【題目】下圖為細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)及物質(zhì)運輸方式,回答下列問題:

1)在流動鑲嵌模型中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是__________。圖中__________(填“上側(cè)”、“下側(cè)”)代表細(xì)胞膜內(nèi),理由是__________。

2)圖中表示主動運輸?shù)氖?/span>__________(填“甲”、“乙”、“丙”、“丁”),與被動運輸相比運輸過程中需要__________。

3)細(xì)胞膜、____________________和共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng),若該圖表示成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜,則細(xì)胞膜與__________構(gòu)成原生質(zhì)層。

4)細(xì)胞膜除了圖示控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞外,還具有__________、__________功能。

【答案】磷脂雙分子層 下側(cè) 上側(cè)有糖蛋白 能量 細(xì)胞器膜 核膜 液泡膜及這兩層膜間的細(xì)胞質(zhì) 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流 將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開

【解析】

圖示甲是主動運輸進(jìn)細(xì)胞;乙是自由擴散進(jìn)細(xì)胞;丙是協(xié)助擴散進(jìn)細(xì)胞;丁是協(xié)助擴散進(jìn)細(xì)胞。上側(cè)是細(xì)胞外,下側(cè)是細(xì)胞內(nèi)。

1)在流動鑲嵌模型中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是磷脂雙分子層。圖中下側(cè)代表細(xì)胞膜內(nèi),理由是上側(cè)有糖蛋白表示細(xì)胞外。

2)通過分析可知,圖中表示主動運輸?shù)氖羌祝c被動運輸相比運輸過程中需要細(xì)胞為其提供能量。

3)細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜與核膜共同構(gòu)成生物膜系統(tǒng),若該圖表示成熟植物細(xì)胞的細(xì)胞膜,則細(xì)胞膜與液泡膜及兩層膜間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成原生質(zhì)層。

4)細(xì)胞膜除了圖示控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞外,還具有進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流、將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開的功能。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類基因組計劃的實施為人類了解自身的奧秘、增進(jìn)健康具有無可估量的意義,而其基礎(chǔ)是對DNA分子和基因結(jié)構(gòu)和功能的認(rèn)識。下圖表示細(xì)胞內(nèi)與基因有關(guān)的物質(zhì)或結(jié)構(gòu),請仔細(xì)閱讀并回答問題:

(1)細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)是[ ]_________________, g被徹底水解后的產(chǎn)物可用字母___________表示。

2g的復(fù)制方式是_____________________________,在綠色植物葉肉細(xì)胞中能發(fā)生此過程的場所有________________________。此過程需要的酶是_____________________________

(3)若g中胸腺嘧啶的數(shù)量為M,占總堿基數(shù)的比例為q,若此DNA分子連續(xù)復(fù)制n次,需游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為_________________________;第n次復(fù)制需要的鳥嘌呤脫氧核苷酸數(shù)為_____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】Ⅰ.某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)將兩株長勢、葉面積等完全相同的同種植物放在甲乙兩種玻璃容器內(nèi),使之處于氣密狀態(tài),甲玻璃容器無色透明,乙玻璃容器用黑紙罩住。實驗處在適宜溫度的暗室中并從距玻璃0.3m處用不同功率的燈泡分別給予光照1h。其間用儀器記錄了該容器內(nèi)氧氣濃度的變化(濃度單位為g/m·h),結(jié)果如下。請據(jù)表分析回客:

15W

20W

25W

30W

35W

40W

45W

-6

-4

-2

0

2

5

10

-10

-10

-10

-10

-10

-10

-10

(1)甲容器在光照25W時產(chǎn)生氧氣量是____g/m·h。

(2)如果每天光照12h.當(dāng)光照強度為____W時。此植物才能正常生長發(fā)育。

Ⅱ.另研究小組從植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積相同的葉圓片(見下圖),稱其干重,在不考慮葉片內(nèi)有機物向其他部位轉(zhuǎn)移的情況下分析。

(3)在下午4時至晚上10時這段時間里,呼吸作用的速事可表示為____________g/h。

(4)如果從上午10時到下午4時這段時間里,溫度不變,呼吸作用速率不變(與下午4時至晚上10時呼吸速率相同),則這段時間里制造的有機物為____________g。

Ⅲ.圖甲表示在光照充足、濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響.其中實線表示光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率.圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答:

(5)由圖甲可知,與_________________作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。

(6)已知圖乙是在30℃條件下繪制而成的曲線,從理論上分析。如果溫度變?yōu)?5℃,圖中b點將向______________移。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用過氧化氫做了如下實驗,則相關(guān)說法確的是(

步驟

試管編號及組別

a

b

c

d

e

加入試劑

體積分?jǐn)?shù)為3%溶液

體積分?jǐn)?shù)為3%溶液

體積分?jǐn)?shù)為3%溶液

體積分?jǐn)?shù)為3%溶液

蒸餾水

處理措施

2滴蒸餾水

2溶液

2滴肝臟研磨液

2滴煮熟的肝臟研磨液

2滴肝臟研磨液

溫度

90℃水浴

常溫

常溫

常溫

常溫

氣泡多少

較多

最多

A.a組和c組對照,說明酶具有催化作用

B.b組和c組對照,說明酶具有高效性和專一性

C.c組和d組對照,說明高溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活

D.c組和e組對照,可排除肝臟研磨液中其他物質(zhì)對實驗結(jié)果的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂的不同分裂時期,對圖像的描述正確的是(

A.該生物可能是低等植物

B.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成紡錘體

C.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期

D.丙細(xì)胞染色體數(shù)、染色單體數(shù)與DNA數(shù)之比均為1:2:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為中心法則示意圖,相關(guān)敘述正確的是 (

A. HIV內(nèi)部可以進(jìn)行①過程

B. ②過程和③過程不能同時進(jìn)行

C. 真菌有性生殖過程會進(jìn)行④過程

D. 通過③過程合成的蛋白質(zhì)有時需要進(jìn)一步加工修飾才具有生物活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示通過現(xiàn)代生物技術(shù)制備單克隆抗體的兩種途徑,其中①~⑥表示相關(guān)過程。請分析并回答下列問題:

(1)細(xì)胞A的名稱是____________。與通過傳統(tǒng)方法獲得的抗體相比,通過上述兩種途徑得到的單克隆抗體具有的顯著優(yōu)點是_______________________________________

(2)通過過程④__________可獲得V1基因。用__________技術(shù)可以獲得更多的V1基因。

(3)抗體1與抗體2的氨基酸排列順序相同,兩者的生物活性__________(填“相同”或“不相同”),原因是_______________________________________

(4)除通過上述途徑獲得的單克隆抗體外,請再寫出一種目前應(yīng)用動物細(xì)胞工程技術(shù)生產(chǎn)的生物制品:__________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜溫度和CO2濃度條件下,測得某森林中林冠層四種主要喬木幼苗葉肉細(xì)胞的生理指標(biāo)如表所示。下列相關(guān)敘述正確的是(  )

馬尾松

苦櫧

石櫟

青岡

光補償點(千勒克斯)

7

3

1.5

1

光飽和點(千勒克斯)

11

6

3

2.5

A. 光照強度大于7千勒克斯,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體被利用

B. 光照強度小于6千勒克斯,影響苦櫧幼苗光合速率的環(huán)境因素主要是CO2濃度

C. 苦櫧的最大光合作用強度是石櫟的最大光合作用強度的二倍

D. 若呼吸速率不變,適當(dāng)降低環(huán)境溫度,青岡的光補償點將大于1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一個細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞分裂過程中,細(xì)胞核內(nèi)染色體數(shù)目及染色體上的DNA數(shù)目的變化,下列敘述正確的是(  )

A. 圖中的實線也可以表示整個細(xì)胞中DNA分子的數(shù)量變化

B. 圖中兩曲線重疊的各段所在時期,每條染色體都不含染色單體

C. CE段的細(xì)胞可能發(fā)生同源染色體聯(lián)會,并出現(xiàn)交叉互換的現(xiàn)象

D. 在AG段細(xì)胞中含有同源染色體,HQ段細(xì)胞中不含有同源染色體

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