【題目】如圖是某研究小組利用過氧化氫酶探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果.相關(guān)敘述錯誤的是(
A.圖一可以得出酶具有高效性
B.圖一bc段產(chǎn)生的原因可能是底物數(shù)量(濃度)有限
C.圖二bc段產(chǎn)生的原因可能是過氧化氫酶數(shù)量(濃度)有限
D.圖三可以得出pH越小或越大酶活性越高

【答案】D
【解析】解:A、圖一中,加過氧化氫酶與加Fe3+相比加過氧化氫酶的一組反應(yīng)速率快,說明酶的催化作用具有高效性,故A正確; B、圖一中bc段,隨著時間的推移,產(chǎn)物的量不再增加,原因可能是底物數(shù)量(濃度)有限,故B正確;
C、圖二中bc段,隨著過氧化氫濃度的升高,化學(xué)反應(yīng)速率不再加快,原因可能是過氧化氫酶數(shù)量有限,故C正確;
D、圖三中,在一定范圍內(nèi),隨著pH的升高,酶活性逐漸增強,而超過最適PH后,隨著PH的升高,酶活性逐漸降低,故D錯誤.
故選:D.
【考點精析】本題主要考查了酶的特性和探究影響酶活性的因素的相關(guān)知識點,需要掌握高效性:催化效率比無機催化劑高許多;專一性:每種酶只能催化一種或一類化合物的化學(xué)反應(yīng);在最適宜的溫度和pH下,酶的活性最高;pH: 在最適pH下,酶的活性最高,pH值偏高或偏低酶的活性都會明顯降低;溫度: 在最適溫度下酶的活性最高,溫度偏高或偏低,酶的活性都會明顯降低;酶的濃度、底物濃度、產(chǎn)物濃度的影響才能正確解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請回答下列問題:

(1)探索細胞膜成分

某研究性學(xué)習(xí)小組欲研究細胞膜的結(jié)構(gòu)和成分,如果你是課題組成員,請你設(shè)計一個簡易實驗制備較純凈的細胞膜,并對其成分進行鑒定。應(yīng)選取人的什么細胞做實驗______

A.口腔上皮細胞 B.神經(jīng)細胞 C.白細胞 D.成熟的紅細胞

(2)將選取的上述材料放入__________中,一段時間后細胞漿破裂。

(3)經(jīng)過(2)實驗步驟后,再用_________法獲得純凈的細胞膜,將膜成分分離提純后,加入雙縮脲試劑,如果產(chǎn)生______________反應(yīng),可以證明細胞膜成分中含有_____________

(4)若將細胞膜的磷脂提取后放入盛有水的容器中,下列能正確反應(yīng)其分布的圖是__________

(5)物質(zhì)通過細胞膜與膜的流動性有密切關(guān)系。為了探究溫度對細胞膜的流動性的影響。有人做了下述實驗,分別用紅色、綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細胞膜上的蛋白質(zhì),然后讓兩個細胞在37℃條件下融合,40分鐘后,發(fā)現(xiàn)融合的細胞膜上紅色和綠色均勻相間分布。于是得出結(jié)論:溫度影響細胞膜的流動性。

①根據(jù)實驗?zāi)康闹赋鰧嶒炛写嬖诘牟蛔阒?/span>_________________。

②請預(yù)測這實驗最可靠得出的結(jié)論:在一定的溫度范圍內(nèi),隨著溫度的升高,細胞膜的流動性_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)與各系統(tǒng)的功能聯(lián)系示意圖。據(jù)圖在下列橫線上填寫適當(dāng)內(nèi)容:

(1)從圖中可以看出,人體細胞與外界環(huán)境的氣體交換,至少需要____________系統(tǒng)和____________系統(tǒng)的參與。

(2)人體細胞要與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換必須要通過________________才能完成。

(3)目前普遍認(rèn)為,機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制是_____________________調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的實驗中,錯誤的說法是(  )
A.將裝有還原糖與新配置斐林試劑的試管中物質(zhì)混合讓其發(fā)生作用,生成磚紅色沉淀
B.脂肪被蘇丹Ⅲ染液染成橘黃色
C.脂肪的鑒定不一定要使用顯微鏡
D.蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生作用,產(chǎn)生紫色反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一種新超級細菌”——抗藥性細菌“KPC”,該菌抗藥性極強,幾乎能夠抵抗所有抗生素,并有致人死亡的病例報道。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 細菌的DNA主要分布于擬核中的染色體上

B. 細菌有氧呼吸的第三階段是在線粒體內(nèi)膜上進行的

C. 細菌抗藥性增強是其發(fā)生突變和重組后,自然選擇的結(jié)果

D. 該細菌感染機體后致人死亡,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)蛋白質(zhì)功能的舉例合理的是( 。
A.催化作用﹣抗體
B.運輸作用﹣唾液淀粉酶
C.調(diào)節(jié)作用﹣胰島素
D.免疫作用﹣血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某二倍體細胞分裂的模式圖,下列選項不正確的是( )

A. 在DE段細胞中染色體的數(shù)目減半

B. 圖乙有8個DNA分子、8條染色體

C. 圖乙細胞的下一時期,核膜、核仁重新出現(xiàn)

D. 圖乙細胞可能發(fā)生了突變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體細胞中,由A,T,U三種堿基參與構(gòu)成的核苷酸種類有(  )
A.3種
B.6種
C.4種
D.5種

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】埃博拉出血熱(EBHF)是由EBV(一種絲狀單鏈RNA病毒)引起的,EBV與宿主細胞結(jié)合后,將其核酸-蛋白復(fù)合體釋放至細胞質(zhì),通過下圖途徑進行增殖。如直接將EBV的RNA注入人體細胞,則不會引起EBHF。下列推斷正確的( )

A. 過程②的場所是宿主細胞的核糖體,過程①所需的酶可來自宿主細胞

B. 過程②合成兩種物質(zhì)時所需的氨基酸和tRNA的種類、數(shù)量一定相同

C. 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同

D. EBV侵染細胞過程與噬菌體侵染細菌過程相同

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