(09學(xué)軍中學(xué)第六次月考)(10分)生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、優(yōu)良畜群繁育、疾病征服等方面,展現(xiàn)出誘人的前景。請根據(jù)以下材料回答相關(guān)問題:

材料一:經(jīng)過一個(gè)世紀(jì)的發(fā)展,植物細(xì)胞工程技術(shù)解決了人類生存的關(guān)鍵問題(如糧食問題、花卉苗木生產(chǎn)等),為人類創(chuàng)造了巨大的財(cái)富。

(1)植物細(xì)胞工程最基本的技術(shù)是植物組織培養(yǎng),它所依據(jù)的生物學(xué)原理是        。

(2)很多植物的生產(chǎn)都可通過組織培養(yǎng)來提供試管苗,其優(yōu)點(diǎn)是不僅可以          ,還可以高效快速地實(shí)現(xiàn)無病毒種苗的大量繁殖。

(3)用纖維素酶和果膠酶水解細(xì)胞壁,可獲得分離的植物細(xì)胞            。

(4)通過調(diào)節(jié)                           的配比,可誘導(dǎo)愈傷組織分化出芽和根的分生組織。

材料二:為了保證某優(yōu)質(zhì)奶牛的后代性狀不變,某研究所利用克隆等技術(shù)來進(jìn)行繁殖。他們從母牛A的體細(xì)胞中提取出細(xì)胞核,并移入去除細(xì)胞核的母牛B的成熟卵細(xì)胞中,在電脈沖的刺激下相互融合,并通過培養(yǎng)形成早期胚胎,再將該胚胎移植到母牛C的子宮內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng),最后獲得了成功。請回答:

(5)從根本上說,該實(shí)驗(yàn)成功的一個(gè)重要前提是母牛A的體細(xì)胞核中含有形成完整新個(gè)體所需的                 ,最后由母牛C產(chǎn)下的牛犢的性別是      性。

(6)如果研究員們想快速獲得較多與母牛A的性狀相同的新個(gè)體,可在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,采用                技術(shù)進(jìn)行處理,然后再進(jìn)行胚胎移植。

(7)如果他們想將人的一個(gè)胰島素基因?qū)氲侥概的卵細(xì)胞中,如果該基因已成功導(dǎo)入細(xì)胞核中并定位在一條染色體上,則受精后形成的新個(gè)體達(dá)到性成熟并與一普通公牛交配,在它們產(chǎn)生的后代中,體細(xì)胞中含有人胰島素基因的個(gè)體出現(xiàn)的概率為        ,原因是                                                       。

(1)細(xì)胞的全能性  

(2)保持優(yōu)良品種的遺傳特性 

(3)原生質(zhì)體  

(4)營養(yǎng)物質(zhì)      生長調(diào)節(jié)劑  

(5)全套遺傳信息     雌 

(6)胚胎分割  

(7)1/2    在減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細(xì)胞過程中,基因隨同源染色體的分離而分開,只有一半的卵細(xì)胞中含有人的胰島素基因

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(09學(xué)軍中學(xué)第六次月考)(12分)某轉(zhuǎn)基因作物有很強(qiáng)的光合作用強(qiáng)度。某中學(xué)生物興趣小組在暑假開展了對該轉(zhuǎn)基因作物光合強(qiáng)度測試的研究課題,設(shè)計(jì)了如下裝置。請你利用下列裝置完成光合作用強(qiáng)度的測試實(shí)驗(yàn),并分析回答有關(guān)問題。

 

 

 

 

 

 

 


Ⅰ.實(shí)驗(yàn)步驟

(1)先測定植物的呼吸作用強(qiáng)度,方法步驟是:

                                                                      。

                                                                      。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

(2)測定植物的凈光合作用強(qiáng)度,方法步驟是:

                                                                        。

                                                                        。

③30分鐘后分別記錄甲、乙兩裝置紅墨水滴移動的方向和刻度。

(3)實(shí)驗(yàn)操作30分鐘后,記錄甲裝置紅墨水滴移動情況:

 

 

實(shí)驗(yàn)30分鐘后紅墨水滴移動情況

測定植物呼吸作用

甲裝置

        (填左或右移)1.5厘米

乙裝置

         右移0.5厘米

測定植物凈光合作用

甲裝置

        (填左或右移)4.5厘米

乙裝置

         右移0.5厘米

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)分析:

假設(shè)紅墨水滴每移動1cm,植物體內(nèi)的葡萄糖增加或減少1g。那么該植物的呼吸作用速率是         g/小時(shí)。白天光照15小時(shí),一晝夜葡萄糖的積累量是         g。(不考慮晝夜溫差影響)

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09學(xué)軍中學(xué)第六次月考)(9分)為探究洗衣粉加酶后的洗滌效果,將一種無酶洗衣粉分成3等份,進(jìn)行3組實(shí)驗(yàn)。甲、乙組在洗衣粉中加入1種或2種酶,丙組不加酶,在不同溫度下清洗同種化纖布上的2種污漬,其他實(shí)驗(yàn)條件均相同,下表為實(shí)驗(yàn)記錄。請回答下列問題。

水溫/℃

            組別

10℃

20℃

30℃

40℃

50℃

清除血漬時(shí)間/min

67

66

88

52

51

83

36

34

77

11

12

68

9

11

67

清除油漬時(shí)間/min

93

78

95

87

63

91

82

46

85

75

27

77

69

8

68

(1)提高洗衣粉去污能力的方法有                             。甲組在洗衣粉中加入了___         _____,乙組在洗衣粉中加入了___                     _____。

(2)甲、乙組洗滌效果的差異,說明酶的作用具有___               ______。

(3)如果甲、乙和丙3組均在水溫為80℃時(shí)洗滌同一種污漬,請比較這3組洗滌效果之間

的差異并說明理由。                                             。

(4)加酶洗衣粉中的酶是特殊的化學(xué)物質(zhì)包裹的,遇水后包裹層很快溶解,釋放出來的酶迅速發(fā)揮催化作用。請說明這是否運(yùn)用了酶的固定化技術(shù)及其理由。        ,                                      。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09學(xué)軍中學(xué)第六次月考)(9分)人們已經(jīng)知道單側(cè)光的照射能夠使植物體的莖彎向光源生長,即具有向光性,但不知根是否具有向光性。為探究這一問題,請你依據(jù)所給材料和用品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),預(yù)測可能出現(xiàn)的結(jié)果,并得出相應(yīng)的結(jié)論。

材料和用品:生長發(fā)育正常的大豆幼苗、完全營養(yǎng)液、不透光紙盒、開孔的不透光紙盒(在

不透光的紙盒的一側(cè)開孔)、錐形瓶、光源、棉花若干等。

A.實(shí)驗(yàn)的方法步驟:

                                                                     ;

                                                                     

                                                                ;

④將1號、2號瓶在溫度適宜且相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,觀察幼苗根的生長趨勢。

B.可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論:

                                                                        

                                                                         ;

                                                                         。

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科目:高中生物 來源: 題型:

(09學(xué)軍中學(xué)第六次月考)右圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí),CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述,正確的是

A.a(chǎn)濃度的氧最適貯藏該器官

B.氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C.氧濃度為c時(shí),無氧呼吸最弱

D.氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

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