Question

2．圖1的甲和乙表示我校某課題研究小組探究“IAA對某種植物主根長度及側(cè)根數(shù)的影響”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果．據(jù)圖分析回答問題．

（1）生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成的，它調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育的作用特點(diǎn)是兩重性．
（2）與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的相同之處在于：IAA由頂芽細(xì)胞運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽細(xì)胞也需要載體蛋白．
（3）分析圖2中甲，施用IAA對主根的伸長生長具有抑制作用．分析圖2中乙，當(dāng)施用濃度大于10^-5mol•l^-1，IAA對側(cè)根的作用表現(xiàn)為（大于10^-5后）在一定濃度范圍內(nèi)，IAA濃度增大對側(cè)根生長的促進(jìn)作用減弱；大于一定濃度后，IAA對側(cè)根的生長起抑制作用．
（4）對于本課題研究的植物，在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)該選用濃度為10^-5的IAA來處理扦插枝條的下端．

Answer 1

分析 分析圖甲：隨著IAA濃度的升高，主根的長度逐漸變短；
分析圖乙：IAA濃度在0～10^-5 mol•L^-1時(shí)，隨著IAA濃度的升高，側(cè)根長度逐漸伸長；IAA濃度在10^-5～10^-3 mol•L^-1時(shí)，隨著IAA濃度的升高，側(cè)根長度逐漸變短．且施用IAA對誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為兩重性，即低濃度促進(jìn)、高濃度抑制．

解答 解：（1）生長素是由色氨酸經(jīng)過一系列反應(yīng)轉(zhuǎn)變形成的，它調(diào)節(jié)植物的生長發(fā)育的作用特點(diǎn)是兩重性．
（2）與葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞一樣，IAA由頂芽細(xì)胞運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽細(xì)胞也需要載體蛋白．
（3）分析圖1中甲，施用IAA對主根的伸長生長具有抑制作用．分析圖1中乙，當(dāng)施用濃度大于10^-5mol•L^-1，IAA對側(cè)根的作用表現(xiàn)為（大于10^-5mol•L^-1后）在一定濃度范圍內(nèi)，IAA濃度增大對側(cè)根生長的促進(jìn)作用減弱；大于一定濃度后，IAA對側(cè)根的生長起抑制作用．
（4）由圖乙可知，促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的最適濃度為10^-5mol•L^-1．因此在生產(chǎn)實(shí)踐中應(yīng)該選用濃度為10^-5mol•L^-1的IAA來處理扦插枝條的下端．
故答案為：
（1）色     兩重性
（2）載體蛋白
（3）抑制        （大于10^-5后）在一定濃度范圍內(nèi)，IAA濃度增大對側(cè)根生長的促進(jìn)作用減弱；大于一定濃度后，IAA對側(cè)根的生長起抑制作用
（4）10^-5

點(diǎn)評 本題考查生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中的作用，要求考生掌握生長素的作用及作用的兩重性，掌握生長素類似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題，屬于考綱理解層次的考查．