下列關(guān)于捕食食物鏈和食物網(wǎng)的敘述，正確的是（ ）

A．某食物網(wǎng)中，如果某兩種生物之間存在捕食和競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，則該食物網(wǎng)中至少有2條食物鏈

B．食物鏈中相鄰兩營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物種群密度達(dá)到最大值是不同步的，且前一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的密度更大

C．食物網(wǎng)越簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)，其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)，而恢復(fù)力穩(wěn)定性就越弱

D．處于捕食食物鏈頂端的一定是消費(fèi)者，而處于捕食食物鏈起點(diǎn)的不一定是生產(chǎn)者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東莘縣實(shí)驗(yàn)高中高三上學(xué)期第一次檢測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

12月1日是“世界艾滋病日”（the world aids day）。自世界衛(wèi)生組織1988年規(guī)定這個(gè)日期以來(lái)，每年艾滋病毒感染者的人數(shù)還在繼續(xù)增長(zhǎng)，已經(jīng)成為世界各國(guó)高度關(guān)注的一個(gè)課題。下面有關(guān)艾滋病毒的說(shuō)法正確的是 （ ）

A、為了研究的需要大量培養(yǎng)艾滋病毒，必須用營(yíng)養(yǎng)齊全、比例適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)基培養(yǎng)

B、艾滋病毒作為抗原，其特異性直接由衣殼蛋白來(lái)決定

C、用富含放射性元素氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒，可以對(duì)病毒進(jìn)行放射性標(biāo)記

D、艾滋病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆遼寧省高三上學(xué)期五校協(xié)作體期初考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是( )

①人體中含A、C、T這3種堿基的核苷酸共有5種

②只要把DNA單鏈中的T換成U就是RNA了

③老鼠細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)是RNA

④一種病毒同時(shí)含有DNA和RNA；

⑤原核細(xì)胞中既有DNA，也有RNA；

⑥鑒定物種可以選擇蛋白質(zhì)、DNA、RNA、核苷酸

A．只有①⑤ B．①②⑤⑥

C．③④⑤⑥ D．①②③④

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西三校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如表是探究溫度對(duì)酵母菌種群密度（個(gè)/mL）影響的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，下列有關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

時(shí)間/h

0

2

4

6

8

10

12

14

16

10℃下培養(yǎng)

10

10

13

15

16

17

18

19

20

20℃下培養(yǎng)

10

12

14

25

48

75

110

165

348

30℃下培養(yǎng)

10

25

55

80

100

115

120

125

125

A．研究過(guò)程需要注意防止培養(yǎng)液被雜菌污染，以免使實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏大

B．研究中需要使用顯微鏡、血球計(jì)數(shù)板、蓋玻片等實(shí)驗(yàn)工具

C．可以預(yù)計(jì)，隨著培養(yǎng)時(shí)間的推移，20℃條件下酵母菌種群最大密度越來(lái)越大

D．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，20℃左右培養(yǎng)酵母菌是獲得較大種群數(shù)量的良好溫度

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西三校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)人體內(nèi)兩種特異性免疫的敘述中不正確的是（ ）

A．體液免疫主要依靠抗體在內(nèi)環(huán)境中完成清除功能

B．細(xì)胞免疫過(guò)程中效應(yīng)T細(xì)胞激活靶細(xì)胞內(nèi)的寄生病原體，使病原體凋亡

C．在HIV侵入人體的初期，體液免疫和細(xì)胞免疫均會(huì)發(fā)揮清除作用

D．人體內(nèi)通過(guò)細(xì)胞免疫可以對(duì)細(xì)胞的癌變進(jìn)行監(jiān)視和清除

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆江西三校高三上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程的描述中正確的是（ ）

A．觀察有絲分裂：解離→染色→漂洗→制片→觀察

B．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

C．蛋白質(zhì)鑒定：將雙縮脲試劑A液和B液混合→滴加到豆?jié){樣液中→觀察

D．觀察植物細(xì)胞失水：撕取洋蔥鱗片的葉肉細(xì)胞→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆安徽皖南八校高三第一次聯(lián)考（10月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)，長(zhǎng)尾巴恐龍是目前已知體形最大的竊蛋龍，其前肢具有流蘇狀羽毛，頭上有

像母雞一樣的冠毛，擁有駝鳥(niǎo)般細(xì)長(zhǎng)的雙腿，前肢有尖銳的爪子，與鳥(niǎo)類(lèi)有密切淵源，科學(xué)家

戲稱(chēng)其為“來(lái)自地獄的雞”。根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，下列相關(guān)敘述正確的是

A．竊蛋龍的翅膀由于長(zhǎng)期不用而逐漸退化，形成前肢

B．竊蛋龍的基因庫(kù)與鳥(niǎo)類(lèi)的基因庫(kù)存在一定的相似性

C．種群是生物進(jìn)化的基本單位，不同種類(lèi)的竊蛋龍應(yīng)構(gòu)成一個(gè)種群

D．在竊蛋龍進(jìn)化歷程中，基因型頻率逐漸發(fā)生改變是其進(jìn)化的實(shí)質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．某木本植物種子成熟后不能萌發(fā)，經(jīng)過(guò)適宜的預(yù)處理可以萌發(fā)．現(xiàn)用甲、乙、丙、丁四種預(yù)處理方法處理種子，再將處理后的種子分成兩組：一組在溫度和水分等適宜的條件下進(jìn)行萌發(fā)實(shí)驗(yàn)并測(cè)定萌發(fā)率，結(jié)果見(jiàn)表；另一組用于測(cè)定A、B 兩種激素的含量，結(jié)果見(jiàn)圖．請(qǐng)回答：
預(yù)處理方法室溫、保濕（甲）4℃、保濕（乙）4℃、水浸種（丙）4℃、干燥（丁）
種子萌發(fā)實(shí)驗(yàn)條件溫度和水分等適宜條件
種子萌發(fā)率（%）0100980
（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知預(yù)處理措施通過(guò)影響激素含量從而影響種子的萌發(fā)率．
（2）結(jié)合以圖、表可知，兩種激素中抑制種子萌發(fā)的是A，該激素最可能是脫落酸．
（3）已知激素A存在于上述木本植物種子的種皮中，為了驗(yàn)證激素A對(duì)種子萌發(fā)的作用，可用白菜種子為材料，以白菜種子發(fā)芽率為指標(biāo)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完成下列實(shí)驗(yàn)步驟，并預(yù)測(cè)結(jié)果、得出結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①剝離該木本植物種子的種皮，提取激素A，并制備成激素A水溶液．
②分別用激素A水溶液、蒸餾水和已剝離種皮處理的白菜種子，置予適宜溫度下培養(yǎng)．
③一定時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)白菜種子的發(fā)芽率．
預(yù)測(cè)結(jié)果：激素A 處理的白菜種子發(fā)芽率低于對(duì)照組
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：激素A 對(duì)種子萌發(fā)有抑制作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列能使煙草、大豆的原生質(zhì)體發(fā)生融合的是（　　）
A．硫酸二乙酯B．亞硝酸C．振動(dòng)D．紫外線

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同步練習(xí)冊(cè)答案