波斯貓,性情溫文爾雅,深受人們的寵愛,堪稱貓中貴族.波斯貓毛的顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因(A、a和B、b)控制的,共有四種表現(xiàn)型:黑色(A_B_)、褐色(aaB_)、紅色(A_bb)和黃色(aabb).

(1)若如圖1所示為一只黑色波斯貓(AaBb)產(chǎn)生的一個初級精母細胞,1位點為A,2位點為a,這一現(xiàn)象形成的原因一個是
 
,另一個原因是
 

(2)兩只黑色波斯貓交配產(chǎn)下一只黃色雄性小波斯貓,則這兩只黑色波斯貓的基因型是
 
,它們再生下一只純合褐色雌性小波斯貓的概率是
 

(3)波斯貓體內合成色素的過程如圖2所示,該過程表明:基因控制生物性狀的途徑之一是基因通過
 
,從而控制性狀.
(4)現(xiàn)有多對黑色雜合的波斯貓,要選育出純合的紅色波斯貓,請簡要寫出選育步驟(假設親本足夠多,產(chǎn)生的后代也足夠多).
第一步:
 
,得到F1;
第二步:選擇F1中的波斯貓進行雜交.請在下面方框內用遺傳圖解的方法簡要說明鑒定F1中紅色雄性波斯貓是否為純合子的方法.
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質及應用,基因與性狀的關系
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:波斯貓毛的顏色是由位于兩對常染色體上的兩對基因(A、a和B、b)控制的,符合基因的自由組合定律.著絲點相連的是染單色體,它們之間是復制關系,如果出現(xiàn)不同基因,則可能是基因突變或基因交叉互換.基因控制生物性狀的兩種方式:一是通過控制酶的合成來控制代謝過程,進而控制生物體的性狀;而是通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀.判斷控制生物性狀的基因在常染色體還是在X染色體上主要是看子代雌雄發(fā)病率是否相同,前者所生子代雌雄發(fā)病率相同,后者不同.
解答: 解:(1)由于初級精母細胞的基因型為AaBb,又1位點為A,2位點為a,所以造成這一現(xiàn)象的可能原因是基因突變或交叉互換.
(2)兩只黑色波斯貓(A_B_)交配產(chǎn)下一只黃色雄性小波斯貓(aabb),則這兩只黑色波斯貓的基因型是AaBb,則它們再生下一只純合褐色雌性小波斯貓(aaBB)的概率是
1
4
×
1
4
×
1
2
=
1
32

(3)波斯貓體內合成色素的過程如圖2所示,該過程表明:基因控制生物性狀的途徑之一是基因通過控制酶的合成來控制代謝,從而控制性狀.
(4)要選育出純合的紅色波斯貓,需要選擇親本中多對雌雄個體進行雜交,得到F1;再選擇F1中的波斯貓進行雜交篩選.從F1中快速選出純合紅色波斯貓的過程見答案.
故答案為:
(1)基因突變         交叉互換
(2)AaBb           
1
32

(3)控制酶的合成來控制代謝
(4)選擇親本中多對雌雄個體進行雜交

首先在F1中選出表現(xiàn)型為紅色的雄性波斯貓,讓F1的紅色雄性波斯貓與多只黃色雌性波斯貓進行雜交(測交)即F1中A_ bb(♂)×aabb(♀);若雜交(測交)后代全部為紅色波斯貓基因型為Aabb,則選出的紅色雄性波斯貓為純合子.若雜交(測交)后代有黃色波斯貓出現(xiàn),則選出的紅色雄性波斯貓為雜合子.
點評:本題考查基因的自由組合定律、生物變異、基因控制生物性狀的相關知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.基因的分離定律是基因的自由組合定律的基礎,因此在解答本題時,首先利用分離定律對兩對基因逐對考慮,然后再利用乘法法則進行組合.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

采用下列哪一組方法,可以依次解決(1)-(4)中的遺傳問題( 。
(1)檢驗雜種F1的基因型              (2)不斷提高小麥抗病品種的純合度
(3)在一對相對性狀中區(qū)分顯隱性       (4)鑒定一只白羊是否純種.
A、雜交、自交、雜交、測交
B、測交、自交、雜交、測交
C、測交、雜交、自交、雜交
D、雜交、雜交、雜交、測交

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科目:高中生物 來源: 題型:

某觀賞植物花色有紅、白兩種類型,由兩對等位基因控制(分別用A、a,B、b表示).科學家利用甲、乙兩個純合的白花品系,分別與一純合的紅花品系丙進行雜交實驗,結果如下表,請據(jù)此回答下列問題:
雜交實驗組合后代表現(xiàn)型
實驗組合1

實驗組合2
P甲×丙乙×丙
F1類型及比例全是紅花全是紅花
F2類型及比例紅花:白花=9:7紅花:白花=3:1
(1)兩白花親本的基因型為:甲
 
,乙
 

(2)雜交組合1的F2中,白花的基因型有
 
種;
雜交組合2的F2中,能穩(wěn)定遺傳的類型所占比例是
 

(3)在圖中寫出實驗組合1 的遺傳圖解.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,某種植物的花色(白色、藍色、紫色)由常染色體上的兩對獨立.遺傳的等位基因(D、d和R、r)控制.下列說法正確的是(  )
A、該種植物中能開紫花的植株的基因型有4種
B、植株Ddrr與植株ddRR雜交.后代中
1
2
為藍花植株,
1
2
為紫花植株
C、植株DDrr與植株ddRr雜交,其后代全自交,白色植株占
5
32
D、植株DdRr自交,后代紫花植株中能穩(wěn)定遺傳的個體所占的比例是
1
6

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某一觀花植物花色形成的遺傳機理,其中字母表示控制對應過程所需的基因,且各等位基因表現(xiàn)出完全顯性,非等位基因間獨立遺傳.若紫色色素與紅色色素同時存在時,則表現(xiàn)為紫紅色.請回答:

(1)該植物花色的遺傳遵循
 
定律.
(2)若同時考慮三對等位基因,則能產(chǎn)生含紅色色素的植株基因型有
 
種,紫花的植株基因型是
 

(3)現(xiàn)有純合紫花的植株與純合紅花的植株雜交,所得F1的表現(xiàn)型為
 
.F1自交,則F2中白花的植株所占的比例是
 
,紫紅花的植株所占比例是
 

(4)已知該植物為二倍體,某植株某性狀出現(xiàn)了可遺傳的新表現(xiàn)型,請設計一個簡單實驗來鑒定這個新表現(xiàn)型的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體組加倍所致?(寫出實驗思路)
 

(5)某花農(nóng)只有純合紫花的植株和純合紅花的植株,希望能在最短時間內培養(yǎng)出可穩(wěn)定遺傳的白花植株,可采用的育種方法是
 
,該育種方法依據(jù)的主要原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關遺傳變異的下列四種說法,請你判斷( 。
①基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時,會產(chǎn)生雌雄兩種配子,其數(shù)量比接近1:1.
②基因自由組合定律的實質是,F(xiàn)l產(chǎn)生配子時,等位基因分離,非等位基因自由組合.
③將基因型為Aabb的玉米花粉授到基因型為aaBb的玉米植株上,所得子代的基因型是:AaBb、Aabb、aaBb、aabb.
④用基因型為AaBb植株的枝條進行繁殖,后代會出現(xiàn)9:3:3:1的性狀分離比.
A、都不對B、一種對
C、兩種對D、三種對

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科目:高中生物 來源: 題型:

豌豆種子子葉黃色(Y)對綠色為顯性,形狀圓粒(R)對皺粒為顯性,某人用黃色圓粒和綠色皺粒進行雜交,獲得F1,其表現(xiàn)型全為黃色圓粒.讓F1自交獲得F2,發(fā)現(xiàn)后代出現(xiàn)4種表現(xiàn)型,且比列為9:3:3:1,請回答:
(1)每對相對性狀的遺傳符合定律.兩對相對性狀聯(lián)系在一起分析,它們的遺傳所遵循的是
 
定律.
(2)親本的基因型為
 
.F1的基因型為
 

(3)F2的基因型有
 
種,與親本黃色圓粒和綠色皺粒豌豆相比在F2中,非親本類型表現(xiàn)型所占的比例是
 
.F2中純合體的基因型有
 

(4)F2中黃色圓粒豌豆的基因型有
 
,若使F2中綠色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,則F3中純合體所占的比例為
 
.表現(xiàn)型為綠色皺粒的豌豆所占的比例是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一百多年前,人們就開始了對遺傳物質的探索歷程.對此有關敘述錯誤的是( 。
A、最初認為遺傳物質是蛋白質,是因為推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息
B、摩爾根用假說演繹法論證了基因位于染色體上
C、探究減數(shù)分裂中染色體變化的實驗用到模型建構的方法
D、肺炎雙球菌轉化實驗轉化的有效性與R型細菌的DNA純度有密切關系

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是人體局部內環(huán)境示意圖.以下敘述不正確的是( 。
A、1結構和2結構的細胞所處的具體內環(huán)境相同
B、人體攝入的營養(yǎng)物質太少會使A液和C液減少
C、3的有氧呼吸產(chǎn)物可參加體液調節(jié)
D、C液中可發(fā)生丙酮酸氧化分解產(chǎn)生二氧化碳和水

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