質(zhì)的堿基比例為:嘌呤占34%、嘧啶占66%,則甲、乙生物可能是

A.藍藻、變形蟲 B.T2噬菌體、豌豆

C.硝化細菌、綿羊 D.肺炎雙球菌、煙草花葉病毒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南曲靖第一中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論作出的正確判斷是

A.對所有的物種來說,地理隔離必然導(dǎo)致生殖隔離

B.種群基因頻率發(fā)生定向改變就意味著形成了新物種

C.基因突變、基因重組和自然選擇是物種形成的三個基本環(huán)節(jié)

D.生物進化的過程實質(zhì)是種群基因頻率發(fā)生變化的過程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

精子的頂體由來自細胞質(zhì)的______變成:

A.高爾基體 B.中心小體 C.線粒體 D.紡錘體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年西藏拉薩第二中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

將無根的非洲菊幼苗轉(zhuǎn)入無植物激素的培養(yǎng)基中,在適宜的溫度和光照等條件下培養(yǎng)一段時間后,應(yīng)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖是突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,下列敘述錯誤的是( 。
A.②中的液體屬于組織液B.⑤的排出依賴生物膜的流動性
C.⑤作用于④,只能使①產(chǎn)生興奮D.興奮只能由③傳到①而不能由①傳到③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.為了驗證植物向光性與植物生長素的關(guān)系,有人設(shè)計了如下實驗方案.
(1)方法步驟:取6個小花盆,各栽入一株品種、粗細和大小都相同的玉米幼苗(要求幼苗的真葉未突破胚芽鞘),按下圖所示方法進行實驗處理.單側(cè)光照射24h后,打開紙盒,觀察并記錄6株玉米幼苗的生長情況.

(2)實驗結(jié)果預(yù)測:在如圖所示裝置中,玉米幼苗基本停止生長的是2號裝置.
(3)部分實驗結(jié)果的分析與推論:
①根據(jù)1號和3號裝置之間實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗產(chǎn)生向光性是由單側(cè)光照射引起的.
②根據(jù)1號和2號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明玉米幼苗的向光生長與尖端有關(guān).
③根據(jù)1號和4號裝置實驗記錄的對照分析,可以說明胚芽鞘感光部位在尖端.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.血紅蛋白是由574個氨基酸構(gòu)成的蛋白質(zhì),含四條肽鏈,則其肽鍵的數(shù)目和至少游離氨基數(shù)分別是( 。
A.573和4B.570和4C.572和1D.571和3

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

11.免疫系統(tǒng)時刻監(jiān)控并清除衰老或損傷的細胞,這些清除的物質(zhì)屬于( 。
A.病原體B.自身物質(zhì)C.抗原性物質(zhì)D.外來抗原

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案