【題目】如圖是溫度對(duì)a、b、c三種酶活性影響的曲線圖．下列敘述正確的是（ ）
A.c酶的最適溫度為37℃左右
B.b酶的最適溫度高于a酶的最適溫度
C.該圖反映了實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)自變量，一個(gè)因變量
D.該實(shí)驗(yàn)過(guò)程不需要考慮pH值

【答案】C
【解析】解：A、據(jù)圖無(wú)法判斷c酶的最適溫度，A錯(cuò)誤； B、由圖可知，b酶的最適溫度低于a酶的最適溫度，B錯(cuò)誤；
C、該實(shí)驗(yàn)有兩個(gè)自變量（溫度和酶的種類(lèi)），一個(gè)因變量（酶的活性），C正確；
D、pH值會(huì)影響酶的活性，為無(wú)關(guān)變量，應(yīng)保持不變，D錯(cuò)誤．
故選：C．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了探究影響酶活性的因素的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握pH: 在最適pH下，酶的活性最高，pH值偏高或偏低酶的活性都會(huì)明顯降低；溫度: 在最適溫度下酶的活性最高，溫度偏高或偏低，酶的活性都會(huì)明顯降低；酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖①-③分別表示人體細(xì)胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過(guò)程。以下相關(guān)敘述，正確的是

A. ①、②、③過(guò)程中堿基配對(duì)的方式有差異

B. 由于基因選擇性表達(dá)，所以人體不同組織細(xì)胞中相同DNA進(jìn)行過(guò)程②時(shí)啟用的起始點(diǎn)都不同

C. 能發(fā)生①過(guò)程的細(xì)胞不一定能發(fā)生②、③，而能發(fā)生②、③過(guò)程的細(xì)胞一定能發(fā)生①

D. 若此人為艾滋病病毒攜帶者，那進(jìn)入該患者體內(nèi)的只有HIV病毒的遺傳物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述中錯(cuò)誤的是

A．只要有活細(xì)胞，就能進(jìn)行呼吸作用。

B．呼吸作用在有光和無(wú)光的條件下都能進(jìn)行。

C．呼吸作用可為植物的光合作用提供了原料。

D．呼吸作用釋放的能量，都用于植物進(jìn)行各項(xiàng)生理活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）。

A．細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)

B．只有含葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用

C．藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類(lèi)型的核酸

D．洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)刻進(jìn)行著物質(zhì)的更新

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有三個(gè)通過(guò)不同途徑得到的純種白花矮牽牛品系，將它們相互雜交，得到如下結(jié)果，請(qǐng)回答（答題時(shí)請(qǐng)用基因A、a、B、b、D、d……不考慮交叉互換和突變現(xiàn)象）

（1）結(jié)合雜交1、2、3，這種矮牽�；ǖ幕ㄉ誀畈豢赡苡梢粚�(duì)等位基因控制，理由是___

（2）由上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可推知，該牽�；ǖ幕ㄉ誀畹倪z傳遵循_________，且至少由___對(duì)等位基因控制，則F1紅花的基因型為________

（3）根據(jù)上面分析，結(jié)合雜交實(shí)驗(yàn)，可推知雜交實(shí)驗(yàn)3的親本基因型的組合類(lèi)型，可能是：________________________________________________________________________________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA是以半保留方式進(jìn)行復(fù)制的，如果放射性完全標(biāo)記的1個(gè)雙鏈DNA分子在無(wú)放射性標(biāo)記的溶液中復(fù)制兩次，那么所產(chǎn)生的4個(gè)DNA分子的特點(diǎn)是（）

A．部分DNA分子含有放射性

B．全部DNA分子含有放射性

C．所有分子的一條鏈含有放射性

D．所有分子的兩條鏈都沒(méi)有放射性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示呼吸作用過(guò)程中葡萄糖分解的兩個(gè)途徑．酶1、酶2和酶3依次分別存在于（ ）

A.線粒體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
B.線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的白天，某種綠色植物葉片光合作用強(qiáng)度的曲線圖．下列有關(guān)光合作用強(qiáng)度變化原因的分析中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.從A→B主要原因是光照增強(qiáng)，氣溫上升
B.從B→C主要原因是溫度過(guò)高，酶失活
C.從C→D主要原因是氣孔打開(kāi)，CO2供應(yīng)增加
D.從D→E主要原因是光照減弱，氣溫下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于吸能反應(yīng)和放能反應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 所有細(xì)胞中最重要的放能反應(yīng)是細(xì)胞呼吸

B. 所有植物細(xì)胞中最重要的吸能反應(yīng)是光合作用

C. 吸能反應(yīng)所需要的能量一般來(lái)自放能反應(yīng)

D. ATP是細(xì)胞中放能反應(yīng)和吸能反應(yīng)的紐帶

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